幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃10篇

1、幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃10篇幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（一）：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工 作規(guī)程，把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼 兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī) 范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教 育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展， 創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在改革 大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要 想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，務(wù)必更新教師觀念，本 著'一切為了孩子，為

2、了孩子的一切，為了一切孩子”的 宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù) 意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，按照“三個(gè)代表”的思想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度, 實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好 的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組 織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好 的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué) 之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。4、以重大節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)， 以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育

3、。教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面 貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè) 精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教 學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn) 變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以 教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方 面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)資料，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方 式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并 納入量化。2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課一講課一評(píng)課”三位一體的教學(xué) 研究活動(dòng)。先說(shuō)課，后講課、再評(píng)課，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)

4、短， 彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善 于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示 范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，抓好 “名師工程”建設(shè)，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水 平。3、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提 高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué) 習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。透 過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段 等方面還存在著不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，務(wù)必走科研 興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入 研討，集思廣益，

5、并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把 改善教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，改 善教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，克服課堂教 學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為 主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng) 造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu) 勢(shì)，開(kāi)展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工 作，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì)，幼兒

6、園務(wù)必主動(dòng)出擊，把 改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力， 實(shí)施目標(biāo)管理，對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師 全部競(jìng)爭(zhēng)上崗，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化 的公式稱(chēng)之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定 標(biāo)準(zhǔn)”。必須任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如 班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整 學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的 具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到 職責(zé)到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每 項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這

7、是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、 定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的 要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做 到的。實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評(píng)比，從而確 保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校 將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教 育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離，為爭(zhēng)創(chuàng) 省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園 工作的新局面。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（二）：悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深 入貫徹綱要

8、精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀 念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活 和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼 兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼 兒的個(gè)體差異做出"不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓 幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)潛力、與 人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力得到較大 的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力 做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜 歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的

9、情感，使他們?cè)谧?己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù) 工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng) 常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力, 培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作 息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán) 境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí) 環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理 潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情

10、。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。用心配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接 種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的 興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的 教學(xué)資料，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地 組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班 都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒 的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯 智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智 能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教 育，留心

11、每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng), 對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù) 感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、 離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式1=1對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒 能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主 解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫 忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表

12、達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空 余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往 的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很 多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同 的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。用心邀 請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展 “愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎 新年”親子活動(dòng)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中 的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工 作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后

13、及 午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在 日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼 兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除 一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共 同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月 的工作資料。2、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒考勤登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的 浪費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，

14、提高家園共育育的效果。1、根據(jù)班級(jí)具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園 狀況。2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、透過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切 聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的 網(wǎng)站。5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到 滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋 找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育 同步?？傊?，我園教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取

15、得更好成績(jī)!幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（三）：一、指導(dǎo)思想：環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì)，環(huán)境教育 的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個(gè)教育 事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢(shì)下需 要加強(qiáng)的一個(gè)重要方面。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán) 境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段，也 是精神禮貌建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，建立綠色學(xué) 校、倡導(dǎo)綠色禮貌正是為了提高師生的環(huán)境意識(shí)，是一種 社會(huì)禮貌和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為了貫徹落實(shí)鎮(zhèn)環(huán)保分局、 鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報(bào)市“綠色幼兒園” 的奮斗目標(biāo)，因此，今年我園向建立市綠色幼兒園發(fā)起了 沖擊。二、具體目標(biāo)：加強(qiáng)校園硬環(huán)

16、境管理，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人 文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)，以 “環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開(kāi)展以 科研課題為抓手，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、 健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力 爭(zhēng)創(chuàng)市“綠色幼兒園”。三、本學(xué)年工作重點(diǎn)：1、建立市“綠色幼兒園”的各項(xiàng)開(kāi)展工作2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)3、制定各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的方案4、加強(qiáng)各級(jí)教師環(huán)保課題的探索研究大班級(jí)課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，利用鄉(xiāng)土資源 向幼兒滲透環(huán)境教育的探索中班級(jí)課題：開(kāi)展環(huán)境教育，探討幼兒環(huán)保意識(shí)的家小班級(jí)課題：透過(guò)廢物資源回收滲透教育，垃圾分 類(lèi)與幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)5、環(huán)保

17、繪畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的展示活 動(dòng)6、各級(jí)開(kāi)展環(huán)境主題活動(dòng)：如3月12日植樹(shù)節(jié)，4月 底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周，“”世界環(huán)境日等7、張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和 組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)。8、給園內(nèi)的花草樹(shù)木掛上植物名稱(chēng)四、具體工作安排9月份：1、每月一次的例會(huì)2、小制作：變廢為寶展示3、走出校園：到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐4、教師環(huán)保課題的交流5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)10月份：1、每月一次的例會(huì)2、以級(jí)為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽3、綠色行動(dòng)：參觀企石水廠11月份：1、每月一次的例會(huì)2、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒到企石華潤(rùn)超市購(gòu)買(mǎi)綠色食品3、環(huán)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示活動(dòng)4、

18、組織親子到番禺野生動(dòng)物園參觀12月份：1、每月一次的例會(huì)2、建立衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的5 0件小事學(xué)習(xí)3、環(huán)保教育目標(biāo)的修訂。4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車(chē)排出的廢氣5、幼兒環(huán)保知識(shí)測(cè)試3月份1、每月一次例會(huì)2、環(huán)境工作計(jì)劃交流幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（四）：一、指導(dǎo)思想2016年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹 國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)，堅(jiān)持以人為本 的科學(xué)發(fā)展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促 發(fā)展，努力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展，推進(jìn)幼兒園的 內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼 均健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、主要工作1 .文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以

19、 檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日 活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化建立新局面。2.制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法， 加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì) 和潛能，集思廣益，吸取教工的意見(jiàn)，以制度管人，讓制 度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。3 教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以建立為抓手，用心爭(zhēng)創(chuàng) “江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)， 理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè) 上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的潛力和水平，實(shí)現(xiàn)教 育信息化;在辦園條件上爭(zhēng)取資源，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化；安全 衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除安全隱患，各項(xiàng)制度

20、落實(shí)到 位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、潛力的培養(yǎng)，在 臺(tái)帳資料上注重日常積累，真正把建立的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提 高、規(guī)范辦園的過(guò)程。三、具體措施扎實(shí)常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量1強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施， 結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步 細(xì)化管理細(xì)則，明確職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做 到有章可循，職責(zé)到人。2. 依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工 作記錄表，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成狀況，及 時(shí)反饋意見(jiàn)，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼 續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作。3進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察、

21、探究，豐富幼兒的知識(shí)，充分發(fā)揮 環(huán)境育人的功能。4 倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞剑蚤_(kāi)放而彈 性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5 利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各 項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、 多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室、臥室的窗簾 更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的 更改、陽(yáng)臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。6繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站， 進(jìn)行交流與資源共享，及時(shí)更新資料，不斷提高網(wǎng)站信息 的質(zhì)量，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。7繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引，加強(qiáng)輻射力度，深入開(kāi) 展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì)，按需

22、幫扶，以點(diǎn)帶面，做到 資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)潛力和幼兒園的辦園水平。 優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)1.抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師一是深入貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)化師德 培訓(xùn)，透過(guò)多渠道、分層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng), 強(qiáng)化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，個(gè)性要關(guān) 注教師的教育行為，組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng)，提 高教師的心理調(diào)適潛力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培 訓(xùn)模式，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園 長(zhǎng)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培 訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的 更活、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)提高更快。2.示范引領(lǐng)，打

23、造骨干教師隊(duì)伍堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅(jiān)定中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部 的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)透過(guò)選送骨干 教師外出培訓(xùn)，外岀參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和 專(zhuān)業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn) 傳授、講座交流等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。3. 加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教 育教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè) 學(xué)習(xí)，樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，保育員要學(xué) 習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作 要細(xì)致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡

24、。食 堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把 食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā) 生，確保師生伙食質(zhì)量。強(qiáng)化教育管理，努力提升保教質(zhì)量1依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，遵循幼兒身心 發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師 要堅(jiān)持保教并重，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，以游戲?yàn)榛窘M 織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游 戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗(yàn)、探索需求，保護(hù)和 培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。嚴(yán)禁違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫(xiě) 教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成 長(zhǎng)。2. 以人為本，深化教學(xué)研究一是進(jìn)一步深化教科研一體化

25、的工作策略，以研促教、 以研促改，透過(guò)開(kāi)展形式多樣、資料豐富的教研活動(dòng)，關(guān) 注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，重視常態(tài)課的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二是進(jìn)一步重視園本教研，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升 教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研要強(qiáng)化教育實(shí) 踐的反思，強(qiáng)化問(wèn)題研究、實(shí)踐研究、案例研究，提高教 師實(shí)施教育教學(xué)的實(shí)用性。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)園特色品牌 建設(shè)，加強(qiáng)特色研究，重視特色活動(dòng)的組織，加大特色品 牌的宣傳與展示，提升辦園聲譽(yù)。四是根據(jù)不同教師的特 點(diǎn)，有的放矢的開(kāi)展不同層次的研討活動(dòng)，組織好課評(píng)比、 技能比賽，個(gè)性是要為老教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，激發(fā) 她們的工作熱情。3.科研引領(lǐng)，抓實(shí)課題研究全體教師要

26、進(jìn)一步樹(shù)立科研興教的理念，樹(shù)立科研服 務(wù)幼兒園發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展的意識(shí)，做好省級(jí)課題“幼 兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究”，研究中期階段的工作， 注重課題研究的過(guò)程。4建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能, 用心探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交 流的平臺(tái)與空間，促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升。及時(shí)總結(jié)推 廣研究經(jīng)驗(yàn)，追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá)。實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展1. 群團(tuán)管理要有新方法針對(duì)幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團(tuán) 的管理，發(fā)揮其相應(yīng)的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反 饋教工需要，組織相關(guān)活動(dòng)。要結(jié)合“教師節(jié)”針對(duì)女性 群體，關(guān)注女性身心健康，弘揚(yáng)家庭美德，

27、培養(yǎng)巾幗不讓 須眉的精神。2. 家長(zhǎng)工作要有新舉措在家長(zhǎng)工作的方法上、實(shí)效上多探索，一是加大家園 共育宣傳。放大教育資源，透過(guò)不同形式的講座、家長(zhǎng)會(huì) 宣傳科學(xué)育兒，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。二是建立家 長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。如家長(zhǎng)咨詢?nèi)?、?lái)園觀摩活動(dòng)，親子共參 與活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園交流的廣度。透過(guò)多途徑、多形 式的家園溝通，征得家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解，從而提高滿 意度。四是做好早教工作，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展社區(qū)親子 開(kāi)放活動(dòng)，逐步構(gòu)成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體 的合力，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。3. 安全管理要有新突破首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。個(gè)性要重視幼

28、兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼 兒的不良行為，注意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒, 杜絕職責(zé)事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。后勤部門(mén)要強(qiáng)1=1化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，個(gè)性是對(duì)園內(nèi)的水電、消防、 活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修整改。 要十分重視門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接 送制，探討有效規(guī)范的家長(zhǎng)接送制度。衛(wèi)生保健部門(mén)在做 好常規(guī)性工作的同時(shí)，要嚴(yán)把食品安全關(guān)，要加大對(duì)體弱 兒的管理，個(gè)性是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀察，要加 強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延， 不斷提高保育工作水平。4. 以建立為抓手，用心爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”。組織全體教職

29、工認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照 標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，透過(guò)展板、墻壁、發(fā)放宣傳資料等形式， 用心向教職工、家長(zhǎng)宣傳，建立要求，認(rèn)真做好組織、發(fā) 動(dòng)和建立準(zhǔn)備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落 實(shí)，在行動(dòng)上扎實(shí)推進(jìn)。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（五）：一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合 新老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng) 的教師隊(duì)伍。1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師, 有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。我們需要在8 月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟 悉同事、幼兒和家長(zhǎng)狀況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。 在8月份完成所有入職培訓(xùn)

30、，開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融 入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合 同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師建立 一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上， 根據(jù)新聘教師的潛力、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，帶 給施展才華的舞臺(tái)。2、此刻職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平和 班級(jí)管理狀況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資 調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短 板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行 總結(jié)匯總，構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)

31、，制定保教、后勤工作的詳 細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部 署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫忙、指 導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，個(gè)性是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng) 的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教 服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼 兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，構(gòu)成初步檔案。有 針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家 長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師 的專(zhuān)業(yè)潛力和個(gè)性特

32、點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好 家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)透過(guò)智能手機(jī)隨時(shí) 隨地能了解孩子在園狀況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家 長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類(lèi)地做好 家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)潛力的評(píng)估。 新學(xué)期幼兒潛力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，個(gè)性是幼兒行為習(xí)慣方 面為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及:t6歲兒 童發(fā)展指南，做好班級(jí)幼兒潛力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。 并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子 習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué) 計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼 兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝

33、通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入 職教師和入職2年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外 墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，建立一個(gè)煥然一新的幼 兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要建立自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒 潛力為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心 態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和 成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自 己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理

34、。服務(wù)好老師、孩 子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生狀況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和 家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原先的基礎(chǔ)上 做創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范 化。注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒 園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最 優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭帶 給優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（六）：一、指導(dǎo)思想：全園工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指 針，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律 法規(guī)，堅(jiān)持以德治校、以法治教。以幼教兩個(gè)法規(guī)和 幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定 標(biāo)準(zhǔn)、省幼兒

35、園教育指南為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加 強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化 進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，構(gòu)成良好 園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和資料：政治思想工作：1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好 各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng), 主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書(shū)記重要講話、三個(gè)代表 重要思想、十六大精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育法、教師法、教師職業(yè)道德準(zhǔn)則等。讓教職工進(jìn)一步了 解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想 政治素質(zhì)。2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念 教育，教書(shū)育人、為人師表的人格

36、教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私 奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)禮貌教育。 透過(guò)評(píng)選我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好 的教師形象，構(gòu)成良好的園風(fēng)。保教工作：1、保育工作:加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí), 反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求, 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。2、教育教學(xué):進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教 育指導(dǎo)綱要、省幼兒園教育指南，學(xué)習(xí)幼教新信息，不 斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)

37、、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì) 寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，用心探索適合本園的教育教學(xué)新方法， 促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確 實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒 一日活動(dòng)的潛力。透過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生 活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識(shí)、 技能等方面的發(fā)展。透過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確 保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:a、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加 強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。b、鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體 驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)潛力

38、。c、培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。d、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求 知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng) 的方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。e、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán) 境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑。f、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。s加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)?環(huán)境的潛力。h、各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游、秋游活動(dòng)。、安全工作:、每一天與保衛(wèi)室一齊，排查安全隱患并及時(shí)解決。、要求教師要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意幼兒狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。、每月開(kāi)展安全教育課，教育幼兒安全常識(shí)。、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合

39、幼兒園搞好安全工作。、家長(zhǎng)工作:、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r 和幼兒教育狀況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠把孩子在家的狀況反饋給 教師，從而使教育更有針對(duì)性。、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、 有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的資料、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并妥善解決。 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（七）：幼兒園計(jì)劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的 放心園，老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒能夠做到，堅(jiān)信教師能 夠做到，想信自己能夠做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！ 學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài) 為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，

40、我努力, 我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本 園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè) 園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩三、主要工作、把職責(zé)文化打造成部門(mén)文化的根基。1、以“職責(zé)”為主題，以“職責(zé)”為根基，倡導(dǎo)老師 多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活, 學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高 幸福指數(shù)。2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反 饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自 己收獲的一些感受分享給大家。從而把用心、上進(jìn)、健康 的思想帶給大家。3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保

41、育 員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么” 進(jìn)一步提升“教”的潛力！、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲, 努力提高“品質(zhì)”。1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行, 資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展 開(kāi)，本學(xué)期組長(zhǎng)幫忙每位老師能夠成功開(kāi)展一次“半日活 動(dòng)展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的潛 力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)''班級(jí)常規(guī)工作”比 如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。、根據(jù)本園實(shí)際狀況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。1、根

42、據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課 程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面， 由專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子 年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng) 估。2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主 題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。、保育工作:1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常 識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高 要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué) 習(xí)習(xí)慣。、家園共育，充分調(diào)動(dòng)

43、家長(zhǎng)的用心性是分部工作的主題。1、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展?fàn)顩r 和幼兒教育狀況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠把孩子在家的狀況反饋給 教師，從而使教育更有針對(duì)性。2、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、 有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的資料3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。 堅(jiān)信幼兒能夠做到，堅(jiān)信教師能夠做到，想信自己能夠做 到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!幼兒園計(jì)劃宗旨：讓 幼兒園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。 堅(jiān)信幼兒能夠做到，堅(jiān)信教師能夠做到，想信自己能夠做 到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué) 會(huì)感恩！ 幼兒園

44、園長(zhǎng)工作計(jì)劃（八）：一、指導(dǎo)思想：學(xué)園工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指 針，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律 法規(guī)，堅(jiān)持"以德治校、以法治教。以幼教兩個(gè)法規(guī)和 幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定 標(biāo)準(zhǔn)、省幼兒園教育指南為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加 強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化 進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，構(gòu)成良好 園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和資料：政治思想工作：提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各 項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)， 主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書(shū)記重要講話、

45、三個(gè)代表 重要思想、十六大精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育法、教師法、教師職業(yè)道德準(zhǔn)則等。讓教職工進(jìn)一步了 解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想 政治素質(zhì)。2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念 教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私 奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)禮貌教育。 透過(guò)評(píng)選我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好 的教師形象，構(gòu)成良好的園風(fēng)。保教工作：保育工作：加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期 召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí), 反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求, 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

46、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼 兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。2、教育教學(xué):進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教 育指導(dǎo)綱要、省幼兒園教育指南，學(xué)習(xí)幼教新信息，不 斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì) 寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，用心探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確 實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒 一日活動(dòng)的潛力。透過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生 活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識(shí)、 技能等方面的發(fā)展。透過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況

47、，確 保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： 透過(guò)國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行 五愛(ài)教育，講禮貌、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品 德教育。 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加 強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體 驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)潛力。 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織 中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈 藝術(shù)表現(xiàn)潛力。 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求 知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng) 的方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

48、保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管 理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良 好品質(zhì)。 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán) 境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑。 加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)游活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。 豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。(11) 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的潛力。(12) 各段開(kāi)展資料豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。(13) 各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃(九人 一、指導(dǎo)思想安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；教師 是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)

49、但是幼兒 園第一標(biāo)準(zhǔn)。二、目標(biāo)要求1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范,科學(xué)，合理。2、運(yùn)用鮑魚(yú)效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì) 量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。3、貫徹實(shí)施綱要，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大力度進(jìn)行 教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念, 構(gòu)成家園同步一體的教育格局。三、工作要點(diǎn)1、安全工作第一，要加大安全工作力度。2、為幼兒 創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié) 的教學(xué)工作，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣；3、開(kāi)展豐富多彩 的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;4、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作, 做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格

50、執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理 條例。四、工作策略工作理念:言必行，行必果。工作方法:務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。書(shū)村網(wǎng) s hucunwang工作要求:對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。 工作原則:愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。五、總體思路與措施加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)；深化反思教學(xué)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽(tīng)有 關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度, 規(guī)范辦園行為。3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析

51、，做好教 育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范 有序。4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，務(wù) 必貼合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和 風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體 罰幼兒。5、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。、深化反思教學(xué)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收 集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在與時(shí)俱 進(jìn)的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園 內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)潛力。3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉潛力,挖掘潛力，使她

52、們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。、開(kāi)展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。、針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。、請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師對(duì)青年教師進(jìn)行唱，跳，彈, 畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。、多聽(tīng)青年教師的隨堂課并做具體指導(dǎo)。、自學(xué)綱要、幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)等書(shū) 目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣， 定時(shí)檢查和交流分享。、帶給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中用心發(fā) 言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口 頭的匯報(bào)。、扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展1、以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放 日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力 營(yíng)造健康，禮貌，溫

53、馨，快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛 圍。2、透過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，重視 每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿 足的必須要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。3、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)綱要要求，結(jié)合我園實(shí)際, 大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。 ,逐步豐富幼兒園設(shè)施1、透過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。2、添置 必需的生活用品，教玩具等。3、為給幼兒帶給安全舒適的 環(huán)境，開(kāi)學(xué)初對(duì)室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和維修, 確保絕對(duì)安全。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃（十）：認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工 作規(guī)程，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素 質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行

54、科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制 度化、規(guī)范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努 力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求 再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作任務(wù)和資料：德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在改革 大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要 想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，務(wù)必更新教師觀念，本 著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的 宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù) 意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，按照 “三個(gè)代表”的思想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。2、

55、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好 的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組 織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好 的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué) 之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。4、以重大節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)， 以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。培訓(xùn)工作：1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新 信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管 理水平。2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究 保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研潛力。3、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加 特長(zhǎng)的教師。保教工作：1、保育工作：加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期 召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí), 反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求, 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼 兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。2、教育教學(xué)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教 育指導(dǎo)綱要、省幼兒園教育指南