高二物理期末考試試卷分析

1、2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期高二物理期末統(tǒng)測(cè)試卷分析高二物理備課組一、試卷總體評(píng)價(jià)：1、本次考試是面向全縣高二學(xué)生期末調(diào)研試卷。內(nèi)容主要為高二物理選修31 所學(xué)的內(nèi)容。本試卷共四大題， 13 小題。以遼寧高考考綱為依據(jù)，考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，試卷總體難度不大，但能力也較高。2、注重對(duì)基本概念的理解和基本規(guī)律的考查與運(yùn)用?？疾榈幕靖拍钣校弘妶?chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)差、電勢(shì)、電功、電功率、電容、電流的磁效應(yīng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量、安培力、洛侖茲力?？疾榈幕疽?guī)律有：電阻定律、導(dǎo)體的伏安特性、分子電流假說(shuō)、閉合定律歐姆定律、左手定則、右手定則3、3注重實(shí)驗(yàn)基本原理和操作能力的考查。本學(xué)期共4 個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，

2、考到1 個(gè)，分值為 18，對(duì)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度不大，體現(xiàn)了新課程重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念，對(duì)新課程背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有較好的引導(dǎo)作用。二、試卷具體分析：1、考試結(jié)果及抽樣分析 ：本次物理考試試卷滿分為100 分，全年級(jí)最高分88 分，最低分 6 分，平均分為 30.3分，及格率 8.1%。從試卷統(tǒng)計(jì)來(lái)看：一方面說(shuō)明試卷難度適中，適合學(xué)生的水平，選擇題有一定的難度；另一方面說(shuō)明試卷的區(qū)分度較好，能把不同層次的學(xué)生區(qū)分開來(lái)同時(shí)，暴露了學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在些問(wèn)題，學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力總體還較弱，學(xué)生的兩極分化較重。下面就閱卷中，學(xué)生卷面存在的主要失分情況做簡(jiǎn)要說(shuō)明2、學(xué)生答卷情況分析

3、（1）各題得分率題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 得分80.573.683.368.7 82 81.46357.835.420.222.8297率（2）試題考點(diǎn)、學(xué)生答題分析及主要存在問(wèn)題單項(xiàng)、雙項(xiàng)選擇題（ 1-9 題為選擇題，其中單項(xiàng)選擇題1-4 題，雙項(xiàng)選擇題為5-9 題）第 4 題得分率比較低，此題主要考查了閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，從學(xué)生的答卷情況來(lái)看：學(xué)生閉合電路歐姆定律公式的理解，電功率的理解不夠透徹第 8 題得分率也不高，僅有57.8%，此題的難度不大，主要考查了學(xué)生對(duì)速度選擇器的理解和應(yīng)用，從學(xué)生答卷情況來(lái)看，對(duì)帶電粒子在電場(chǎng)與在垂直磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡理

4、解不夠，說(shuō)明學(xué)生公式運(yùn)用不夠掌握，把握度不夠第 9 題得分率也不高，只有31.4%左右，此題主要考查了圖像與物理能力理解與運(yùn)用，對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)能力有一定的要求。所以答卷并不是很理想。實(shí)驗(yàn)題（第 10 題共 18 分，平均分為 12.1 ，得分率為 20.2%）第 10 題考查的實(shí)驗(yàn)是 .螺旋測(cè)微器讀數(shù)及多用電表的使用和讀數(shù)。學(xué)生主要錯(cuò)在估讀不準(zhǔn)確，忘記了估計(jì)值，用多用電表測(cè)電阻，忘記了測(cè)電阻時(shí)選擇的倍速檔要乘以倍速檔的倍速了。考查了測(cè)量電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻的數(shù)據(jù)處理，知識(shí)點(diǎn)的遺忘較嚴(yán)重，對(duì)基本的物理模型掌握不牢，不理解。說(shuō)明了學(xué)生沒(méi)有很認(rèn)真去理解、分析、掌握物理有關(guān)知識(shí)點(diǎn)計(jì)算題第 11題主要考查

5、安培力的計(jì)算。從本題平均分為2.28，得分率為 20.2 來(lái)看，可以反映出一下幾點(diǎn)第一： 很多學(xué)生連安培力的方向都不會(huì)確定，第二不會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。對(duì)物體進(jìn)行受力分析都不會(huì)，沒(méi)有掌握物理過(guò)程的分析方法，處理綜合題目的能力較差。出錯(cuò)原因分析： 1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。 2、對(duì)物理過(guò)程的分析較薄弱，需要加強(qiáng)3、所以在以后的教學(xué)中，應(yīng)多做練習(xí)題。由此可以看出，我們教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要求學(xué)生的基礎(chǔ)掌握，更應(yīng)要求學(xué)生知識(shí)遷移和關(guān)聯(lián)的掌握。第 12題：平均得分 3.5 分左右。大部分考生得分02 分；少數(shù)學(xué)生得分6 分；沒(méi)有人全對(duì)，第二問(wèn)題得分率為0。1、受力分析錯(cuò)誤。 2、大部分考生知道小球共受三個(gè)

6、力的作用：重力、電場(chǎng)力和拉力，但在力與合力與分解時(shí)大部分考生時(shí)思路不清析，存在亂套公式的現(xiàn)象。3、本題的第 2問(wèn)是考察的是有關(guān)動(dòng)能定理和圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。難度中等，但是學(xué)生對(duì)功的理解不深刻、應(yīng)用不熟練。說(shuō)明考生基本功不過(guò)關(guān)。第 13題：得分率最低，平均得分1分左右。大多數(shù)學(xué)生得分01 分左右；極少數(shù)得分 34 分。只有一個(gè)學(xué)生得滿分。此題是一道電磁學(xué)綜合題，難度較大。對(duì)數(shù)學(xué)幾何知識(shí)的要求較高。這里面涉及到圓心的確定，半徑的確定，圓心角的確定等問(wèn)題，這是物理磁學(xué)部分的重點(diǎn)。問(wèn)題很突出也很明顯。1、運(yùn)過(guò)程分析不清，思路不暢。2、解題方法及規(guī)律不知如何選擇。3、表達(dá)混亂，條理不清。學(xué)生答卷中反映出的優(yōu)

7、點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)掌握較好，書寫較規(guī)范，能運(yùn)用知識(shí)分析、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)生答卷中存在的不足及原因：1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，聯(lián)系生活實(shí)際能力差2、學(xué)生探究能力、知識(shí)遷移和運(yùn)用得能力有待進(jìn)一步提高3、針對(duì)個(gè)別較好的學(xué)生，應(yīng)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法，增加部分探究性、開放性試題的強(qiáng)化練習(xí)，在抓好“雙基”的同時(shí)，鍛煉他們思維的敏捷性和發(fā)散性。三、教學(xué)建議1、注重基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)、復(fù)習(xí)。無(wú)論是新課程改革，還是我國(guó)高考的實(shí)際情況，基礎(chǔ)教育離不開“雙基”教學(xué)，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不能脫離課本2、加強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范化指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心作答良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)備課應(yīng)注重備學(xué)生, 平時(shí)的作業(yè)應(yīng)分層布置，平時(shí)測(cè)驗(yàn)不宜過(guò)難，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，不斷嘗試學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。3、重視挖掘物理語(yǔ)言的教學(xué)功能，加強(qiáng)物理思維能力的培養(yǎng)和方法技巧