怎樣進(jìn)行高三物理第一輪復(fù)習(xí)

1、怎樣進(jìn)行高三怎樣進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的功能復(fù)習(xí)的功能 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。 （1）觀念轉(zhuǎn)變性的內(nèi)容不講了。）觀念轉(zhuǎn)變性的內(nèi)容不講了。 復(fù)習(xí)的功能復(fù)習(xí)的功能 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。 （2）學(xué)生不一定再要重新體驗(yàn)。）學(xué)生不一定再要重新體驗(yàn)。 3復(fù)習(xí)的功能復(fù)習(xí)的功能 2、知識(shí)、方法的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。、知識(shí)、方法的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。 vBIFB 6復(fù)習(xí)的功能復(fù)習(xí)的功能 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。 2、知識(shí)、方法的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。、知識(shí)、方法的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。 3、能力的提高。、

2、能力的提高。 復(fù)習(xí)的安排：復(fù)習(xí)的安排： 第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí) 第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí) 8第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本方內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本方法。法。載體是典型題。載體是典型題。 要求是要落實(shí)。要求是要落實(shí)。91有的老師第一輪復(fù)習(xí)講的很少，然后就一有的老師第一輪復(fù)習(xí)講的很少，然后就一張張地做卷子，做了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再講，張張地做卷子，做了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再講， 2有些教師是挑一些好題、難題來(lái)講，有些教師是挑一些好題、難題來(lái)講， 3有些老師是憑自己的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得這一知識(shí)有些老師是憑自己的經(jīng)驗(yàn)

3、，覺(jué)得這一知識(shí)點(diǎn)大致應(yīng)講些什么點(diǎn)大致應(yīng)講些什么 一、關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)和基本規(guī)律：一、關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)和基本規(guī)律：（一）認(rèn)真分析各知識(shí)點(diǎn)的層次（教學(xué)目標(biāo)）（一）認(rèn)真分析各知識(shí)點(diǎn)的層次（教學(xué)目標(biāo)） 13例：某市重點(diǎn)中學(xué)理科班例：某市重點(diǎn)中學(xué)理科班動(dòng)能定理第一課時(shí)動(dòng)能定理第一課時(shí)先回憶上節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容先回憶上節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容功的定義，并指出變功的定義，并指出變力做功的三種計(jì)算方法力做功的三種計(jì)算方法用平均力代替、無(wú)限用平均力代替、無(wú)限分割、用分割、用Pt。一基本概念：能量一基本概念：能量物體做功本領(lǐng)的大小。物體做功本領(lǐng)的大小。功功物體能量變化的量度。物體能量變化的量度。機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能的總和。動(dòng)能和勢(shì)能的總和。

4、二動(dòng)能：二動(dòng)能： mv2/2，思考：為什么是，思考：為什么是1/2？然后？然后由做功與動(dòng)能變化的關(guān)系推導(dǎo)出動(dòng)能的表達(dá)由做功與動(dòng)能變化的關(guān)系推導(dǎo)出動(dòng)能的表達(dá)式。式。詳細(xì)說(shuō)明動(dòng)能與參考系有關(guān)。詳細(xì)說(shuō)明動(dòng)能與參考系有關(guān)。 15三動(dòng)能定理三動(dòng)能定理 1功、動(dòng)能變化和速度變化關(guān)系的選擇題。功、動(dòng)能變化和速度變化關(guān)系的選擇題。2用同樣的水平恒力拉兩個(gè)質(zhì)量不同的物體在水平面上用同樣的水平恒力拉兩個(gè)質(zhì)量不同的物體在水平面上移動(dòng)相同距離，物體獲得的動(dòng)能大小的比較。移動(dòng)相同距離，物體獲得的動(dòng)能大小的比較。3質(zhì)量為質(zhì)量為m的物體放在水平轉(zhuǎn)臺(tái)上離軸的物體放在水平轉(zhuǎn)臺(tái)上離軸r處，物體與盤處，物體與盤面間的最大靜摩擦力為

5、面間的最大靜摩擦力為f，盤由靜止開(kāi)始加速轉(zhuǎn)動(dòng)，到，盤由靜止開(kāi)始加速轉(zhuǎn)動(dòng)，到剛要相對(duì)滑動(dòng)的過(guò)程中盤對(duì)物體做的功。剛要相對(duì)滑動(dòng)的過(guò)程中盤對(duì)物體做的功。4空氣阻力為物體重的空氣阻力為物體重的0.1倍，物體靜止起由高為倍，物體靜止起由高為H處下處下落，與地面碰撞過(guò)程中沒(méi)有能量損失，求物體到停下落，與地面碰撞過(guò)程中沒(méi)有能量損失，求物體到停下止通過(guò)的總路程。止通過(guò)的總路程。 5如何測(cè)量人拋球時(shí)做的功如何測(cè)量人拋球時(shí)做的功?18層次分析：層次分析：1合外力的功的兩種計(jì)算方法。合外力的功的兩種計(jì)算方法。2合外力與動(dòng)能變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系。合外力與動(dòng)能變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3合外力的功與動(dòng)能變化的互相代換。合外力的功與動(dòng)能

6、變化的互相代換。4做功的分析與過(guò)程的分析。做功的分析與過(guò)程的分析。5*規(guī)律的選擇依據(jù)。規(guī)律的選擇依據(jù)。6動(dòng)能定理與其他知識(shí)綜合（圓周運(yùn)動(dòng)）動(dòng)能定理與其他知識(shí)綜合（圓周運(yùn)動(dòng)）7*過(guò)程的整體法與隔離法的選擇依據(jù)。過(guò)程的整體法與隔離法的選擇依據(jù)。8物體系的動(dòng)能定理。物體系的動(dòng)能定理。23目標(biāo)分析：目標(biāo)分析：終極目標(biāo)終極目標(biāo)次一級(jí)能力次一級(jí)能力再次一級(jí)能力再次一級(jí)能力起始能力起始能力教學(xué)流程教學(xué)流程方法與情感目標(biāo)是在備課的過(guò)程中發(fā)掘的方法與情感目標(biāo)是在備課的過(guò)程中發(fā)掘的25氣體的性質(zhì)一章層次分析氣體的性質(zhì)一章層次分析: 有三部分：定性分析、圖線討論、氣有三部分：定性分析、圖線討論、氣態(tài)方程計(jì)算。態(tài)方程

7、計(jì)算。定性分析：主要強(qiáng)調(diào)虛擬過(guò)程的方法定性分析：主要強(qiáng)調(diào)虛擬過(guò)程的方法 1單個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題。單個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題。2多個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題。多個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題。3討論壓強(qiáng)變化情況。討論壓強(qiáng)變化情況。26圖線討論：圖線討論：p-T圖、圖、V-T圖和圖和p-V圖線分析：圖線分析：主要強(qiáng)調(diào)等效轉(zhuǎn)化方法：主要強(qiáng)調(diào)等效轉(zhuǎn)化方法：1定性比較狀態(tài)參量的大小定性比較狀態(tài)參量的大小將一般過(guò)程轉(zhuǎn)將一般過(guò)程轉(zhuǎn)化成兩個(gè)等值過(guò)程或利用氣態(tài)方程將一個(gè)量轉(zhuǎn)化化成兩個(gè)等值過(guò)程或利用氣態(tài)方程將一個(gè)量轉(zhuǎn)化成另兩個(gè)量的乘積或比值。成另兩個(gè)量的乘積或比值。2p-t圖、圖、V-t圖轉(zhuǎn)化成圖轉(zhuǎn)化成p-T圖、圖、V-T圖。圖。3變質(zhì)量問(wèn)題轉(zhuǎn)化成定質(zhì)量

8、問(wèn)題。變質(zhì)量問(wèn)題轉(zhuǎn)化成定質(zhì)量問(wèn)題。4定量計(jì)算各狀態(tài)參量的乘積或比值。定量計(jì)算各狀態(tài)參量的乘積或比值。5利用利用pt圖中等容過(guò)程和圖中等容過(guò)程和Vt圖中等壓過(guò)程的圖中等壓過(guò)程的特點(diǎn)作圖與簡(jiǎn)單計(jì)算。特點(diǎn)作圖與簡(jiǎn)單計(jì)算。6利用圖線所給的信息討論或計(jì)算。利用圖線所給的信息討論或計(jì)算。28氣態(tài)方程計(jì)算：氣態(tài)方程計(jì)算：1壓強(qiáng)計(jì)算：主要強(qiáng)調(diào)以氣體與外界的連接物壓強(qiáng)計(jì)算：主要強(qiáng)調(diào)以氣體與外界的連接物為研究對(duì)象列力學(xué)方程求解。為研究對(duì)象列力學(xué)方程求解。（1）玻璃管中水銀柱的加減）玻璃管中水銀柱的加減（2）靜止氣缸問(wèn)題的研究對(duì)象選取和平衡方程）靜止氣缸問(wèn)題的研究對(duì)象選取和平衡方程的列法。的列法。（3）加速運(yùn)動(dòng)水銀

9、柱和力學(xué)方程的列法。）加速運(yùn)動(dòng)水銀柱和力學(xué)方程的列法。（4）加速運(yùn)動(dòng)氣缸問(wèn)題的研究對(duì)象選取和力學(xué)）加速運(yùn)動(dòng)氣缸問(wèn)題的研究對(duì)象選取和力學(xué)方程的列法。方程的列法。（5）找兩個(gè)氣體對(duì)象的壓強(qiáng)關(guān)系。）找兩個(gè)氣體對(duì)象的壓強(qiáng)關(guān)系。30氣態(tài)方程計(jì)算氣態(tài)方程計(jì)算 2簡(jiǎn)單應(yīng)用：簡(jiǎn)單應(yīng)用： （1）研究對(duì)象初末狀態(tài)的分析）研究對(duì)象初末狀態(tài)的分析（2）設(shè)）設(shè)x問(wèn)題問(wèn)題（3）倒入水銀柱問(wèn)題）倒入水銀柱問(wèn)題（4）至少加熱到多少時(shí)水銀全部溢出。）至少加熱到多少時(shí)水銀全部溢出。3兩頭通問(wèn)題：兩頭通問(wèn)題：31氣態(tài)方程計(jì)算氣態(tài)方程計(jì)算 4U形管與形管與L形管問(wèn)題：形管問(wèn)題：（1）硬均勻）硬均勻U形管問(wèn)題。形管問(wèn)題。（2）硬粗細(xì)）

10、硬粗細(xì)U形管問(wèn)題。形管問(wèn)題。（3）橡皮管相連接的）橡皮管相連接的U形管問(wèn)題。形管問(wèn)題。（4）分情況討論并先估算的問(wèn)題。）分情況討論并先估算的問(wèn)題。5多個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題多個(gè)研究對(duì)象問(wèn)題32氣態(tài)方程計(jì)算氣態(tài)方程計(jì)算 6與力學(xué)綜合的問(wèn)題與力學(xué)綜合的問(wèn)題（1）簡(jiǎn)單綜合）簡(jiǎn)單綜合（2）單對(duì)象多活塞問(wèn)題）單對(duì)象多活塞問(wèn)題（3）多研究對(duì)象與力學(xué)綜合）多研究對(duì)象與力學(xué)綜合（4）玻璃管加速度問(wèn)題）玻璃管加速度問(wèn)題（5）變加速求氣體做功的問(wèn)題）變加速求氣體做功的問(wèn)題（6）多過(guò)程分析問(wèn)題。）多過(guò)程分析問(wèn)題。34（二）分析第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)要解決的各個(gè)（二）分析第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)要解決的各個(gè)層次：層次： 第一輪復(fù)習(xí)原則上是解決

11、：思維定勢(shì)，第一輪復(fù)習(xí)原則上是解決：思維定勢(shì)，強(qiáng)調(diào)一般方法，加工好每個(gè)另件。強(qiáng)調(diào)一般方法，加工好每個(gè)另件。 例：追及問(wèn)題。例：追及問(wèn)題。 36例例1：兩車在水平路面上同時(shí)同地同向出發(fā)，甲車：兩車在水平路面上同時(shí)同地同向出發(fā)，甲車速度為速度為10m/s，勻速行駛，乙車初速為零，加速度為，勻速行駛，乙車初速為零，加速度為2m/s2，求：（，求：（1）乙車追上甲車需多少時(shí)間？追上時(shí)）乙車追上甲車需多少時(shí)間？追上時(shí)離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？此時(shí)乙車速度多大？（離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？此時(shí)乙車速度多大？（2）相遇前何時(shí)）相遇前何時(shí)兩車距離最大？（兩車距離最大？（3）若甲車勻減速，初速度為）若甲車勻減速，初速度為10m/s，加

12、速度大小為加速度大小為4m/s2，又如何？（，又如何？（4）若原來(lái)乙車在前，）若原來(lái)乙車在前，相距相距20m，甲車仍勻速行駛，則何時(shí)甲、乙兩車相遇？，甲車仍勻速行駛，則何時(shí)甲、乙兩車相遇？37例例2：甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始在同一水平面上同方向：甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始在同一水平面上同方向運(yùn)動(dòng)，甲在前，乙在后，相距運(yùn)動(dòng)，甲在前，乙在后，相距s，甲初速度為零，加速，甲初速度為零，加速度為度為a，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙以速度，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列判斷正確的是則下列判斷正確的是（A）乙一定能追上甲，）乙一定能追上甲，（B）當(dāng)它們速度相等時(shí)相距最近，）當(dāng)它們速度相

13、等時(shí)相距最近，（C）乙若能追上甲，則追上時(shí)乙的速度必定大于）乙若能追上甲，則追上時(shí)乙的速度必定大于或等于甲的速度，或等于甲的速度，（D）它們一定有兩次相遇。）它們一定有兩次相遇。38解法一：解法一： 設(shè)經(jīng)時(shí)間設(shè)經(jīng)時(shí)間t相遇，則相遇，則v0tat2/2s ，即，即at22v0t2s=0，當(dāng)當(dāng)v022as0時(shí)時(shí)t有兩解，可能相遇兩次有兩解，可能相遇兩次當(dāng)當(dāng)v022as0時(shí)時(shí)t有一解，即相遇一次有一解，即相遇一次當(dāng)當(dāng)v022as0時(shí)時(shí)t無(wú)解，即不能相遇，無(wú)解，即不能相遇，乙乙甲甲sv0a39解法一：解法一： s=at2/2v0t s當(dāng)當(dāng)t= v0/a時(shí)，即兩物體速度相等時(shí)，時(shí)，即兩物體速度相等時(shí)，

14、s取取最小值。最小值。但但 s可能為負(fù)值，數(shù)學(xué)上的最小值不是物可能為負(fù)值，數(shù)學(xué)上的最小值不是物理上的最小值。理上的最小值。乙乙甲甲sv0a40解法二：解法二： 變換參照系法變換參照系法以甲為參照系，甲靜止，以甲為參照系，甲靜止，乙的初速為乙的初速為v0向右，向右，加速度為加速度為a向左，做勻減速運(yùn)動(dòng)。向左，做勻減速運(yùn)動(dòng)。乙乙甲甲sv0a解法二：解法二： 可能追不上，也可能相遇一次或二次，可能追不上，也可能相遇一次或二次，右圖中速度相等時(shí)距離不是最近右圖中速度相等時(shí)距離不是最近右圖中追上時(shí)乙的速度大于甲的速度，右圖中追上時(shí)乙的速度大于甲的速度，若剛能追上，則追上時(shí)乙的速度等于甲的速度，若剛能追上

15、，則追上時(shí)乙的速度等于甲的速度，乙乙甲甲sv0a乙乙甲甲sv0a41解法三：解法三： 圖像法圖像法乙乙1st乙乙2乙乙3甲甲s42例例3：小球：小球A自高自高H處自由落體，同時(shí)小球處自由落體，同時(shí)小球B自其正自其正下方以初速下方以初速v0豎直上拋，問(wèn)何時(shí)何處相遇？為使在豎直上拋，問(wèn)何時(shí)何處相遇？為使在B球球上升過(guò)程中相遇，上升過(guò)程中相遇，v0應(yīng)滿足什么條件？應(yīng)滿足什么條件？說(shuō)明變換參照系法對(duì)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的情況說(shuō)明變換參照系法對(duì)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的情況較方便，尤其是對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)更方便。較方便，尤其是對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)更方便。43例例4：甲、乙兩球從同一地點(diǎn)豎直向上拋出，甲、乙兩球從同一地點(diǎn)豎直向上拋出，甲的初速

16、度為甲的初速度為2 v0，乙的初速為，乙的初速為v0，問(wèn)乙遲多久，問(wèn)乙遲多久拋出，兩球能在空中相遇？拋出，兩球能在空中相遇？說(shuō)明說(shuō)明1：本題不同時(shí)拋出，所以變換參照系：本題不同時(shí)拋出，所以變換參照系法并不方便。法并不方便。 tg2v0g4v0stg4v0甲甲乙乙說(shuō)明說(shuō)明2：通常定量計(jì)算必須是：通常定量計(jì)算必須是v-t圖，但本題圖，但本題涉及的量均在橫坐標(biāo)軸上，所以可定量計(jì)算了涉及的量均在橫坐標(biāo)軸上，所以可定量計(jì)算了 47例例5：先以初速先以初速v1豎直上拋小球豎直上拋小球A，隔一段時(shí)間后再，隔一段時(shí)間后再以初速以初速v2（v2v1）豎直上拋小球）豎直上拋小球B，B球拋出后經(jīng)球拋出后經(jīng) t時(shí)時(shí)間

17、與間與A球相遇，試求球相遇，試求 t的最大值。的最大值。 st th1v12/2g v2 tg t2/2 tg v2 v22v12說(shuō)明：本題不同時(shí)拋出，所以變換參照系法說(shuō)明：本題不同時(shí)拋出，所以變換參照系法并不方便。涉及的量不在坐標(biāo)軸上，所以只能并不方便。涉及的量不在坐標(biāo)軸上，所以只能定性分析。定性分析。51二關(guān)于基本方法：二關(guān)于基本方法：高考強(qiáng)調(diào)基本方法的考查。高考強(qiáng)調(diào)基本方法的考查。競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)解題技巧的考查。競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)解題技巧的考查。應(yīng)以常規(guī)方法為主。應(yīng)以常規(guī)方法為主。52例例1：以某一初速豎直上拋一物體，設(shè)空氣阻力大：以某一初速豎直上拋一物體，設(shè)空氣阻力大小不變，取地面為勢(shì)能零點(diǎn)，上升過(guò)程中

18、到離地高為小不變，取地面為勢(shì)能零點(diǎn)，上升過(guò)程中到離地高為h1處時(shí)恰動(dòng)能和勢(shì)能相等，下落過(guò)程中到離地高為處時(shí)恰動(dòng)能和勢(shì)能相等，下落過(guò)程中到離地高為h2處時(shí)處時(shí)恰動(dòng)能和勢(shì)能相等，則可知恰動(dòng)能和勢(shì)能相等，則可知（）（A）h1h2，（B）h1h2，（C）h1h2，（D）無(wú)法確定。）無(wú)法確定。53解法一：解法一： （mgf）Hm0Ek0（mgf）h1Ek1Ek0Ek1Ek0（mgf）h1mgh1Ek0（2mgf）h1h1Hm/2Ek2（mgf）（Hmh2） mgh2（mgf）Hm（2mgf）h2h2Hm/2可見(jiàn)可見(jiàn)h1h2（mgf）Hm（2mgf）h155解法二：解法二： 可見(jiàn)可見(jiàn)h1h2Eh上升時(shí)上升

19、時(shí)EkHmEP下落時(shí)下落時(shí)Ekh1h256解法三：解法三：因有空氣阻力，機(jī)械能逐漸減小因有空氣阻力，機(jī)械能逐漸減小E機(jī)機(jī)1E機(jī)機(jī)2E機(jī)機(jī)12mgh1E機(jī)機(jī)22mgh2所以有所以有h1h257例例2物體以大小相同的初速物體以大小相同的初速v0沿同一木板滑動(dòng)，沿同一木板滑動(dòng)，若木板傾角若木板傾角 不同，物體能上滑的最大距離不同，物體能上滑的最大距離s也不同，右也不同，右圖為得到的圖為得到的s- 關(guān)系圖像，則圖中最低點(diǎn)關(guān)系圖像，則圖中最低點(diǎn)P的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為_(kāi)，_。90 時(shí)有：時(shí)有：v022gsag sin gcos v014.1m/s0 時(shí)有：時(shí)有： v022 gs任意角時(shí)有：任意角時(shí)有：g 1

20、2 sin( ) 其中其中 30 當(dāng)當(dāng) 60 時(shí)時(shí)a最大最大 1/ 359例例2物體以大小相同的初速物體以大小相同的初速v0沿同一木板滑動(dòng)，若沿同一木板滑動(dòng)，若木板傾角木板傾角 不同，物體能上滑的最大距離不同，物體能上滑的最大距離s也不同，右圖也不同，右圖為得到的為得到的s- 關(guān)系圖像，則圖中最低點(diǎn)關(guān)系圖像，則圖中最低點(diǎn)P的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為_(kāi)，_。90 時(shí)有：時(shí)有：v022gsv014.1m/s0 時(shí)有：時(shí)有： v022 gs任意角時(shí)有：任意角時(shí)有： 1/ 360例例3：如圖所示，由半徑為：如圖所示，由半徑為10 cm的圓桶外的的圓桶外的P點(diǎn)通點(diǎn)通過(guò)光滑斜板，把貨物滑入圓桶內(nèi)，已知過(guò)光滑斜板，把

21、貨物滑入圓桶內(nèi)，已知OE恰水平，恰水平，PE豎直，且豎直，且BEPE20 cm，則滑行時(shí)間最短的是，則滑行時(shí)間最短的是 （A）沿斜板）沿斜板PA，（，（B）沿斜板）沿斜板PB，（C）沿斜板）沿斜板PC，（，（D）沿斜板）沿斜板PD。62例例1：已知某勻變速直線運(yùn)動(dòng)初速為：已知某勻變速直線運(yùn)動(dòng)初速為v0，末速，末速為為vt，求中間時(shí)刻的速度與中間位置的速度。，求中間時(shí)刻的速度與中間位置的速度。例例2：比較中間時(shí)刻和中間位置那個(gè)先到，中：比較中間時(shí)刻和中間位置那個(gè)先到，中間時(shí)刻的速度與中間位置的速度那個(gè)較大。間時(shí)刻的速度與中間位置的速度那個(gè)較大。教學(xué)過(guò)程中要重視方法的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中要重視方法的指

22、導(dǎo)。多段運(yùn)動(dòng)的解法指導(dǎo)。多段運(yùn)動(dòng)的解法指導(dǎo)。圖線法中作圖方法及用圖線分析的方法指圖線法中作圖方法及用圖線分析的方法指導(dǎo)。導(dǎo)。65三三. .研究上海高考的考綱、考題及參考書研究上海高考的考綱、考題及參考書上例題的作用上例題的作用F引引F心心G67例例2發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道入同步圓軌道3，軌道，軌道1、2相切相切于于Q點(diǎn)，軌道點(diǎn)，軌道2、3相切于相切于P點(diǎn)（如點(diǎn)（如圖），則當(dāng)衛(wèi)星分別在圖），則當(dāng)衛(wèi)星分別在1

23、、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（確的是（）（A）衛(wèi)星在軌道）衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道上的速率小于在軌道1上的速率，上的速率，（B）衛(wèi)星在軌道）衛(wèi)星在軌道3上的周期小于在軌道上的周期小于在軌道1上的周期，上的周期，（C）衛(wèi)星在軌道）衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度，點(diǎn)時(shí)的速度，（D）衛(wèi)星在軌道）衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的向心加速度等于它在軌道點(diǎn)時(shí)的向心加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的向心加速度。點(diǎn)時(shí)的向心加速度。 av2/RaF/m 3 2 Q 1 P69例例3：一質(zhì)量為：

24、一質(zhì)量為M、半徑為、半徑為R的均勻圓環(huán)，對(duì)其的均勻圓環(huán)，對(duì)其軸線上距圓心軸線上距圓心x處質(zhì)量為處質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)的萬(wàn)有引力多大？的質(zhì)點(diǎn)的萬(wàn)有引力多大？ F(x2R2)3/2GMmxRxP思考：（思考：（1）如果）如果xR呢？（呢？（2）如果）如果x0呢？呢？當(dāng)當(dāng)xR時(shí)時(shí)F (x2)3/2GMmxx2GMm當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí)F071帶電粒子運(yùn)動(dòng)帶電粒子運(yùn)動(dòng)解題思路：解題思路： 1、牛頓定律加運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、牛頓定律加運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 2、動(dòng)能定理、動(dòng)能定理 適用于任何運(yùn)動(dòng)，適用于任何運(yùn)動(dòng)， 可以將幾個(gè)過(guò)程合并列方程，可以將幾個(gè)過(guò)程合并列方程， 但不能涉及到但不能涉及到a和和t。 aF/mqE/m qU/md四歸納

25、總結(jié)各種常規(guī)方法四歸納總結(jié)各種常規(guī)方法72例例1 1：加速電場(chǎng)的電壓為：加速電場(chǎng)的電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電壓為，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電壓為U2到到U2間間可調(diào)，偏轉(zhuǎn)極板長(zhǎng)為可調(diào)，偏轉(zhuǎn)極板長(zhǎng)為L(zhǎng)，間距為，間距為d，離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)L處有一熒光屏，處有一熒光屏，電量為電量為q，質(zhì)量為，質(zhì)量為m的帶電粒子束經(jīng)加速電場(chǎng)加速的帶電粒子束經(jīng)加速電場(chǎng)加速后由偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后由偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩極板正中間平行于極板兩極板正中間平行于極板進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，試求熒光屏上能被粒子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，試求熒光屏上能被粒子打到的范圍。打到的范圍。 U1 L L 屏 1、判斷是否要考慮重力、判斷是否要考慮重力 2、選擇規(guī)律、選擇規(guī)律 3、文字題

26、判斷有無(wú)可能情況討論、文字題判斷有無(wú)可能情況討論 74例例2：V、pV、pV左左、p左左V右右、p右右aV左左V右右2VVx和和Vx設(shè)左、右體積之比為設(shè)左、右體積之比為k1kkV1kV75例例1 1：如圖所示，完全相同的三角形物塊：如圖所示，完全相同的三角形物塊A、B，按圖，按圖示疊放，設(shè)示疊放，設(shè)A、B間光滑接觸，間光滑接觸，A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為為 ?，F(xiàn)在?，F(xiàn)在B上作用一水平推力上作用一水平推力F，恰好使，恰好使A、B一起在桌一起在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，且面上勻速運(yùn)動(dòng)，且A、B間保持相對(duì)靜止，則間保持相對(duì)靜止，則A與桌面間與桌面間的的 與斜面傾角與斜面傾角 的關(guān)系為（的關(guān)系為（）（A） tan ，（B） tan /2，（C） 2 tan ，（D） 與與 無(wú)關(guān)。無(wú)關(guān)。 F B A 五不斷進(jìn)行歸納與比較五不斷進(jìn)行歸納與比較76 F B A 解：整體法：解：整體法：2GN1fGFN2N12mg，F(xiàn)f N12 mg，隔離法：隔離法：Fmg tan ，2 tan ，7