幼兒園組織管理在線作業(yè)

1、作業(yè)1第 1 題贊同“學(xué)校如工廠”的隱喻，強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)作用的課程模式屬于（ ）A. 目標(biāo)模式B. 過(guò)程模式C. 問(wèn)題模式D. 結(jié)果模式您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.02第 2 題以下哪一項(xiàng)不是幼兒園課程內(nèi)容的特點(diǎn)（ ）A. 過(guò)程化B. 情感化C. 情境化D. 經(jīng)驗(yàn)化您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.03第 3 題教師規(guī)劃并在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程稱之為（ ）A. 觀念層次課程B. 社會(huì)層次課程C. 學(xué)校層次課程D. 教學(xué)層次課程您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.04第 4 題學(xué)科課程是以客體為核心的，它屬于（ ）A. 社會(huì)本位課程B. 知識(shí)本位

2、課程C. 兒童本位課程D. 教師本位課程您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.05第 5 題學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中 （包括物質(zhì)環(huán)境、 社會(huì)環(huán)境和文化體系） 所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的 知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度。我們稱之為（ ）A. 顯性課程B. 隱性課程C. 懸缺課程D. 核心課程您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 6第 6 題 選出不屬于區(qū)域特點(diǎn)的一項(xiàng)（ ）A. 觀念性B. 靜態(tài)性C. 開放性D. 參與性您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 7第 7 題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)者們認(rèn)為， 他們“與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或 新的事物?！边@樣課程內(nèi)容

3、的是（）A. 瑞吉?dú)W教育體系B. 蒙臺(tái)梭利課程體系C. 斑克街早期兒童教育方案D. 海伊斯科普課程您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.08第 8 題選出集體活動(dòng)是在某一相對(duì)固定的單位時(shí)間內(nèi)， 以集體的形式由教師引導(dǎo)組織開展的活動(dòng)， 不屬于該活動(dòng)特點(diǎn)的一項(xiàng)（ ）A. 控制性B. 共同性C. 引導(dǎo)性D. 個(gè)性化您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 9第 9 題 表述課程目標(biāo)時(shí)使用“感受” 、“理解”等字眼的角度是（ ）。A. 兒童的角度B. 教師的角度C. 家長(zhǎng)的角度D. 幼兒園的角度您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 10第 10 題幼兒園課程內(nèi)容的組織

4、常用的縱向組織法，其組織排列呈現(xiàn)是（ ）A. 直線連續(xù)式B. 螺旋遞進(jìn)式C. 平行并列式D. 相互包含式您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 11第 11 題列較多地被運(yùn)用在藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)是（ ）A. 生成性目標(biāo)B. 表現(xiàn)性目標(biāo)C. 行為目標(biāo)D. 結(jié)果目標(biāo)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 12第 12 題 選出不屬于區(qū)域活動(dòng)特點(diǎn)的一項(xiàng)（ ）A. 自由化B. 集體性C. 個(gè)性化D. 指導(dǎo)間接性您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 13第 13 題是以具體的、可被觀察與操作的行為來(lái)表述的課程目標(biāo)屬于（ ）A. 普遍性目標(biāo)B. 行為目標(biāo)C. 生成性目

5、標(biāo)D. 表現(xiàn)性目標(biāo)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 14第 14 題凱茲等人按照活動(dòng)目標(biāo)將方案活動(dòng)的展開分為三個(gè)部分，選出不屬于的一項(xiàng)（ ）。A. 調(diào)查活動(dòng)B. 建構(gòu)活動(dòng)C. 戲劇扮演活動(dòng)D. 教師小結(jié)活動(dòng)您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 15第 15 題 五指活動(dòng)課程開展教學(xué)活動(dòng)主要采用（ ）A. 單元制B. 主題制C. 系統(tǒng)制D. 學(xué)科制您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 16第 16 題 可以作為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的附加補(bǔ)充模式的是（ ）A. CIPP評(píng)價(jià)模式B. 目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式C. 差距評(píng)價(jià)模式D. 自我評(píng)價(jià)模式您的答案： B題目分?jǐn)?shù)：

6、2.0此題得分： 2.0 17第 17 題 造成教師對(duì)課程內(nèi)容理解有偏頗的主要因素是（ ）A. 教師本身B. 家長(zhǎng)因素C. 幼兒園因素D. 社會(huì)因素您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.018第 18 題在課程方案形成之前的評(píng)價(jià)目的是（ ）A. 判斷課程的成效B. 診斷與修訂課程C. 了解目標(biāo)的達(dá)成程度D. 需求評(píng)估您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.019第 19 題 目標(biāo)模式的創(chuàng)始人是（ ）。A. 博比特B. 泰勒C. 查特斯D. 塔巴您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.020第 20 題在我國(guó)，普遍性目標(biāo)可以追溯到先秦時(shí)期的（ ）A. 大學(xué)B. 課程與教

7、學(xué)的基本原理C. 詩(shī)經(jīng)D. 怎樣編制課程您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.021第 21 題我國(guó)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的課程目標(biāo)體系屬于（ ）A. 以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系B. 以內(nèi)容領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系C. 以兒童發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系D. 以教師經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)的目標(biāo)體系您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.022第 22 題人本主義設(shè)計(jì)的代表人物是（ ）A. 布魯納B. 費(fèi)尼克斯C. 羅杰斯D. 斯賓塞您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.023第 23 題下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園課程內(nèi)容必須涵蓋的內(nèi)容（ ）A. 知識(shí)B. 教師素質(zhì)C. 態(tài)度

8、D. 行為您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.024第 24 題設(shè)計(jì)教學(xué)法一文提倡的方案教學(xué)法的倡導(dǎo)者是（ ）A. 韋卡特B. 克伯屈C. 杜威D. 皮亞杰您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0）類。25第 25 題我國(guó) 1981 年 10 月頒布的幼兒園教育綱要（試行草案） 將課程內(nèi)容分為（A. 4B. 5C. 6D. 7您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.026第 26 題選出屬于園本課程開發(fā)的流程的一項(xiàng)（ ）A. 情景分析、制定適合計(jì)劃目標(biāo)B. 建立組織、現(xiàn)狀分析、目標(biāo)擬定、方案編制、實(shí)施評(píng)價(jià)C. 參考國(guó)家課程計(jì)劃、分析幼兒園背景D. 專家指導(dǎo)、教師計(jì)

9、劃與實(shí)施您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 27第 27 題 區(qū)域活動(dòng)與集體活動(dòng)的關(guān)系是（ ）B. 鋪墊C. 延伸D. 補(bǔ)充您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.028第 28 題兩個(gè)或兩個(gè)以上的科目，建立共同的關(guān)系， 但各科仍保持其原來(lái)的獨(dú)立狀態(tài)，我們稱之為 （）。A. 廣域課程B. 相關(guān)課程C. 核心課程D. 活動(dòng)課程您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.029第 29 題編制了幼稚生應(yīng)有的習(xí)慣和技能表 ，從而開創(chuàng)我國(guó)幼兒園課程評(píng)價(jià)先河的教育家是（ ）A. 陳鶴琴、張宗麟B. 陳鶴琴、張雪門C. 陶行知、陳鶴琴D. 陶行知、張雪門您的答案： A題目分?jǐn)?shù)：

10、 2.0此題得分： 2.0 30第 30 題我國(guó) 81 年的幼兒園教育綱要將課程內(nèi)容分為六科，是按照（ ）。A. 學(xué)科結(jié)構(gòu)分類B. 活動(dòng)對(duì)象性質(zhì)分類C. 心理特點(diǎn)分類D. 基本學(xué)習(xí)課題分類您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.031第 31 題 幼兒園課的目標(biāo)與中小學(xué)課程目標(biāo)相比，應(yīng)具有（ ）A. 整合性、一般發(fā)展性B. 系統(tǒng)性、學(xué)科性C. 人文性、學(xué)科性D. 經(jīng)驗(yàn)性、知識(shí)性您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 32第 32 題教師是課程的消費(fèi)者，依據(jù)專家的課程“使用說(shuō)明”實(shí)施教學(xué)的課程實(shí)施的取向是（ ）A. 忠實(shí)取向B. 目標(biāo)取向C. 相互適應(yīng)取向D. 課程創(chuàng)生取向您

11、的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 33第 33 題 第一次明確提出并系統(tǒng)確定了過(guò)程模式是（ ）A. 斯坦豪斯B. 盧梭C. 拉斯D. 布魯納您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 34第 34 題 在課程方案實(shí)施階段，評(píng)價(jià)的目的是（ ）A. 判斷課程的成效B. 診斷與修訂課程C. 比較與選擇課程D. 需求評(píng)估您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.035第 35 題我國(guó)幼兒園課程改革主要有三次，其中第一次和第三次都與之相關(guān)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是（ ）A. 學(xué)科活動(dòng)B. 單元主題活動(dòng)C. 區(qū)域活動(dòng)D. 方案教學(xué)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 36第

12、36 題 幼兒園教育評(píng)價(jià)的中心內(nèi)容是（ ）A. 幼兒園課程評(píng)價(jià)B. 幼兒園工作評(píng)價(jià)C. 幼兒園環(huán)境評(píng)價(jià)D. 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 37第 37 題 在傳遞知識(shí)與技能的時(shí)候，人們認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)有效的課程內(nèi)容組織方式類型是（ ）A. 學(xué)科課程B. 活動(dòng)課程C. 核心課程D. 廣域課程您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.038第 38 題來(lái)自自然科學(xué)和心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)， 強(qiáng)調(diào)實(shí)證的求知方法， 具有科學(xué)主義的價(jià)值判斷傾向的 課程評(píng)價(jià)類型是（ ）A. 定量評(píng)價(jià)B. 定性評(píng)價(jià)C. 過(guò)程評(píng)價(jià)D. 總結(jié)評(píng)價(jià)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.039

13、第 39 題來(lái)自社會(huì)學(xué)和人類學(xué)傳統(tǒng)， 強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)象的描述、 解釋和歸納， 具有人文主義價(jià)值判斷傾向的 課程評(píng)價(jià)類型是（ ）A. 定量評(píng)價(jià)B. 定性評(píng)價(jià)C. 過(guò)程評(píng)價(jià)D. 總結(jié)評(píng)價(jià)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 40第 40 題CIPP評(píng)價(jià)模式的第二個(gè)字母“ I”代表（ ）A. 輸入B. 背景C. 過(guò)程D. 成果您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.041第 41 題 方案教學(xué)的活動(dòng)組織的主線是（ ）A. 學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯為中心B. 按問(wèn)題解決的邏輯進(jìn)行C. 按照教師教案的設(shè)計(jì)為線索D. 按照課程計(jì)劃的要求進(jìn)行您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 42

14、第 42 題 目標(biāo)模式認(rèn)為課程開發(fā)的核心是（ ）。A. 確定教育目標(biāo)B. 選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C. 組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D. 評(píng)價(jià)教育計(jì)劃您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 43第 43 題幼兒游戲時(shí)一邊玩一邊自言自語(yǔ)的游戲言語(yǔ)屬于（ ）A. 伙伴之間的交際性語(yǔ)言B. 角色之間的交際性語(yǔ)言C. 自我為中心的獨(dú)白語(yǔ)言D. 個(gè)人玩游戲時(shí)的專用語(yǔ)言您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 44第 44 題評(píng)價(jià)者收集被評(píng)價(jià)的對(duì)象的數(shù)量性實(shí)證信息，用數(shù)量化指標(biāo)來(lái)顯示評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式是A. 定性評(píng)價(jià)B. 定量評(píng)價(jià)C. 內(nèi)部評(píng)價(jià)D. 外部評(píng)價(jià)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.045

15、第 45 題 學(xué)校應(yīng)該提供卻沒(méi)有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是存在于“理想的課程”和“實(shí)際的課程”之間的流 失的課程，稱之為（ ）。A. 顯性課程B. 隱性課程C. 懸缺課程D. 核心課程您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 46第 46 題 海伊斯科普課程創(chuàng)立者是美國(guó)著名兒童心理學(xué)家（ ）A. 戴維 .偉卡特B. 蒙臺(tái)梭利C. 皮亞杰D. 瑞吉?dú)W您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0 47第 47 題 西方國(guó)家如美國(guó)的幼兒園課程目標(biāo)體系的主要采用（ ）A. 以兒童學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系B. 以兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系C. 以兒童發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系D. 以兒童年齡階段為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.0 48第 48 題High/Scope 的早期教育課程的實(shí)施中兒童每天例行活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)是（ ）A. 開始階段發(fā)展階段總結(jié)階段B. 計(jì)劃操作回憶C. 引入活動(dòng)識(shí)別強(qiáng)項(xiàng)培育強(qiáng)項(xiàng)擴(kuò)展到其他領(lǐng)域D. 活動(dòng)