排球正面下手發(fā)球教案

1、排球發(fā)球教案學習階段水平四授課班級人數(shù)30人（女生12人，男生18人）授課地點排球球場課題名稱排球正面下手發(fā)球教學內容排球正面下手發(fā)球教學進度排球發(fā)球完整動作（4/5） 一、設計思想本課在“健康第一”指導思想下，采用互幫互助的教學理念，學生之間相互配合進行排球正面下手發(fā)球的學習，由淺入深，層層遞進的原則，讓學生掌握排球正面下手發(fā)球的動作要領以及練習方法 二、教材分析課的教學目標是根據(jù)中學體育與健身課程的要求，通過技巧的練習發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調性，通過不同的目標設立使學生挑戰(zhàn)目標、挑戰(zhàn)自我、體驗成功。我根據(jù)該技術的特點以及以往教學中學生的實際完成情況，分析認為教材的重難點為身體和手臂的協(xié)調。它

2、是同學們喜歡的運動項目，因此有利于激發(fā)學習的興趣和充分發(fā)展學生的主動作用，有利于培養(yǎng)學生自我保護的意識和團結合作的集體主義精神。3、 學情分析本次授課班級是八年級男生女生，我校排球正面下手發(fā)球的學習安排是，因此我選取了八年級男生女生進行授課，八年級男生女生正處于叛逆階段，他們活潑好動，喜歡刺激的運動，因此身體素質相對較好，學習起來也會很快，但是他們卻不愿意聽從教師的安排，這會在上課過程中給教師帶來一定難度 四、目標定位1.發(fā)展速度、耐力、靈敏等運動素質和有氧耐力、肌肉力量、肌肉耐力等健康素質。2.掌握排球的基本技術和技能，安全地進行排球鍛煉。3.以積極進取的態(tài)度和行為參與排球鍛煉。4.增強自尊

3、和自信，培養(yǎng)不怕挫折的精神和堅強的意志品質。 五、教學策略 本課主要運用示范講解法、對比法、幫助法、引導啟發(fā)法和自主探究法等教學方法。并在教學過程中引導學生利用多媒體開展自主學習，培養(yǎng)學生的學習探究能力。教學重點：發(fā)球時的手型、擊球點、擊球部位，以及全身的協(xié)調用力。教學難點：球與手臂揮出去的時間點。六、教學媒體場地：排球球場器材：排球30個錄像：發(fā)球整個過程的VCR。七、教學過程（教案）學習階段水平四學習內容排球正面下手發(fā)球學習重點、 難點教學重點：發(fā)球時的手型、擊球點、擊球部位，以及全身的協(xié)調用力。教學難點：球與手臂揮出去的時間點。學習目標認知目標：通過本課的學習，使大部分學生清楚排球正面下

4、手發(fā)球的動作要領。技能目標：80%以上的學生能運用正確的動作進行下手發(fā)球；20%以上的學生能熟練運用 正確動作進行發(fā)球。情感目標：使學生在練習的過程中體驗到合作、成功的心情；并培養(yǎng)一種互幫互助，團結合作的精神課的階段課的內容組織教法和學練法各項內容時間練習次數(shù)練習強度教師活動學生活動開始部分（1分鐘）1體育委員集合隊伍，報告人數(shù)。2隊列隊形練習（集中注意力）3.宣布課的內容和學習目標4安排見習生3.教師宣布任務和安排見習生1.組織隊形：密集隊形············

5、3;······· 2.要求：靜、齊、快2分鐘準備部分（10分鐘)1 慢跑兩圈1教師領跑組織：學生成兩路縱隊。要求：隊伍整齊2分鐘1 小2.準備活動操（一）一般準備活動第一節(jié)頭部運動第二節(jié)上肢運動第三節(jié) 腰部運動第四節(jié) 下肢運動第五節(jié) 肩手腕關節(jié)（二）專項準備活動第六節(jié) 振臂運動第七節(jié)側并步運動第八節(jié)交叉步2教師帶操（1）講解示范后帶領學生練習組織：成體操隊形#要求：1.學生認真聽講，仔細觀察教師示范2. 認真練習，使身體的各部位活動開，預防傷害事故的發(fā)生5分鐘 4分鐘4X8拍20次15次10次小偏中課的階段課的內容組織教法

6、和學練法各項內容時間練習次數(shù)練習強度教師活動學生活動基本部分（30分鐘）A組對墻扣球7分鐘B組拋球接球練習7分鐘AB兩組面對發(fā)球相距一個排球場地10分鐘一、徒手模仿練習1.老師結合多媒體課件講解示范的動作要領。2.老師觀察學生的動作糾正錯誤1.仔細觀察老師的示范，明確動作概念2.練習步驟（1）徒手分解動作練習（2）認真進行徒手練習，練習過程中體會拋球與擊球動作連貫性，拋球后做重心前移及轉體擺臂3.練習要求：擊球要平整10分鐘5次/2組小偏中二、 拋球練習1.老師結合多媒體課件講解示范的動作要領。2.老師觀察學生的動作3，容易出錯的地方：1) 練習者手臂沒伸直2) 練習者發(fā)球不平穩(wěn)1.仔細觀察老

7、師的示范，明確動作概念2.練習步驟： （1）兩人一組，兩人一球，一練習，一人在旁觀察。（2）一分鐘后互換。7分鐘5次/2組小偏中三、對發(fā)球練習 15m距離1.老師結合多媒體課件講解示范的動作要領。2.老師觀察學生的動作3.指導學生開展自主學學習4.易范錯誤及其糾正：1）發(fā)球出手不連貫2）出手不平穩(wěn)1.仔細觀察老師的示范，明確動作概念2.練習步驟： （1）兩人一組對發(fā)球練習（2）找一組練習好的同學出來對發(fā)球10分鐘5組小偏中課的階段課的內容組織教法和學練法各項內容時間練習次數(shù)教師活動學生活動結束部分1.集合隊伍，總結本課。2. 放松操（1）放松肩部（2）放松手臂（3）放松大小腿3.布置課后任務4.歸還器材5.師生道別1.集合整隊2.總結本課，布置課后鍛煉任務（1）看上手發(fā)球視頻（2）練習下手發(fā)球1.組織隊形：密集隊形···················· 要求：靜、齊、快5分鐘1次教學效果預計1.教學進程：達到預期水平，學生可以適應。2.學生表現(xiàn)：80%學生能完