浙江林學院附屬小學教師獎懲制度文檔信息

1、浙江林學院附屬小學教師獎懲制度指導思想：為了全面推進素質(zhì)教育的實施，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和“以人為本”的管理理念，進一步完善學校內(nèi)部管理制度，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，調(diào)動廣大教師積極主動地投入到教學活動與改革實踐中，爭創(chuàng)人民滿意的教育，加快學校發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，進一步提升教師、學校的知名度。教師是學校的主人，為了真正在學校教育中體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的理念，經(jīng)全體老師提議，并經(jīng)學校行政擴大會議審議，特制訂教師獎懲制度。一、 獎勵范疇（一）師德師風：一學期來，無違反師德規(guī)定者，期末予以獎勵。（二）學科質(zhì)量：經(jīng)期末考核或測評，達到相應標準者。（三）輔導學生在校內(nèi)外各項競賽中獲獎的教師

2、。（四）撰寫論文、案例、反思及其它如課件制作，在校內(nèi)外獲獎者。（五）在臨安市級以上報刊或局域網(wǎng)發(fā)表文章、通訊、簡訊，積極正面宣傳學校者。（六）在杭州市立項課題研究中作出貢獻者。（七）安全教育工作落實，一學期未發(fā)生安全責任事故者。（八）月出勤達到相關規(guī)定的教師。（九）為學校教育發(fā)展作出重大貢獻者。 （十）在社會上見義勇為，被社會輿論稱頌者。一、獎勵內(nèi)容和標準（一）師德師風：學校一切工作都要圍繞“育人”這個根本任務來進行，為更好地提高教師的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表、教書育人，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。樹立以德立教、以德育人的理念，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴禁有損師德、有損學校聲譽、有

3、損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。學期末，如無違反師德規(guī)定，期末獎勵200元。若有家長、社會群眾、上級部門來電來人向學校反映有違反規(guī)范現(xiàn)象，并經(jīng)學校調(diào)查核實，學校將依據(jù)反響大小，造成后果的輕重程度，按以下標準扣除。反響程度輕微較輕較重嚴重扣除標準5080120200注：輕微是指該行為造成的影響僅在班內(nèi)擴散；較輕是指該行為造成的影響僅在校內(nèi)擴散；較重是指該行為造成的影響在社會上傳播；嚴重是指該行為受到了教育主管部門的查處或通報。（二）學科質(zhì)量：學科質(zhì)量是學校的生命線，全體教師必須質(zhì)量立校的理念，切實提高教育質(zhì)量，加強常規(guī)落實，做細做實各項教學工作，為提升辦學質(zhì)量貢獻聰明才智。一學期中，經(jīng)學校教研組檢查、落實

4、常規(guī)工作扎實的教師，期末由學校一次發(fā)放學科質(zhì)量獎200元。擔任語、數(shù)、英、科的教師，根據(jù)市教育局的相關規(guī)定，三率和達到以下標準予以再次獎勵：年級 語文、數(shù)學科學、英語備注一230-239三率和計算方法：平均分×1.5（及格率優(yōu)秀率）×0.75二220-239三210-219185194200-219四200-209180184190-199五195-204175184180-189六185-194170179170-179獎勵標準100說明： 語數(shù)包班教師按學科分開計算分別獎勵。一人任教兩班或兩班以上同一門學科、任教不同年級同一門學科、任教同一年級不同的兩門學科的，最多按兩

5、門學科進行獎勵。語數(shù)英科成績在年級三率和統(tǒng)計中，在年級平均線以上的獎勵100，與平均線相差5個點及以內(nèi)的獎勵80，如果與接班時相比，縮小與平均線5個點以上差距的獎勵80元。（以上兩項取最高一項進行獎勵）其它學科在上級組織的抽測調(diào)研中，成績受到上級有關部門肯定的，經(jīng)學校研究，予以獎勵。（三）輔導競賽：教師利用休息時間，輔導學生，提高學生的素養(yǎng)，積極輔導、組織、選派學生參加校及上級教育行政主管部門組織的競賽，并為學生增添榮譽的，按以下標準予以獎勵。團體學生個人備注一等獎二等獎三等獎優(yōu)勝獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)勝獎校 級403020102015105經(jīng)學校同意，由教育行政參與、而非教育行政部門主辦的按

6、1/2發(fā)放；由社會相關部門組織的按1/3發(fā)放；同一內(nèi)容的競賽按獲獎最高級別獎勵，不累計發(fā)獎。街 道 級10080605040302010臨安市級20016012010060453020杭州市級4003202402001601208040浙江省級60048036030024018012060全 國 級800600500400400300200100說明：1.若該項競賽只設團體優(yōu)勝獎或個人優(yōu)勝獎，則團體優(yōu)勝獎按三等獎計發(fā)獎金，個人優(yōu)勝獎按三等獎計發(fā)獎金；2.若該項比賽征集的學生作品未差額設獎，則按1/3計發(fā)獎金。3.組織學生參加市每年一屆的田徑運動大會，獲團體第一、第二名獎1000元，第三至第五名

7、獎800元，第六至第八名獎600元，第九名至第十名獎500元。第十名以后，按學生在運動會中的實際得分予以每分10元的獎勵。4.教師輔導學生在臨安市級以上報刊上發(fā)表文章，并署名學校的，每篇獎20元，每高一級加獎40元。（四）教師獲獎：教師積極參加業(yè)務進修學習，努力提升自身素質(zhì)，積極投入課堂教學改革實踐，并在校內(nèi)外組織的專業(yè)技能比賽中獲獎，提升學校及教師個人的知名度，經(jīng)學校審核核實，按以下情況分別予以獎勵：校級街道級臨安市級杭州市級浙江省級全國級備注一等獎3060160300450600教師參加說課、上課、課件制作、案例征集或獲學會論文評審獎，按80%計發(fā)獎金。二等獎204012024035050

8、0三等獎153080180280400優(yōu)勝獎102060120240280（五）文章發(fā)表：教師認真總結教育經(jīng)驗及時反思教學行為，是提高自身素質(zhì)的有效方式，積極鼓勵教師發(fā)表文章及宣傳簡訊，擴大良好的社會影響，對教師在臨安市級以上發(fā)表文章予以獎勵：1.教師在省、杭州市級以上報刊、雜志上發(fā)表文章或論文，經(jīng)學校審核，按稿費的3倍予以獎勵；若無稿費的，按杭州市級100元，每高一級加獎100元的標準予以獎勵。 2.教師在臨安市報刊上發(fā)表文章并署名學校的，按每篇30元予以獎勵。3.教師在市教育網(wǎng)站上發(fā)表學?；顒雍営嵃疵科?0元予以獎勵。（六）課題研究：（以學年為單位）教師積極參與教科研工作，并認真承擔杭州市

9、立項課題的研究工作，在實踐中取得明顯成績，經(jīng)學校教導處審核，達到相關要求的，獎勵每位教師60至200元。（主要負責人150200元，參與教師60150元）老師積極參與臨安市級立項課題研究，資料積累齊全，成效明顯的獎勵60100元。老師積極參加校級立項課題研究，資料積累齊全，成效明顯的獎勵2040元。（七）安全教育：安全是天，質(zhì)量是地，安全工作是學校保持穩(wěn)定，健康發(fā)展的前提，為學生創(chuàng)設一個安全的學習氛圍，認真抓好安全教育工作。一學期中，積極做好安全工作、未發(fā)生安全責任事故的由學校在期末予以100元的獎勵，對造成安全事故負有直接責任的人員，將予以扣除50100元。（八）每月出勤：1.積極鼓勵教師按

10、時上下班，為教育事業(yè)多作貢獻，憑著以人為本的思想，對全月出勤的、予以每月100元獎勵。2.有下列情況的，按標準減發(fā)全勤獎（1）病假：每半天減發(fā)5元，直至減發(fā)完畢；（2）事假：每半天減發(fā)10元，直至減發(fā)完比；（3）曠課：一節(jié)減發(fā)20元；（4）曠工：每半天減發(fā)50元；（5）上班、開會、活動等累計遲到（以10分鐘為限）5次以上，扣20元，10次以上減發(fā)50元，15次以上不發(fā)；（6）遇有人力不可抗拒之事而不能來校上班，經(jīng)核實，辦理補假手續(xù)后，不按曠工論處。（九）、其它獎勵（津貼）1.教師積極完成校、市級公開課執(zhí)教任務，反映良好，校級獎勵20元，每高一級加獎20元；2.教師為學生發(fā)展作出重大貢獻，經(jīng)行政擴大會議確認或上級教育主管部門表彰，獎勵5001000元。3.教師為解決學校代課之困難，每臨時頂課一節(jié)，經(jīng)教導處審核，津貼5元；4.教師在國定假期中，提前返校進行教育教學工作的，每提前一天，按30元/天標準予以補助；5.教師積極完成學科競賽等試題編制的，每次予以1020元的津貼；6.教師在社會上見義勇為，并受到上級相關部門表彰的，予以獎勵5001000元；7.班主任經(jīng)學期末考核合格，按國發(fā)班主任津貼的2倍計發(fā)。8.班主