六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬考試題_2

1、word文檔下載后（可任意編輯） 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬考試題 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是必要的，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，本文為大家推薦的是語(yǔ)文模擬考試題 一、基礎(chǔ)部分31% (一)看拼音寫詞語(yǔ)。5% p  lì   gu hè   w rn    yùn nìang     q zhú (    ) (     ) (     )

2、 (        )     (     ) méi gu kng bù  sh  jí  fi cuì jin  áo (     )  (     )   (     )  ( 

3、60;   )  (      ) (二)選擇合適的答案。10% 1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(  ) a.金壁輝煌   嘔心瀝血   頑強(qiáng)不屈    負(fù)荊請(qǐng)罪 b.走頭無(wú)路   香味四溢   秉燭夜游    繁花嫩葉 c.春意盎然   迫不及待   無(wú)可奈何    心曠神怡 2.下文橫線上填入的詞，

4、最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)( ) 人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，_，_，_;另一種力量把你往這邊拉， _，_，_。 a.欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你 b.引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你 c.引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你 d.引誘你，欺騙你，逼迫你 愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你 3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是(  ) a.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?    b.答應(yīng)別人的事非守信用不可! c.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?

5、d.答應(yīng)別人的事不能不守信用。 4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是_ 滿園春色關(guān)不住，一枝_出墻來(lái) 兒童急走追黃蝶，飛入_無(wú)處尋。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹_開(kāi)。竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。 a.桃花 紅杏 菜花 梨花       b.紅杏 菜花 梨花 桃花 c.桃花 梨花 紅杏 菜花       d.菜花 桃花 梨花 紅杏 5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( 

6、; ) a.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲子呀!   b.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)! c.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!                d.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲子的。 (三)給說(shuō)法正確的句子打“”錯(cuò)誤的打“×”。7% 1.模糊(mò) 似乎(sì) 轉(zhuǎn)身(zhun) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。    &#

7、160;                           (  ) 2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 (  ) 3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 (  ) 4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社

8、會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。                         (  ) 5.“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。        (  ) 6.藺

9、相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”         (  ) 7.四大名著是指三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹               (  ) (四)根據(jù)情境，按要求填空。5% 1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)

10、 人們乘舟蕩漾在西湖上，(    )著如畫的美景，心曠神怡。 陳毅的塑像剛落成，來(lái)(     )的人就很多。 這里的書太多了，稍微(     )一下，得花半天的時(shí)間。 宇航員在天際遨游時(shí)，(      )地球，發(fā)出由衷的感嘆。 2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。  _。 3.寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：_     _、_  

11、_、_     _、_ (五)按課文內(nèi)容填空4% 寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(4分) (1)十年樹木，_。    (2) _，忠言逆耳利于行。 (3)咬定青山不放松，_。(4) _，要留清白在人間。 二、閱讀部分34%(一) (一)、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。(8分) (1.5+2.5+2+2) 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火

12、焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。 1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。  溫暖(     ) 舒服(     ) 明亮(     ) 2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。 答： 3.在文中寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子下

13、面畫上“”，在寫想象的句子下面畫上“      ”。 4.這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩(     )，這里表達(dá)了對(duì)小女孩的(     ) 。 二、(11分)(3+2+3+1+2) 到海邊(11) 神秘莫測(cè)的大海，有著多么(繡  誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運(yùn)的事。不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。 暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水滿盈盈的

14、在陽(yáng)光下(眨  泛)起一片金光 一群海鷗飛來(lái)飛去 偶爾歡叫幾聲 給微波蕩漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的畫。 海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩(wěn)  隱)時(shí)現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來(lái)了。 "小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神秘地問(wèn)我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來(lái)到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，大鉗又伸出來(lái)，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。這么大

15、的螃蟹，夠我美餐一頓了。 啊，大海給我留下的難以(摩  磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。 1、在第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、把括號(hào)內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?3、查字典。 (1)小明不認(rèn)識(shí)"魅力"的"魅"字，應(yīng)該用(  )查字法查字典，先查(  )，再查(  )。 (2)小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個(gè)字，先查(  )，再查(  )，字典上有兩種解釋：滿，充滿;多，多出來(lái)。"滿盈盈"的"盈&

16、quot;應(yīng)取第(  )種解釋。 4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號(hào)里打""，不是的打"×". 一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。(  ) 一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。(  ) 5、這篇短文寫了到海邊玩耍的事，寫了幾件?其中最主要寫了哪一件? (三)羊吃草的啟示(15分)(4+4+ 4+3) 我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。 太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)了(   )的晚霞，這是一天最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要算這時(shí)候最歡了。瞧，

17、它那聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上沒(méi)有什么事可以使他分心了。它們把小嘴貼在草地上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的"土香草"被留下來(lái)了，嫩牙一根接著一根被扯斷送進(jìn)了嘴里，嘴巴一歪一歪地，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)"翻草"，把 胃里尚未消化的草根、草莖返送到口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。 我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地(   )下面這些問(wèn)題：我們學(xué)校不正像這一片綠草如茵的地方嗎?我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)是否也能像羊吃草那么專心致志，珍惜大好時(shí)光呢?我們分得清周圍世界的嫩牙和"土香草"嗎?新的知識(shí)學(xué)

18、過(guò)以后，對(duì)于那些不理解或消化不透的"草根"、"草莖"，是否善于經(jīng)常"翻草"，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢?羊吃草給我們的啟示實(shí)在是有意義。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像羊吃草那樣，有聚精會(huì)神、永不倦怠的態(tài)度，有一絲不茍、分辨毒草的能力，有不厭其煩、反復(fù)咀嚼的精神，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢? 1、 解釋下面詞語(yǔ)意思。 習(xí)   習(xí)： 綠草如茵： 2、 第2、3自然段括號(hào)中應(yīng)填入什么詞語(yǔ)最恰當(dāng)? 第2自然段括號(hào)中應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(   )。 a、五花八門     b、五光十色