牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)本課 8 個(gè)生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。3. 揣摩課文中優(yōu)美的語言，感悟文章語言的生動(dòng)，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容， 理清文章的結(jié)構(gòu)； 通過朗讀， 體會(huì)課文所展示的詩情畫意，并有意識(shí)地積累優(yōu)美詞句。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)安排：一課時(shí)五、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1. 師板書“牧場(chǎng)”看到這個(gè)詞，你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？（學(xué)生回答）師：今天老師要帶大家走進(jìn)一個(gè)美麗的歐洲國(guó)家， 這個(gè)國(guó)際的領(lǐng)土三分之一是牧場(chǎng)，這里的牧場(chǎng)一望無垠，它當(dāng)

2、之無愧被稱為牧場(chǎng)之國(guó)，師板書（之國(guó)）這個(gè)國(guó)家就是 - 荷蘭。2. 交流搜集的有關(guān)荷蘭的資料現(xiàn)在我們就趕緊到牧場(chǎng)之國(guó)游覽一下，去感受真正的荷蘭吧?！?設(shè)計(jì)意圖：從豐富的資料入手拉近學(xué)生與課文的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望?！慷?、初讀課文，整體感知1. 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不好讀的地方多讀幾次，要字字入目。出示生詞專注 儀態(tài)端莊 無比尊嚴(yán) 嚴(yán)肅沉默駿馬 膘肥體壯 飛馳 公爵精選文庫悠然自得成千上萬贊許成群結(jié)隊(duì)安閑鑲嵌絲絨寂靜天堂遼闊無垠每一組讓一個(gè)學(xué)生讀，說說每組詞語分別描寫什么？師：積累好詞，分類積累也是一種好辦法。2. 說說牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了怎樣的印象？3. 這篇課文是圍繞哪句寫的？出示第一自然段

3、荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。師：這是一個(gè)總起句，緊扣課題，開門見山，以后同學(xué)們?cè)趯懥?xí)作的開頭時(shí)也可以采用這種方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：讀準(zhǔn)字音，讀通句子是學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)。感知課文內(nèi)容，教給學(xué)生整體把握課文內(nèi)容的方法，提高概括能力。 】三、深入閱讀，欣賞牧場(chǎng)之美1. 第二自然段 :為什么荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文的第二自然段， 把能體現(xiàn)荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)的語句找出來讀一讀，(1) 語段一 : 極目遠(yuǎn)眺 , 四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。說說你的感受 ( 景色迷人 草長(zhǎng)得茂盛 , 草原遼闊 牛多 )(2) 作者是如何描寫這些花牛的 ?出示 : 一條條運(yùn)河之間 無比尊嚴(yán)。( 顏色

4、、神情模樣 )當(dāng)你讀到“儀態(tài)端莊”這個(gè)詞, 你想到了什么 ?( 貴夫人高貴、典雅。在我們中國(guó)人的眼里 , 所謂初生牛犢不怕虎 ,牛犢跑前跑后 ,活像頑皮的孩子 ; 老牛儀態(tài)端莊 , 好似牛群的家長(zhǎng)?？墒窃谖鞣饺说难劾? 牛犢的嬌貴的模樣更像一個(gè)貴夫人, 儀態(tài)端莊 , 不可侵犯。 )(3) 想象牧場(chǎng)上的牛有時(shí)還會(huì)是什么樣的 ?瞧, 牛群這個(gè)大家庭多么溫暖和睦 , 其樂融融。極目遠(yuǎn)眺 ( ) 多么壯觀 , 色彩多么明麗 , 于是作者由衷地發(fā)出贊嘆 ( 這就是真正的荷蘭。 ) 總結(jié)學(xué)法：讀課文畫句子談感受再美讀2、自學(xué)第三、四自然段 :-2精選文庫3. 匯報(bào)交流第三自然段 :駿馬 : 真正的荷蘭又是

5、什么樣的?出示 : 碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間 主人和公爵。(1) 公爵 : 君主國(guó)家貴族最高封號(hào)。鑲嵌 : 運(yùn)河和低地交錯(cuò)排列著。( 出示 : 荷蘭的音譯為 “尼德蘭” 是低洼之國(guó)之意。 荷蘭總面積 41548 平方公里 , 三分之一的領(lǐng)土只高出北海海面 1 米 , 近四分之一低于海平面 , 真是名副其實(shí)的“尼德蘭”。)(2) 說說你的感受。（成群的駿馬在一望無際的草原上無拘無束馳騁 ）(3) 男同學(xué)齊讀這段。4. 匯報(bào)交流第四自然段家畜 :在天堂般的綠色草原上 , 白色的綿羊 , 悠然自得。黑色的豬群 , 不停地呼嚕著 ,像是對(duì)什么表示贊許。 成千上萬的小雞 , 成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊

6、, 在見不到一個(gè)人影的綠草地上 , 安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(1) 抓詞語體會(huì)。 ( 自由自在 , 無拘無束、快樂 )(2) 女同學(xué)齊讀。【 設(shè)計(jì)意圖：在自讀自悟，交流討論這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，語段根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)出現(xiàn)的。這一環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一邊讀一邊想象畫面等方法來讀書；在指導(dǎo)朗讀時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生充分理解課文和準(zhǔn)確合理想象畫面。 】5. 認(rèn)識(shí)夜晚牧場(chǎng)。相比之下 , 荷蘭牧場(chǎng)的夜晚就另有一番獨(dú)特的韻味了。（ 1）快速默讀第 5 自然段 , 思考 : 夜晚的牧場(chǎng)是是怎么樣的 ?( 寂靜的 )（ 2）你從那些詞句感受到寂靜 ?生答。嚴(yán)肅沉默的奶牛 , 默默無言的奶農(nóng) , 舒緩平穩(wěn)的船只

7、, 沉睡的牲畜 , 無聲的低地 , 漆黑的夜晚 , 光芒微弱的燈塔 , 組成了真正的荷蘭。 ( 體會(huì)和諧 , 雖然寂靜但不冷清。 )6. 這就是真正的荷蘭！這句話，在課文中出現(xiàn)了四次，作者為什么要這么多次說這句話呢？大家再次回顧課文。-3精選文庫（其實(shí)這不僅是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)， 更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出由衷的贊嘆。）【設(shè)計(jì)意圖：“這就是真正的荷蘭。 ”一句是文章的線索， 也是本教學(xué)設(shè)計(jì)的線索，這一句話起到三個(gè)作用，在這里總結(jié)了荷蘭美麗的景色，贊嘆作者的精妙的寫作手法?！克?、小結(jié)升華，感悟牧場(chǎng)之美同學(xué)們，通過這課的學(xué)習(xí)讓我們深深地感受到了許許多多花牛的家園就是真正的荷蘭！成群的駿馬的王國(guó)就真正的荷蘭！羊、雞、豬 的天堂就是真正的荷蘭！牧場(chǎng)的靜謐、恬美就是真正的荷蘭！好一幅優(yōu)美的、動(dòng)人的、動(dòng)物與環(huán)境與人的和諧畫卷??！