2022年2022年黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字,會(huì)認(rèn)：陡.峭.臂；能正確讀寫課文中的新詞；2正確.流利地朗讀課文；3.培育同學(xué)與他人合作的意識(shí),感受合作學(xué)習(xí)的歡樂；教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會(huì)生字,并能正確書寫；2正確.流利地朗讀課文；3.通過讀課文,初步明白黃山奇石的特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：記憶字形,勉勵(lì)同學(xué)提出問題；教學(xué)用具：卡片.圖片.電腦；教學(xué)過程：一.觀看黃山的風(fēng)光片,導(dǎo)入新課：老師擔(dān)任導(dǎo)游的角色,播放黃山的風(fēng)光片,請(qǐng)同學(xué)觀看, 并講解： 黃山在我國(guó)的安徽省,為聞名的風(fēng)景名勝區(qū),那里風(fēng)光秀麗, 景色神奇, 最聞名的就為： 奇松. 怪石. 云海.

2、溫泉；同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真觀看,一會(huì)兒說說你看到了什么？；讓同學(xué)說說看到的內(nèi)容；老師揭示課題： 今日我們一起來看看黃山的一大景觀奇石,老師接著板書課題黃山奇石；二.初讀課文,熟悉生字和會(huì)認(rèn)的字；（一）老師：為了讓同學(xué)們玩的開心而有意義,我們先要做好預(yù)備工作,請(qǐng)大家拿好介紹的內(nèi)容,自己先讀一讀,留意讀準(zhǔn)生字的音；假如有不熟悉的漢字請(qǐng)你畫出來；1同學(xué)借助漢語拼音自由讀課文,畫出不熟悉的生字,不懂得的詞語；2同桌同學(xué)互想幫忙,解決認(rèn)字的問題；假如仍舊有不熟悉的生字,就做好記號(hào)；3老師走下去收集同學(xué)不熟悉的漢字,把這些生字卡片貼在黑板上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.指

3、名讓同學(xué)讀帶拼音的生字,解決字音的問題；（二）記憶字形,明白字義；1.小組爭(zhēng)論自己為怎樣記字形的？說說平常為怎樣用這些字的？2.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)過程；每組講一個(gè)字,講的不好,其他小組進(jìn)行補(bǔ)充；匯報(bào)的形式為（ 1）讀字音；（ 2）分析字形和在本課中由生字組成的詞；（ 3）擴(kuò)展詞語；3.懂得詞語意思：（同學(xué)在懂得時(shí)可以結(jié)合生活實(shí)際,也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說；）聞名：出名；“聞名中外”就為在中國(guó)和外國(guó)都很出名；特別：表示進(jìn)一步；神奇：特別神奇；陡峭：山勢(shì)坡度大,似乎直上直下似的；翻動(dòng)：多指水.云等上下滾動(dòng)；（三）指導(dǎo)書寫：1同學(xué)在書上把每個(gè)字按筆順描寫；2認(rèn)真觀看重點(diǎn)筆畫的位置,試著把每個(gè)字獨(dú)立寫一個(gè),寫后

4、與范字比較,看看哪筆寫得不好再進(jìn)行修改；3在書寫過程中讓同學(xué)說說哪個(gè)字不太好寫？4老師指導(dǎo)書寫；（ 1）出示帶田格的“滾”字；（ 2）觀看這個(gè)字,有什么特點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)的字,左窄右寬）（ 3）觀看重點(diǎn)筆畫的位置：“滾”字：三點(diǎn)水旁的“提”寫得不要太平,在橫中線上收筆；右半部分的“點(diǎn)橫”和“公”字要寫在橫中線上；下面的筆畫為：撇.豎提.撇.捺,最終一筆“捺”要與左面的提同高；（ 4）老師范寫,同學(xué)觀看；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 5）同學(xué)獨(dú)立書寫這個(gè)字,每字寫一遍；（ 6）同桌同學(xué)互查,相互訂正；（ 7） 展 示 評(píng) 議 ；5其他生字由于筆畫少,不為很難,同

5、學(xué)把每個(gè)生字獨(dú)立寫一遍；同學(xué)有問題舉手,老師個(gè)別輔導(dǎo)；6展現(xiàn)評(píng)議,比比誰寫得最好；三.初步課文,明白課文內(nèi)容；1同學(xué)聽錄音讀課文；留意生字的正確讀音；讀后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段；（6 段）2自己讀課文,提出問題；3.老師走下去收集問題；四.復(fù)習(xí)鞏固：1看詞語,找誕生字卡片,補(bǔ)充完整：* 秀麗（神）奇* 奇形怪（狀）* 仙人（指）路2.讀詞大比拼：每個(gè)小組選一名代表,看電腦隨機(jī)出示詞語看誰讀的精確；五.布置作業(yè)：1. 在生字本上書寫生字,每個(gè)字寫3 遍；老師巡察, 訂正同學(xué)的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法；2 謄寫詞語：神奇風(fēng)景區(qū)彈 琴 名字翻動(dòng)聞名巨石其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.正確.流利地朗讀課文；挑選自己喜愛

6、的段落背下來；2.通過讀課文,體會(huì)黃山奇石的生動(dòng)好玩；3.通過觀看圖畫,進(jìn)一步懂得課文內(nèi)容,培育同學(xué)觀看才能和想像才能,激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛之情；引導(dǎo)同學(xué)觀賞好詞佳句,培育同學(xué)主動(dòng)積存詞語的意識(shí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)：1正確.流利地朗讀課文；2通過讀課文,明白黃山奇石的特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容,引發(fā)同學(xué)綻開想像；教學(xué)用具：卡片.圖片.電腦；教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情形,朗讀感悟；老師： 這節(jié)課我邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)游,結(jié)合畫面.課文內(nèi)容給大家介紹黃山,期望大家積極參加,認(rèn)真觀看,看看誰為：正確小導(dǎo)游；下面我們先練習(xí)練習(xí)怎樣概括地介紹景點(diǎn)；1.

7、老師請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游觀看課文中的第一幅插圖,用自己的話給大家介紹介紹；2.然后讓同學(xué)讀讀課文的第一自然段,做到有語氣；談?wù)勛x后的感覺；3.進(jìn)行朗讀展現(xiàn)；4.讓同學(xué)自己組織語言進(jìn)行介紹,指名介紹,大家評(píng)議；二.抓住重點(diǎn)進(jìn)行介紹,深化懂得；同學(xué)們知道先從整體進(jìn)行介紹,黃山風(fēng)景區(qū)的奇石真為數(shù)不勝數(shù),接下來我們練習(xí)抓住其中有代表性的幾處景點(diǎn)進(jìn)行介紹；1自己讀課文,找找描寫黃山奇石的段落,想想詳細(xì)介紹了哪些奇石,邊讀邊在書中畫一畫；2讀后你知道了什么？談?wù)勛约旱母惺?；老師結(jié)合同學(xué)說的準(zhǔn)時(shí)板書；（“仙桃石”. “猴子觀?！?“仙人指路”.“金雞叫天都”,）：3在小組內(nèi)爭(zhēng)論：這些奇石為什么有這樣的名字？（對(duì)比

8、課文插圖,進(jìn)一步明白黃山奇石“奇”在哪里；）4.自己練習(xí)借助插圖介紹其中的一個(gè)奇石；（老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)）三.指導(dǎo)朗讀,入情入境；同學(xué)們, 我們已經(jīng)明白黃山奇石的樣子,在介紹時(shí)仍要留意加工自己的語言,做到繪聲繪色,用你的語言去吸引游客；1.黃山奇石生動(dòng)好玩,你們能有語氣地讀出來嗎？自己試試；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.老師也想讀讀行嗎？老師范讀；3.同學(xué)練習(xí)讀；4.以小組為單位讀讀； 四.啟示想像,練習(xí)講解；課文的結(jié)尾概括的介紹了其它怪石,表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和外形之怪,突出了奇石的好玩；同學(xué)們請(qǐng)你想像“天狗望月”.“獅子搶球”.“仙女彈琴”這些奇石的樣子,動(dòng)筆畫一畫；讓同學(xué)結(jié)合手中的畫用自己的話介紹；師：黃山風(fēng)景區(qū)仍有許很多多的奇石叫不出名字,你能不能結(jié)合圖片,認(rèn)真觀看, 大膽想像,依據(jù)奇石的樣子起名字,給大家介紹；（勉勵(lì)同學(xué)大膽想像；）五.推選小導(dǎo)游進(jìn)行介紹,評(píng)比正確導(dǎo)游；以小組為單位,每個(gè)小組成員結(jié)合一處奇石景點(diǎn)進(jìn)行介紹；每個(gè)小組推選代表進(jìn)行競(jìng)賽；1.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解；2.組織大家評(píng)議；3.頒發(fā)小導(dǎo)游資格證；老師總結(jié)：通過大家生動(dòng).形象的介紹,我們知道了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有好玩的奇石.怪石；黃山為天造地設(shè)的寵兒,任憑一處,或松或石.或云海溫泉,無一不美,無處不奇,置身其間,使人覺得來到了天上人間；同學(xué)們,期望你們前去游玩,感受黃山的