2014學(xué)年小學(xué)科學(xué)科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試試題(三年級(jí))

1、1、 選擇題（3*10=30分）1、下列關(guān)于液體的描述正確的是（ ）。 a、液體都是會(huì)流動(dòng)的 b、液體都有固定的形狀 c、液體都是沒有氣味的 d、液體都是透明的2、在沙灘上，有很多會(huì)流動(dòng)的沙子，那沙子屬于（ ）。a、固體 b、流體 c、液體3植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了（    ）。 a植物身體的平衡 b能最大限度地接受太陽光 c. 生得勻稱、漂亮。4、植物的每個(gè)部位都有它自己的功能，其中能夠吸收水分和礦物質(zhì)的是植物的（     ）。 a、根 b、莖 c、葉5、實(shí)驗(yàn)中，使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是（

2、）。 、將溫度計(jì)的下端浸入水中，可以碰到容器的底和壁 、等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后，把溫度計(jì)從水中拿出來再讀數(shù)。 、等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后直接在水中讀數(shù)。6、實(shí)驗(yàn)中，使用量筒測(cè)量水的多少時(shí)，正確的讀書方法是（ ）。7、下課時(shí)值日生用濕布擦黑板，上課了黑板上的水干了，這是( )現(xiàn)象。 a、蒸發(fā) b、冷卻 c、凝結(jié)8、我們教室中的物體，能被磁鐵吸引的是（ ）。 a、塑料尺 b、電視機(jī)架子 c、電線中的銅絲9、磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵（ ）的性質(zhì)懸浮在軌道上的。 、同極互相排斥、異極互相吸引 、有磁性10、如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵，a為北極，a和c相斥，d和f相吸，則e是（ ） 。 、n極 、s極 、無

3、法判斷 二、情境分析題（35分）小明家里的墻上掛著一個(gè)溫度計(jì)，他分別在三個(gè)不同的季節(jié)記錄下了三個(gè)溫度，大家?guī)兔ψx讀看，他記錄的溫度是多少？（6分）（ ） （ ） （ ）在第二個(gè)溫度下，小明覺得天氣很好，就打算去公園觀察小動(dòng)物，小動(dòng)物都在公園的南邊一角，可是小明身上就帶了一塊沒有標(biāo)明南、北極的條形磁鐵和一根細(xì)繩，你能不能幫他出個(gè)主意，讓他快速地判斷出哪一邊是南？（3分）在公園的路上，小明看到了很多的物品，他馬上就能說出這些是由哪些材料制成的，你也來試試看。（6分） 可樂瓶子 金屬 透明的溫室 紙 表面光澤的雕塑 塑料 地上用過的紙巾 玻璃 長(zhǎng)椅子 木頭 涼亭 磚瓦小明到公園南邊之后，就開始觀察小動(dòng)物了，他首先看到了螞蟻，就馬上記起了螞蟻各部分的名稱，你可以嗎？（5分）突然他發(fā)現(xiàn)了一種從來沒見過的蟲子，你覺得小明應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行觀察？觀察時(shí)需要注意什么？（9分）觀察完小動(dòng)物之后，小明滿頭是汗，就回到家洗頭，洗完之后頭發(fā)濕漉漉的，你有哪些方法能讓他的頭發(fā)干得更快一些？（6分）3、 探究分析題（35分）1、 小明家的廚房里有水和油，他在學(xué)校里已經(jīng)了解了水和油的不