教學(xué)設(shè)計(jì)《中國象棋入門與提高》

1、選修課程中國象棋入門與提高教學(xué)設(shè)計(jì)開設(shè)沈揚(yáng)課程類型知識拓展類開設(shè)年級高二教師中國象棋具有獨(dú)特的實(shí)用價(jià)值和廣泛的群眾基礎(chǔ)，它可以促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展和思維能力的提高，是一項(xiàng)非常有意的智力活動，弈棋，雙方對壘，不限場地，不分時(shí)間，不論對象，參與面廣。有著一定的社會基礎(chǔ)，有利于學(xué)校與社課程區(qū)之間的教學(xué)資源整合，學(xué)生無論在家庭、在社區(qū)都有得到指導(dǎo)和展示的機(jī)會。簡介當(dāng)學(xué)生面隊(duì)棋盤時(shí)，他們往往要進(jìn)行大量的腦力勞動，冥思苦想尋找妙招，思維能力長期處于活動狀態(tài)，智力得到健康的開發(fā)，觀棋者也同樣在思維，學(xué)生還可通過棋盤上的棋局變化悟出許多人生智慧。課題中國象棋古譜解析名稱教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容為一本中國象棋古譜布局

2、，象棋書譜。署名純陽道人著。成書年月不詳。偶有印本，多憑手抄本流傳，為數(shù)亦極少。 1948 年始由邵次明刊錄于象棋戰(zhàn)略譜內(nèi)。全書共分七類，每類五局，計(jì)三十五局。不附變著，益于讀者研究。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解古譜“自出洞來無敵手”的開局戰(zhàn)術(shù)及部分棋規(guī)。2使學(xué)生學(xué)會對開局戰(zhàn)術(shù)的研究，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的能力。3教師簡要概述象棋的開局與排局要領(lǐng)，讓學(xué)生懂得一般技巧。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：中國象棋攻防基本知識2難點(diǎn)： 古譜中的部分開局中的攻防變化教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1古譜介紹譜只署“純陽道人著”但成書年月不詳。 17 世紀(jì)初，在一些藏書家書目中已有著錄。從其內(nèi)容來看，本譜成書年代仍應(yīng)早于

3、適情雅趣 。2. 古譜評價(jià)全書共分七類，每類五局，不附變著，書目以書名之七個(gè)字為序列入： “自”字，信手炮：“出”字，列手炮： “洞”字，入手炮： “來”，順手炮：“無”字，出手炮：“手”字，應(yīng)手炮。殺法鋒利，運(yùn)子靈活，編寫手法保留了象棋譜的早期形式，是一部值得珍視的古譜。二、實(shí)戰(zhàn)分析，組織探究“自”字第一局（紅先）1.炮八平五炮平2.馬八進(jìn)七馬進(jìn)3.車九進(jìn)一車平4.車九平四士進(jìn)5.車四進(jìn)七馬進(jìn)6.兵三進(jìn)一車進(jìn)7.馬二進(jìn)三車平8.馬三進(jìn)四卒進(jìn)9.馬四進(jìn)三炮平10.馬三進(jìn)二炮平11.車一進(jìn)一卒進(jìn)12.車一平八車進(jìn)13.車八進(jìn)七卒平14.車四進(jìn)一士退15.馬二退四車平16.車八平四士進(jìn)17.車四進(jìn)一將平18.炮二平四三、棋譜的練習(xí)1、教師說棋譜，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、每走兩步棋組長進(jìn)行檢查3、學(xué)生說棋譜學(xué)生練習(xí)4、兩人一組下棋說棋譜5、兩人一組下棋寫棋譜四、變招詳解1、找疑點(diǎn)2、小組分析討論3、師生分析總結(jié)課后開局是中國象棋的必學(xué)的基本功，也是學(xué)生最薄弱環(huán)節(jié)，開局的好壞直接關(guān)反思系勝負(fù)。通過本節(jié)課的講練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少全局意