環(huán)境專業(yè)畢業(yè)鑒定

1、環(huán)境專業(yè)畢業(yè)鑒定第一篇：環(huán)境專業(yè)畢業(yè)自我鑒定結(jié)業(yè)在即，回顧四年 學習生存，歷歷在目。四年來，去不斷摸索著適合本身的生存 及學習。在老師們的諄諄教導 ; 同學們的深情厚誼下，我的生 存有了升華的突破。 四年的光陰，讓我懂得了許多貫穿中華 民族精華的傳統(tǒng)美德，因而有了本身的為人處世之道。對于老 師我不停非常敬重，因為他們無私的教授知識。傳授人生閱歷， 是真正意義上的發(fā)揚了傳承的精神 ! 人們在這樣一個神秘的大 自然里繁衍子女，不斷創(chuàng)新，但依然無法離開群體的生存。因 此才有了結(jié)伴而行、志同道合的朋友 ; 才有了肝膽相照、情同 骨肉的兄弟。兩年的光陰，更讓我體會了人與人間的真情流露， 同時也造就了我新

2、的價值觀及人生觀。大學的生存磨煉了我， 使我逐漸從幼稚走向成熟 ; 漸漸從校園走向社會。在我印象中 最為深刻的是工學瓜代，因為這是我首次登上社會的大舞臺。 在那里我心酸過 ; 失敗過，當然也成功過 ; 甜蜜過。無論結(jié)果如 何，這都是我人生中名貴的財產(chǎn)。社會有著巨大的誘惑力，唯 有堅持自己才不會隨波逐流 ! 在這樣一個多姿多彩的四序里， 我得到了重生 ! 在這樣一個人來人往的地球上，我看到了真情 也在這樣一個魚龍混雜的職場中，我學會了堅強! 四年為我寫下了完善的句號，同時也等待著下一章節(jié)的感嘆號 !第二篇：畢業(yè)自己我鑒定我是一名應屆畢業(yè)生，就讀 于 xx 大學，財會專業(yè)。大學四年里，在提高自己科

3、學文化素 質(zhì)的同時，我也努力提高本身的頭腦道德素質(zhì)，使自己成為德、 智、體諸方面全面發(fā)展適應 21 世紀發(fā)展要求的復合型人才， 做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和 接-班人. 面對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的海潮，作 為跨世紀的大學生，為了更好地順應社會的必要，我在掌握好 學校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀 物，拓寬了本身的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培 養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平常學習勤勞受苦，專業(yè)基礎扎 實，所修專業(yè)結(jié)果優(yōu)秀，曾榮獲 xx-xx-xx-xx 學年度的學習單 項獎學金，并于 xx-xx 年通過成人高考。并且于 xx-xx

4、 年下半 年報考了自學考試 （xx-xx 專業(yè) ） ，目前已通過了 xx 學等課程 通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財政處置懲罰本領 , 尤其是在某某某方面結(jié)果最為突出。大學四年，我系統(tǒng)全面地 學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于 實踐運動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用本領和創(chuàng)造本 領。力求理論和實踐的同一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和 應用技能的同時，還努力拓寬本身的知識面，培養(yǎng)自己其他方 面的能力 ; 積極參加學生科協(xié)及科學研究運動中的各項運動。 作為一名即將結(jié)業(yè)的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的 只是走向社會的底子，在未來我將面臨著及在的挑釁。但我會 以實力

5、和熱誠的心面臨這些挑釁，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我， 從而更好的實現(xiàn)人生價值。鑒定人：鑒定日期2. 著童年的稚氣，大學生存的向往，滿懷激 - 情斗志踏上 了茂名學院修業(yè)之路。在這生活了 3年，學習了 3 年，成長了 3 年。大學的 3 年是求知、求是的 3 年。 3 年里刻苦學習，努 力從不間斷?，F(xiàn)已能熟練地掌握模具設計、數(shù)控技術(shù)、 plc 、 單片機、機械設計等多門專業(yè)課知識和專業(yè)技能 ; 利用課余時 間輔修計算機專業(yè)，學習了網(wǎng)絡技能，數(shù)控編程等，完成了設 備管理系統(tǒng)的畢業(yè)設計 ; 此外，還自學了單片機接口 - 技術(shù)、軟 件工程學、半導體技術(shù)等知識。大學的 3 年是務實、充實的 3年。除積極參加

6、社團、班集體活動，義務鮮血，探望孤寡老人， 孤兒等有益運動，以及其它各種社會實踐活動 ; 此外，還四處 旅游，增長見識，豐富閱歷，收益良多。大學的3 年是發(fā)展、上進的 3 年，關(guān)切社會，把握實事脈絡，并對熱點題目舉行追 蹤學習，與人探討，交流 ; 積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已完成了黨 校的培訓，等待著黨組織的發(fā)展。大學的 3 年是收獲的 3 年， 通過本身不懈努力，多次得到獎學金，通過cad 繪圖員中級認證，國家三級數(shù)據(jù)庫證書等。大學 3 年其實也并不是一帆風順 的，也經(jīng)歷了挫折，失敗，痛苦。但我卻能在失戀痛楚中猙獰 出來，在學習現(xiàn)下滑，成績出現(xiàn)不及格中振作起來，在頭腦散 漫中掙脫出來。面臨失敗從不

7、躲避，面臨波折從不灰心，面臨 苦難從不放棄。總結(jié)大學 3 年，是自信的 3 年，拼搏的 3 年， 是磨練的 3 年，是人生中最重要、最有意義的 3 年生活。在書 海中成長，學會了學習，學會了對真理不懈的追求 ; 在生活中 成長，學會了團結(jié)，誠實，真摯待人 ; 在工作中成長，學會了 艱苦奮斗，務實工作。 2xx-x 年，成熟、穩(wěn)重、上進，大膽面 臨挑釁的我，本著一顆樸拙的心，一顆勤學不輟的修業(yè)心，堅 持學到老、活到老，學以自用，走出校門，踏入社會，投身事 業(yè)，接受社會風風雨雨的磨練，歡迎奇跡的挑釁。在工作“努 力拼搏，不斷進缺，繼續(xù)學習，不停的提拔自己代價，實現(xiàn)個 人理想。第三篇：畢業(yè)鑒定畢業(yè)鑒

8、定范本高三：該生注意全面 發(fā)展，具有較高的思想素質(zhì)和精力尋求，模范遵守學校的各項 規(guī)章制度，為人謙虛、和善，積極投身于學校、班級各項團體 運動，有極強的團體榮譽感，具有較高的自覺性和自制力，樂 觀向上。高中三年均擔當班長，連年被評為校三好學生、校優(yōu) 秀學生干部，高二年級被評為成都市優(yōu)秀學生干部。擔任校學 生會團委副布告工作，以勤奮踏實的態(tài)度，全心全意為同硯辦 事。組織能力強，有較高的溝通、協(xié)調(diào)水平，帶領全班同學不 斷創(chuàng)新、凝聚士氣，在同硯中威信很高。學習上一絲不茍，注 重效率，有肯定自學能力，善于調(diào)解本身的學習狀態(tài)，對題目 有獨立看法，知識面廣，興趣愛好廣泛，學習成績優(yōu)秀，在高 中階段不停名列

9、前線。堅持鍛煉，身體健康，踴躍到場學校運 動會，表現(xiàn)突出，多次為班級奪取榮譽。該生是一位德智體全 面發(fā)展的良好畢業(yè)生。高一：一年來，該生在各方面都取得了 很大的前進，能模范遵守中學生守則，尊敬師長，團結(jié)同 學，關(guān)心集體，樂于助人，積極到場社會實踐運動，在軍訓中 體現(xiàn)突出。擔當高一三班班長，校學習部部長，工作認真負責， 以身作則，踏實肯干；學習態(tài)度端正，目標明確，勤奮善思， 自律能力較強，學習成績優(yōu)異；熱愛文體活動，堅持鍛煉，體 育成績優(yōu)秀，積極到場校運動會，成績突出。高一年級被評為 校優(yōu)秀學生干部。高二：該生各方面前進明顯，能積極參加學 校和班級構(gòu)造的各項運動，能用高標準嚴格要求本身，自覺遵

10、守校規(guī)校紀，是非觀念明確，禮貌待人，團結(jié)同學，熱愛勞動。 在社會調(diào)查、實踐中體現(xiàn)突出，榮獲社會實踐運動先進個人。 擔當學生會干部以后，工作越發(fā)積極主動，任勞任怨。學習勤 奮刻苦，有肯定的自學能力，思維敏捷，敢于頒發(fā)本身的看法， 積極答復老師的提問，學習成績優(yōu)異。多次在 acts 校園綜合 素質(zhì)能力競賽、 nepcs 中學生英語能力競賽中獲得二、三等獎。該生心理素質(zhì)康健陽光，身體素質(zhì)康健良好 在校運會、演講比賽、主持人大賽等大型活動中，多次為班級 爭得榮譽。高二年級被評為校優(yōu)秀學生干部、同時榮獲成都市 優(yōu)秀學生干部。社會實踐鑒定：該生明確認識社會實踐、成人 宣誓、社會公益勞動等運動的意義，能正確

11、對待社會實踐和進 行精神文明設置裝備擺設開展的各項運動，并積極參加社會調(diào) 查、軍訓、護樹、護府南河及社會公益勞動。在活動中，能嚴 格要求本身，不怕苦和累，認真、主動、積極、肯干，并能以 身作則作好干部的楷模帶頭作用，受到老師、同學和實踐單元 的同等好評。在社會調(diào)查、軍訓中，圓滿完成社會調(diào)查、軍訓 總結(jié)報告，從調(diào)查報告中能看到該生受到深刻的形勢教育，愛 國主義教誨和社會主義教誨，增強了對黨，對祖國、對人民、 對社會主義的熱愛。其它社會活動體現(xiàn)突出。該生社會實踐運 動及格。第四篇：畢業(yè)自己我鑒定畢業(yè)自己我鑒定我是一名應 屆畢業(yè)生，就讀于 xx 大學，財會專業(yè)，結(jié)業(yè)本身我判定。大 學四年里，在提高自

12、己科學文化素質(zhì)的同時，我也努力提高本 身的頭腦道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適 應 21 世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、 有文化、有紀律的社會主義建設者和接 -班人. 面對建設有中國 特色的社會主義市場經(jīng)濟的海潮，作為跨世紀的大學生，為了 更好地順應社會的必要，我在掌握好學校課程的條件下，充分 利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了本身的知識面。 在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。 平常學習勤勞受苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)結(jié)果優(yōu)秀，曾榮 獲 xx-xx-xx-xx 學年度的學習單項獎學金，并于 xx-xx 年通過 成人高考。并且于 xx

13、-xx 年下半年報考了自學考試 （xx-xx 專 業(yè)） ，目前已通過了 xx 學等課程。通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn) 已具有較強的財政處置懲罰本領 , 尤其是在某某某方面結(jié)果最 為突出。大學四年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知 識，同時把所學的理論知識應用于實踐運動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用本領和創(chuàng)造本領。力求理論和實踐的同一。 在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬 本身的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力 ; 積極參加學生科協(xié) 及科學研究運動中的各項運動。作為一名即將結(jié)業(yè)的大學生， 我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的底子，在未來 我將面臨著及在的挑釁，畢業(yè)鑒定

14、畢業(yè)自己我鑒定。但我 會以實力和熱誠的心面臨這些挑釁，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我， 從而更好的實現(xiàn)人生價值。鑒定人：鑒定日期2. 著童年的稚氣，大學生存的向往，滿懷激 - 情斗志踏上 了茂名學院修業(yè)之路。在這生活了 3 年，學習了 3 年，成長了 3 年。大學的 3 年是求知、求是的 3 年。 3 年里刻苦學習，努 力從不間斷?，F(xiàn)已能熟練地掌握模具設計、數(shù)控技術(shù)、 plc 、 單片機、機械設計等多門專業(yè)課知識和專業(yè)技能; 利用課余時間輔修計算機專業(yè)，學習了網(wǎng)絡技能，數(shù)控編程等，完成了設 備管理系統(tǒng)的畢業(yè)設計 ; 此外，還自學了單片機接口 - 技術(shù)、軟 件工程學、半導體技術(shù)等知識。大學的 3 年是務

15、實、充實的 3 年。除積極參加社團、班集體活動，義務鮮血，探望孤寡老人， 孤兒等有益運動，以及其它各種社會實踐活動 ; 此外，還四處 旅游，增長見識，豐富閱歷，收益良多。大學的 3 年是發(fā)展、 上進的 3 年，關(guān)切社會，把握實事脈絡，并對熱點題目舉行追 蹤學習，與人探討，交流 ; 積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已完成了黨 校的培訓，等待著黨組織的發(fā)展。大學的3 年是收獲的 3 年，通過本身不懈努力，多次得到獎學金，通過 cad 繪圖員中級認 證，國家三級數(shù)據(jù)庫證書等。大學 3 年其實也并不是一帆風順 的，也經(jīng)歷了挫折，失敗，痛苦。但我卻能在失戀痛楚中猙獰 出來，在學習現(xiàn)下滑，成績出現(xiàn)不及格中振作起來，在

16、頭腦散 漫中掙脫出來。面臨失敗從不躲避，面臨波折從不灰心，面臨 苦難從不放棄。總結(jié)大學 3 年，是自信的 3 年，拼搏的 3 年， 是磨練的 3 年，是人生中最重要、最有意義的 3 年生活。在書 海中成長，學會了學習，學會了對真理不懈的追求 ; 在生活中 成長，學會了團結(jié)，誠實，真摯待人 ; 在工作中成長，學會了 艱苦奮斗，務實工作。 2xx-x 年，成熟、穩(wěn)重、上進，大膽面 臨挑釁的我，本著一顆樸拙的心，一顆勤學不輟的修業(yè)心，堅 持學到老、活到老，學以自用，走出校門，踏入社會，投身事 業(yè)，接受社會風風雨雨的磨練，歡迎奇跡的挑釁。在工作“努 力拼搏，不斷進缺，繼續(xù)學習，不停的提拔自己代價，實現(xiàn)

17、個 人理想。第五篇：畢業(yè)鑒定范文畢業(yè)鑒定范文三年的研究生學 習生活如光陰似箭，轉(zhuǎn)眼即逝，畢業(yè)鑒定范文。 04年 9 月入 學的點點滴滴還念念不忘，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要卷起行囊脫離學校了。 在農(nóng)科院的三年生活也許是自己一生中僅有的研究生生存，因 此倍感珍惜。站在臨結(jié)業(yè)的時間點上，對自己過去的研究生生 活做一次總結(jié)和判定。首先在思想覺悟上我始終以優(yōu)秀黨員的 尺度嚴格要求本身，通過三年不間斷的政治頭腦理論學習，我 已能用科學發(fā)展觀來了解天下了解社會，能清醒的意識到自己 所擔負的社會責任，對個人的人生抱負和發(fā)展目的，有了相對 成熟的了解和定位。其次在專業(yè)課程的學習上，作為學生我從 不放松學習，在上研究生的 第

18、一個學年，根據(jù)自身研究方向的要求及導師的發(fā)起，有 針對性的認真研讀了有關(guān)焦點課程，為自己的科研工作打下了 扎實基礎 ; 同時涉獵了部門其他課程，積極到場種種學術(shù)活動， 開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的布局有了 宏觀的了解，總學分達到了研究生造就籌劃的要求，成績優(yōu)秀， 畢業(yè)鑒定畢業(yè)鑒定范文。在外語學習方面，更從未放松過 學習，并于 2xx-x 年 6 月通過了 pets-5 的考試，具備了較強 的英語聽說本領，在撰寫論文時期，查閱了大量的英文資料， 加強了本身的英語讀寫能力。在科研工作上，我從 2xx-xx 年 入學便開始進入實驗室工作，憑據(jù)導師的引導，研讀了大量論 著及國表里相干的文獻資料，漸漸明白了研究偏向，通過自身 不停的高興，以及與師長同硯間的探究交換，取得了一些比較 滿意的結(jié)果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不停 進步，書面表達的本領也得到了磨煉，尤其是獨立思考果斷和 研究的本領，有了很大進步。上研期間頒發(fā)了兩篇學術(shù)論文， 同時參與編著了 xx-xx