2022年工作述職范文集錦五篇（二）

1、工作述職范文集錦五篇祝你成功！工作述職范文集錦五篇 精選工作述職范文集錦五篇 工作述職 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我叫陳潔，五官科護(hù)士長(zhǎng)，15年前，我還是一個(gè)青澀、懵懂的少女，讀著南丁格爾這位“提燈女神”的“影壁之吻”的故事，我走入了和平年代沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這一走就是十幾年。 醫(yī)院的門(mén)，敞開(kāi)著日日夜夜流走了我的青春。病區(qū)的路，那么短反反復(fù)復(fù)永遠(yuǎn)也丈量不完。這條路，沒(méi)有風(fēng)花雪月、沒(méi)有繁華似錦、沒(méi)有鮮花和掌聲，沒(méi)有假日和年節(jié)。平凡而鎖碎的護(hù)理工作，事無(wú)巨細(xì)且關(guān)系重大。我時(shí)刻緊繃著年輕的心。從急診科到內(nèi)二科再到消化二科，我一直工作在護(hù)理前沿，近距離地和死神打過(guò)交手仗。憑著年輕人的無(wú)畏

2、和爭(zhēng)勝心，我曾經(jīng)取得“市百名職工技術(shù)英杰”“市優(yōu)秀護(hù)士”“院十佳護(hù)士”等光榮稱(chēng)號(hào)，也曾經(jīng)在多次的護(hù)理理論和技術(shù)操作比武中多次奪魁。榮譽(yù)只代表過(guò)去，付出將贏得真心?？v觀我的護(hù)理生涯，震撼我心靈的事件太多了，生命的脆弱讓我們總是猝不第一文庫(kù)網(wǎng)及防，黯然神傷，然而，面對(duì)失去理智的家屬，譏諷漫罵不理解的情況還是時(shí)有發(fā)生。這曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)我的從醫(yī)之心。曾記得在急診科的那些日夜，我們天天與外傷、車(chē)禍、突發(fā)疾病做斗爭(zhēng)。護(hù)理前輩的光輝形象和不朽業(yè)績(jī)時(shí)刻提醒著我們對(duì)待每一位患者要小心、細(xì)心、精心、耐心、愛(ài)心。一個(gè)夜半，一位六天六夜解不下大便的患者來(lái)到急診科，肚子疼的老太太打著滾哭叫，執(zhí)行醫(yī)囑、做各種檢查，最后是大便

3、干燥引起的不全梗阻，為了迅速減少老人的痛苦，我們選取了灌腸、然而，硬如堅(jiān)石般的便塊一時(shí)半會(huì)兒溶化不開(kāi)，老人的哀號(hào)聲，讓我心內(nèi)如同滾開(kāi)的水燙過(guò)一般，在多次灌腸無(wú)果的情況下，我毅然決然地帶上了手套，選擇最佳的捷徑，掏大便。在衛(wèi)生間，在老太太一陣陣的嚎叫里，我忍著干嘔的痛苦，一直為她掏通大便，老人放松地拉完大便，卻因腹壓減輕，暈了過(guò)去。我大呼幫忙，老人剛剛趕過(guò)來(lái)的兒子一把推倒了我，大聲地斥責(zé)著：“如果我媽媽有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我饒不了你”，看著手套上骯臟的糞便，委屈的淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候，我真想脫下這件白大衣，一走了之。然而，令我想不到的是，這位老人的兒子在得知真相后，及時(shí)趕到科室，向主任

4、和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的傳達(dá)了感激之情，并對(duì)自己的魯莽行動(dòng)道歉。一瞬間，理解的陰霾被清風(fēng)吹散，我更加堅(jiān)定自己救死扶傷的行為將會(huì)感天動(dòng)地，自己不虧白衣天使的稱(chēng)謂。時(shí)光的長(zhǎng)河里，我與患者之間的小故事間斷地上演著，我的執(zhí)著和細(xì)心贏得了患者的信賴(lài)，我和患者如朋友般推心置腹的交談，記我掌握了更多與疾病相關(guān)的病因，似水流年的青春年華在病區(qū)走廊里升華。多少個(gè)日夜，我伴著星辰，迎著月落，驅(qū)趕著死神惡魔，帶著我的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻堅(jiān)守著人類(lèi)健康的大門(mén)。當(dāng)我的疲憊換來(lái)了患者的健康時(shí)，我的成就感油然而生；多少個(gè)歲月，我送走了春，迎來(lái)了夏，年復(fù)一年，把青春當(dāng)賭注，誓死捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，與我的患者、我的親人共同經(jīng)歷著生與死的希望與折磨

5、。我的使命感瞬間升華！縱觀歷史長(zhǎng)河，多少位醫(yī)者仁心；懸壺濟(jì)世恩德廣，一片丹心照古今。沒(méi)有豪言狀語(yǔ)，只有默默無(wú)聞，我做為一名護(hù)理工作者，在世風(fēng)日下的今天，護(hù)患關(guān)系如履薄冰，我們只有視患如親，問(wèn)心無(wú)愧，把自己的終生都要獻(xiàn)給衷愛(ài)的護(hù)理事業(yè)。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，我哪什么奉獻(xiàn)給你，我的醫(yī)院，我的家！我給醫(yī)院的承諾是，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫，醫(yī)院給我九十九，我還醫(yī)院一百一！醫(yī)院給我搭平臺(tái)，我給醫(yī)院添光彩！謝謝大家。 工作述職 篇2 20xx年，刑警大隊(duì)黨支部在局黨委和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，有效地提

6、升了黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為黨支部書(shū)記我?guī)ьI(lǐng)黨支部一般人，按照“抓班子，帶隊(duì)伍、促工作，保平安”的工作思路，不斷創(chuàng)新黨建工作思路。在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，打擊各種違法犯罪活動(dòng)中，認(rèn)真履行職責(zé)，秉公執(zhí)法，為確保一方平安，為新和社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年度抓黨建工作述職如下：一、主要工作(一)加強(qiáng)黨員的思想政治教育，不斷提高黨員的政治素質(zhì)。今年以來(lái)，大隊(duì)黨支部緊緊圍繞政治建警這一主線，狠抓黨員思想政治教育，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七屆五中全會(huì)”精神，深入開(kāi)展“大走訪開(kāi)門(mén)評(píng)警”活動(dòng)、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)”等一系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。(二)抓好黨

7、支部自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部自身是黨建工作的一面旗幟、一個(gè)標(biāo)桿，所以，我堅(jiān)持把黨支部建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)，不斷完善黨支部的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，作為支部書(shū)記，在支部會(huì)議討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問(wèn)題做到有主見(jiàn)不主觀、能果斷不武斷，從而充分的調(diào)動(dòng)了支部成員的能動(dòng)性和積極性。凡是需要集體研究決定的重大問(wèn)題，堅(jiān)持事先溝通，把分歧解決在決定之前，支部成員之間工作相互配合，困難面前相互支持，形成了黨支部“合心、合拍、合力”和“風(fēng)清、氣正、勁足”的良好氛圍。(三)狠抓隊(duì)伍自身

8、建設(shè)，樹(shù)立良好形象。大隊(duì)黨支部一直堅(jiān)持從嚴(yán)治警的方針,并采取一系列加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的措施，為提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的提供有力保障。1、加大隊(duì)伍的管理力度，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。一是繼續(xù)抓好“五條禁令”的貫徹執(zhí)行。今年以來(lái)，刑警大隊(duì)沒(méi)有民警違反“五條禁令”現(xiàn)象;二是狠抓日常管理制度的貫徹落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了涉案財(cái)物專(zhuān)項(xiàng)整治工作。2、進(jìn)一步健全完善思想政治工作制度。大隊(duì)黨支部結(jié)合實(shí)際完善了思想政治工作規(guī)范、思想政治工作責(zé)任制度、思想政治教育計(jì)劃制度等，建立和落實(shí)定期分析民警思想狀況制度、領(lǐng)導(dǎo)與民警定期談心制度等規(guī)章制度。黨支部及時(shí)掌握民警的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地解決民警思想問(wèn)題，嚴(yán)格了隊(duì)伍管理，確保隊(duì)伍的穩(wěn)

9、定。(四)、嚴(yán)厲打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定今年以來(lái)，大隊(duì)黨支部緊緊圍繞全國(guó)刑偵工作會(huì)議和局黨委的總體工作部署，嚴(yán)厲打擊殺人、搶劫、搶奪、入室盜竊等嚴(yán)重刑事犯罪活動(dòng)，提高公眾安全感和群眾對(duì)社會(huì)治安的滿意度。截至目前，共立各類(lèi)刑事案件127起，同比下降62起，同比下降27%，破案106起，同比下降82%。其中，立命案5起，破5起，破案率100%;立七類(lèi)案件16起，破14起，破案率84%;盜竊案件56起，破36起，破案率84%，詐騙立2起，破2起，販毒案件8起，破8起，拐騙兒童4起，破5起，交通肇事25起，破25起，搶奪2起，破2起，其他案件立10起，破10起。(五)、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，形成良好風(fēng)氣

10、。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，大隊(duì)黨支部主要抓了以下三點(diǎn)工作：一是認(rèn)真開(kāi)展了涉案財(cái)物專(zhuān)項(xiàng)治理工作，切實(shí)解決涉案財(cái)物管理中的突出問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，刑警大隊(duì)積極開(kāi)展了涉案財(cái)物管理問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作。組織民警收看警示教育片你永不可逾越，使民警受到深刻的警示教育;二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。支部與全體民警簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)管理責(zé)任書(shū);開(kāi)展了經(jīng)常性的自查工作，并結(jié)合工作、生活認(rèn)真查找解決黨員民警廉潔自律方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加大黨員民警廉潔從警的規(guī)范力度，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處。二、存在的問(wèn)題一年來(lái)，大隊(duì)黨支部在抓黨建工作取得了一些成績(jī)，但距離局黨委的要求仍有很大的差距。一是黨員思想政治

11、素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。一些黨員思想保守，觀念落后，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。二是基層黨支部組織生活不能正常開(kāi)展。有的黨支部只注重公安業(yè)務(wù)工作，而忽略了對(duì)黨員思想政治教育。三是隊(duì)伍建設(shè)還需加大力度，盡管支部在隊(duì)伍建設(shè)上采取了一系列措施，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果，但是仍有些個(gè)別民警自我要求不嚴(yán)，認(rèn)識(shí)不到位，心存僥幸，存在違紀(jì)現(xiàn)象，同時(shí)仍存在警容不整，作風(fēng)養(yǎng)成差、服從意識(shí)差、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生臟、亂、差的現(xiàn)象。在今后的工作中，刑事偵查大隊(duì)黨支部將認(rèn)真總結(jié)存在的問(wèn)題，改正不足，進(jìn)一步樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，居安思危，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，帶領(lǐng)全體民警扎實(shí)工作，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志全身心的投入到各項(xiàng)工作中，為創(chuàng)建和諧新和、平

12、安新和做出新的更大的貢獻(xiàn)! 工作述職 篇3 一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，在這一學(xué)年里，作為年輕教師,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)就以下幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、 重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際工作中也努力身正為師的的人生觀！在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配

13、合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：在教學(xué)工作方面，我主要三年級(jí)二班教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失。和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，“決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”！在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真

14、正喜歡上我所教授的課程。在這一學(xué)期里，自己任教的三年級(jí)二班的及格率都是98，總優(yōu)秀率達(dá)85%以上。成績(jī)名列總校前茅,獲得了第二名的好成績(jī)，在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。 因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

15、我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！ 工作述職 篇4 一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中所得的一些體會(huì)：1、要提

16、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精

17、心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想

18、，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教四年級(jí)兩個(gè)班都有一些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，不愿動(dòng)腦筋。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)

19、也不斷提高。3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。4、與班主任老師、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。 工作述職 篇5 一、在問(wèn)題中確定目標(biāo)當(dāng)著今年年初在考慮本年度工作目標(biāo)和思路時(shí)，我先想到的是審視年初學(xué)院的基本

20、情況，反思學(xué)院還存在的問(wèn)題和矛盾。年初學(xué)院的基本情況是：學(xué)院的制度文化已初步形成，學(xué)院的業(yè)務(wù)導(dǎo)向大師訓(xùn)理念已逐步轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，學(xué)院廣大干部員工思想穩(wěn)定，工作有序。然而，作為改革與發(fā)展中的進(jìn)修學(xué)院?jiǎn)栴}和矛盾是無(wú)法回避的，主要表現(xiàn)在：1、學(xué)院內(nèi)部人文理念、態(tài)度和價(jià)值觀的踫撞。2、學(xué)院業(yè)務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，如何抓住主要矛盾，攻其一點(diǎn)，尋求教師教育的最大效益。3、各業(yè)務(wù)部門(mén)本年度有效的工作思路。4、如何進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)院合作和諧的氛圍，共建學(xué)院美好的精神家園。問(wèn)題即目標(biāo)。把問(wèn)題歸類(lèi)，那么本年度的工作目標(biāo)便進(jìn)一步清晰起來(lái)：進(jìn)一步完善大師訓(xùn)的理念和實(shí)踐模式，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)院健康的、和諧的制度文化。展開(kāi)下來(lái)又是學(xué)院

21、各部門(mén)的具體思想、態(tài)度和工作目標(biāo)。問(wèn)題解決的策略在于在合作和交流中體現(xiàn)民主，在民主中體現(xiàn)公信，在公信中凝聚人心，在公信中改變觀念，在公信中形成和諧，在公信中產(chǎn)生智慧，在公信中創(chuàng)造成績(jī)。二、在合作中體現(xiàn)公信問(wèn)題解決的策略基礎(chǔ)在于合作。學(xué)院制度文化的進(jìn)一步形成，如學(xué)院管理改革，規(guī)章制度進(jìn)一步健全，必然與干部員工的思想、態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)生踫撞，這需要通過(guò)合作和交流獲得大家的認(rèn)同。又如，學(xué)院的大師訓(xùn)理念和實(shí)踐的完善，各部門(mén)具體的工作目標(biāo)，同樣涉及院部領(lǐng)導(dǎo)的管理思想和各部門(mén)干部群眾固有的工作定勢(shì)，這也同樣需要通過(guò)合作和交流，以求達(dá)到共識(shí)。這樣的合作交流還存在于與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校之間。這樣的合作交流的過(guò)程

22、應(yīng)充分體現(xiàn)合作者雙方的坦陳和理性，體現(xiàn)合作和行為過(guò)程中的民主和公信，這就是我考慮本年度目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)策略。（一）行政管理中的合作：民主、程序、公信管理文化催生制度文化。學(xué)院發(fā)展無(wú)法逾越的人事制度改革，崗位分配改革，考核評(píng)價(jià)的改革等。這些改革實(shí)現(xiàn)的總和，在某個(gè)方面體現(xiàn)了學(xué)院制度文化。嚴(yán)峻的是，這些改革將直接觸及干部員工個(gè)人的工作地位，經(jīng)濟(jì)利益和自我實(shí)現(xiàn)的需要。將直接影響學(xué)院和諧穩(wěn)定，業(yè)務(wù)運(yùn)行的動(dòng)力和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。問(wèn)題解決的策略在于管理中強(qiáng)調(diào)合作，體現(xiàn)民主、程序和公信。案例1：崗位津貼公布后的對(duì)話今年進(jìn)修學(xué)院人均工資外分配2.5萬(wàn)，按上級(jí)要求必須實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬，陽(yáng)光分配。當(dāng)時(shí)進(jìn)修學(xué)院共有18個(gè)部門(mén)

23、，在職上崗人員121人，進(jìn)修學(xué)院日常工作形態(tài)完全不同于中小學(xué)，相似于業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)。為此在02年9月的基礎(chǔ)上，重新崗位設(shè)置，將人均工資外2.5萬(wàn)中的2/3用于人員每月的崗位津貼發(fā)放。盡管經(jīng)過(guò)教代會(huì)的全票通過(guò)，但考慮到至少18種類(lèi)型的崗位津貼將直指121位干部員工的經(jīng)濟(jì)利益，考慮到部分在此項(xiàng)改革中經(jīng)濟(jì)利益相對(duì)受損的同志的接受程度，考慮到對(duì)每一個(gè)員工的親和和關(guān)愛(ài)，我和黨總支和院部分管領(lǐng)導(dǎo)在教代會(huì)后，多次與這部分同志（都是老同志，人數(shù)不多），坐下來(lái)以平等合作的方式探討：在不違背教代會(huì)決議的框架下，院部能否給予合法合理的政策，尋求合法合理的方法，以合法合理地提高這部分同志的經(jīng)濟(jì)收益。坦陳的交流，智慧的合作，

24、二年來(lái)這部分老同志的問(wèn)題基本得到了解決。學(xué)院管理的公信度，法與理的和諧得到了認(rèn)可。案例2：?jiǎn)栴}解決的“二、八”定律管理其實(shí)也是問(wèn)題解決的過(guò)程。有些問(wèn)題在未解決之前會(huì)覺(jué)得很難，但我想：只要按合作的理念，應(yīng)該是能解開(kāi)的。下半年進(jìn)修學(xué)院的教師參加區(qū)第二屆骨干教師選評(píng)，基層學(xué)校的名額比例是5%，進(jìn)修學(xué)院則達(dá)到50%以上。稍有管理常識(shí)的人都知道：當(dāng)著選拔的比例很小時(shí)，人們的期望值不會(huì)很大，而當(dāng)比例越大，超過(guò)50%時(shí)，人們的期望值就會(huì)很大，一旦期望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，這部分人就會(huì)有失落心理，認(rèn)為自己屬弱勢(shì)群體，繼而懷疑選評(píng)過(guò)程的不合理，相互猜忌，埋怨領(lǐng)導(dǎo)，這將會(huì)對(duì)學(xué)院的穩(wěn)定帶來(lái)很大的沖擊力。我充分注意到這個(gè)問(wèn)題解決

25、的重要性、復(fù)雜性。我想到了合作，想到了通過(guò)合作交流尋求問(wèn)題解決的策略和方法。在和院部黨政反復(fù)醞釀，和部分中層干部和教師的多次交流，以及在征詢(xún)多位有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之后，院部黨政形成了一套選評(píng)區(qū)骨干程序和方法。整個(gè)選評(píng)程序充分體現(xiàn)了群眾全員參與，民主評(píng)議的公開(kāi)公正的原則。問(wèn)題解決了，干部和教職工對(duì)這次評(píng)選表示滿意。現(xiàn)在反思起來(lái)，在這里我借用了二八定律的方法，即用合作的理念，把80%的精力用于程序的設(shè)計(jì)、規(guī)則的制定，使程序和規(guī)則得到大家的普遍認(rèn)同，而20%的精力則是按規(guī)則，公正透明地運(yùn)作。（二）業(yè)務(wù)管理中的合作：交流、論證、公信進(jìn)修學(xué)院的業(yè)務(wù)部門(mén)較多，涉及教研、師訓(xùn)、質(zhì)量管理、教育科研、

26、德育研究、干部培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用等，而這些部門(mén)將既體現(xiàn)整合，又強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)個(gè)性，聚焦學(xué)院的教師教育的模式：大師訓(xùn)。當(dāng)然，對(duì)于教師教育，我有20年專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷，但是，要做好學(xué)院的業(yè)務(wù)管理的主要責(zé)任人，我還是深感自己的水平和能力的不夠。于是，我又想到了合作，合作將會(huì)產(chǎn)生集體智慧。合作將會(huì)催生團(tuán)隊(duì)的自覺(jué)行動(dòng)。1、在交流中形成學(xué)院整體業(yè)務(wù)思路進(jìn)修學(xué)院的業(yè)務(wù)工作塊狀結(jié)構(gòu)是：教研、師訓(xùn)、德育、科研、信的息技術(shù)與課程整合、干部培訓(xùn)、圖書(shū)館教研、社會(huì)培訓(xùn)。線狀結(jié)構(gòu)是：二期課改推進(jìn)、雙語(yǔ)教育、課堂教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、三名工程、職務(wù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、各類(lèi)教學(xué)項(xiàng)目評(píng)審、德育研究指導(dǎo)、教育科研指導(dǎo)服務(wù)、課題立項(xiàng)、

27、信息技術(shù)培訓(xùn)、課程整合、干部培訓(xùn)等。每一業(yè)務(wù)項(xiàng)目又化解成一些具體的細(xì)項(xiàng)目，可以說(shuō)進(jìn)修學(xué)院的業(yè)務(wù)工作門(mén)類(lèi)最多，幾乎囊括了基層學(xué)校所有的業(yè)務(wù)項(xiàng)目。如何彈好這架鋼琴，如何形成業(yè)務(wù)指揮上的綱舉目張？我的思路是：學(xué)院塊狀工作，線狀工作都聚焦教師教育，在理念上繼續(xù)確立大師訓(xùn)的工作模式，聚焦教師教育。在工作實(shí)踐中提出項(xiàng)目制，比較各類(lèi)工作相互內(nèi)在聯(lián)系，抓主要矛盾抓重點(diǎn)項(xiàng)目。如塊狀工作結(jié)構(gòu)中，重點(diǎn)抓教研室、德研室工作，線狀結(jié)構(gòu)中重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)實(shí)踐作為師資培訓(xùn)的最基礎(chǔ)的平臺(tái)，把提高XX教育質(zhì)量作為學(xué)院工作最終目標(biāo)。這個(gè)思路在形成前后，我多次在不同場(chǎng)合與院黨政班子交流，與院干部和教師交流，也與基層學(xué)校

28、領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)交流，得到各個(gè)方面的支持和認(rèn)同。2、與部門(mén)工作實(shí)踐的合作院長(zhǎng)需要把握全院的業(yè)務(wù)工作方向，院長(zhǎng)更需要的是深入各部門(mén)，了解部門(mén)的工作個(gè)性，與部門(mén)干部教師一起研究正在進(jìn)行和將要進(jìn)行著的工作。通過(guò)平等合作，創(chuàng)設(shè)部門(mén)工作的最優(yōu)值。（1）項(xiàng)目發(fā)生和進(jìn)行的合作案例3：今年暑假，上海市教育工作會(huì)議召開(kāi)，又恰逢秋季小學(xué)起始年級(jí)使用新教材。我和教研室分管院長(zhǎng)和教研室的教師們商定：本學(xué)期的重點(diǎn)項(xiàng)目之一就是抓好小學(xué)一年級(jí)新教材的使用培訓(xùn)和新教材試行滾動(dòng)狀態(tài)中中小學(xué)其他年級(jí)的新教材使用的培訓(xùn)。在我的提議下，詳盡地制定了中小學(xué)教師的暑期培訓(xùn)計(jì)劃，基層受訓(xùn)老師逾千人。和之配套的則是組織“實(shí)踐課改理念，聚焦課

29、堂教學(xué)”20xx年區(qū)中青年教師的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。分片級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面，基層學(xué)校參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)的老師達(dá)一千人左右。在教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)院先組織教研員人人上下海課，以體現(xiàn)在課堂教學(xué)中實(shí)踐課改理念的導(dǎo)向示范作用。在活動(dòng)的后期又將組織50位獲教學(xué)優(yōu)勝的老師在全區(qū)進(jìn)行教學(xué)展示。這個(gè)活動(dòng)很大程度地促進(jìn)了XX教師在課堂中實(shí)踐課改理念的自覺(jué)性，提高了XX教師在課堂中實(shí)踐課改理念的能力和水平。這樣大的項(xiàng)目組織和實(shí)施，沒(méi)有進(jìn)修學(xué)院內(nèi)部和外部的通力合作是不可能。這個(gè)合作還包括的意義和操作性的論證，評(píng)選過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的公信度。（2）共同工作中的合作在與部門(mén)合作過(guò)程中，另一種形式則是通過(guò)我個(gè)人的工作介入，與部門(mén)教師共同工作。在工作中相互交流，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清部門(mén)工作的思路，優(yōu)化部門(mén)工作實(shí)踐。比如，教研員與薄弱學(xué)校的青年教師師徒結(jié)對(duì)，我也分別帶了