2022年四年級數(shù)學(xué)五單元導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元三角形的特性導(dǎo)學(xué)案主備老師：授課老師：授課時間：年月日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)內(nèi)容三角形的特性教材第 59-61 例 1.例 2課時第一課時同學(xué)姓名：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得三角形的概念 、熟悉三角形各部分的名稱和三角形的高； （ 重點）2.明白三角形具有穩(wěn)固性的特性及其應(yīng)用；（難點）課前溫馨提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)問鏈接1.在下

2、面畫一個自己喜愛的三角形,說一說什么叫三角形？二.自主預(yù)習(xí)自學(xué)教材第 60 頁至第 61 頁的例 1.例 2,學(xué)完后完成活動一.活動三,并記錄疑問；用自己的話說一說,你認(rèn)為什么樣子的圖形為三角形認(rèn)真學(xué)習(xí)課本哦,不懂的做上記號；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課中一.目標(biāo)解讀二.檢查預(yù)習(xí)（對查.互查.群查）三.合作探究活動一： 認(rèn)真學(xué)習(xí)課本第 60 頁,完成以下問題；畫一個三角形；再說一說：（ 1）三角形有（）條邊.（）個角.（）個頂點（在上圖中用大寫字母標(biāo)出頂點） ；（ 2）由（）圍成的圖形（）,叫做三角形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資

3、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動二： 剛才我們知道了三角形有三個頂點,我們可以用大寫字母 a .b.c 來表示它的頂點,那么這個三角形就可以稱為三角形abc ,三角形的三條邊就可以分別稱為ab .ac .bc,下面想請同學(xué)說出每一個頂點分別對應(yīng)哪條邊；頂點a 對應(yīng)線段（）,頂點 b 對應(yīng)線段（）,頂點 c 對應(yīng)線段（） 我們以前學(xué)習(xí)過平行四邊形高的畫法,請你試著畫出一個三角形 abc ,并畫出一條高；活動三 ：觀看課本第 61 頁例 2 及有關(guān)自行車.屋檐.吊架等三角形的圖片；爭論：為什么這些部位要用三角形？結(jié)論：三角形具有（）性；四.展現(xiàn)溝通五.當(dāng)堂檢測第一關(guān)：小明畫了三角形的一條高

4、,你說他畫的對嗎？請改正過來；其次關(guān)：我為小法官,對錯我來判；（ 1）由三條直線組成的圖形叫做三角形； （）（ 2）三角形有三條邊,三個角,三個頂點；（）（ 3）三角形可以做出三條高； （）（ 4）三角形和平行四邊形都具有穩(wěn)固性； （） 第三關(guān)：填空：（ 1）由三條（）圍成的圖形叫做三角形；（ 2）三角形有（）條邊,有（）個角；（ 3）三角形具有（）性；小組成員有不同看法多溝通爭論,怎么畫高最精確精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四關(guān)：畫出三角形的三條高；六.歸納總結(jié)通過今日的學(xué)習(xí),我學(xué)會了：課后拓展延長畫出下面三角形的三條高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

5、歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元三角形邊的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案主備老師：授課老師：授課時間：年月日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)內(nèi)容三角形邊的關(guān)系 教材第 62 頁例 3例 4課時其次課時同學(xué)姓名：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我會探究 “三條線段為否肯定能圍成一個三角形”,知道當(dāng) “較短兩條線段的和小于或等于第三條線段”時,這三條線段不能圍成一個三 角形,并進(jìn)一步熟悉三角形的三邊關(guān)系,即“較短兩邊的和大于第三邊”.“任意兩邊的和大于第三邊”；（重難點）課前溫馨提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

6、 - - - 歡迎下載一.學(xué)問鏈接1.回憶：什么樣的圖形叫做三角形？2.在右邊任意畫出一個三角形： 它有（）條邊,（）個頂點；用大寫字母標(biāo)出各個頂點；.3.猜一猜：為不為任意三條線段都能組成三角形？二.自主預(yù)習(xí)自學(xué)教材第 62 頁的例 3.例 4,學(xué)完后完成活動一.活動二,并記錄疑問；課中一.目標(biāo)解讀二.檢查預(yù)習(xí)（對查.互查.群查）三.合作探究活動一 ：自學(xué)課本 62 頁例 3 的情境圖,回答以下問題；（ 1）這為小明同學(xué)上學(xué)的路線； 請大家認(rèn)真觀看, 他可以怎樣走？（ 2）在這幾條路線中哪條最近？為什么？2.大家都認(rèn)為走中間這條路最近,這為什么緣由呢？連接小明家.商店.學(xué)校三地,近似一個（）

7、形,連接小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載明家.郵局.學(xué)校三地,同樣也近似一個（）形,那么走中間這條路,走過的路程為三角形的一條邊,走旁邊的路走過的路 程實質(zhì)上為三角形的另兩條邊；活動二 ：我們來做個試驗,剪出下面四組數(shù)紙條（單位：厘米） 6,7,8； 4, 5, 9； 3,6,10； 4.7.9 用每組紙條擺三角形,把自己的發(fā)覺寫下來,再和小組同學(xué)說一說；即：第（ ）組和第（）組的三條線段能擺成三角形；第（）組和第（ ）組的三條線段不能擺成三角形；我發(fā)覺：三角形（）都大于（）；四.展現(xiàn)溝通五.當(dāng)堂檢測第一關(guān)：有兩根長

8、度分別為2 厘米和 5 厘米的木棒；（ 1）用長度為 3 厘米的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（ 2）用長度為 1 厘米的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（ 3）要能擺成三角形,第三邊能用的木棒的長度范疇為多少？ 其次關(guān)：這三個小木棒能擺成一個三角形嗎？在能擺成的小棒后面打“”（ 1） 6 厘米7 厘米1 厘米（）（ 2） 4 厘米5 厘米2 厘米（）（ 3） 4 厘米六.歸納總結(jié)6 厘米10 厘米（）通過今日的學(xué)習(xí),我學(xué)會了要預(yù)備好做試驗需要的紙條哦！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課后精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第

9、五單元三角形邊的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案主備老師：授課老師：授課時間：年月日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第 63.64 頁例5課時第三課時同學(xué)姓名：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動手操作,觀看,比較,分析,我會按角的特點及邊的特點給三角形進(jìn)行分類；（重難點）課前溫馨提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)問鏈接1.分別指出以下各個角為什么角？二.自主預(yù)習(xí)自學(xué)教材第 63.64 頁的例 5,學(xué)完后完成活動一.活動二,并記錄疑問；課中一.目標(biāo)解讀二.檢查預(yù)習(xí)（對查.互查.群查）三.合作探究

10、活動一： 觀看課本 63 的三角形；（ 1）量一量,每個三角形的三個角都為什么角,在圖上寫出來,例如：我可以按角把它們分類,仍能給他們起名字；認(rèn)真觀看三角（）為一類,由于：（） ； 叫做（）形的三個角,三角形想想有什么特（）為一類, 由于：（）； 叫做（） 點；三角形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）為一類, 由于：（）； 叫做（）三角形按三角形的角可以把三角形分為這三類；（）.（）.（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試一試：在課本64 頁的點子圖上分別畫出這三種三角形；活動二 ：學(xué)習(xí)課本 64 頁；我也可以把三角形按邊把它們分類,仍能給他們起名

11、字；（）為一類,叫做（）三角形（）為一類,叫做（）三角形（）為一類,叫做（）三角形按三角形的邊可以把三角形分為 （）.（）.（）這三類；在等腰三角形中, 相等的兩邊叫做,另一條邊叫做；兩腰的夾角叫做,底邊上的兩個角叫做；等邊三角形為特別的量一量 64 頁上面等腰三角形和等邊三角形的三個角各為多少度, 我發(fā)覺：試一試：在課本64 頁的點子圖上分別畫出這三種三角形；四.展現(xiàn)溝通五.當(dāng)堂檢測 練習(xí)十五第 9 題六.歸納總結(jié)通過今日的學(xué)習(xí),我學(xué)會了比較三角形的三條邊,想想有什么特點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課后拓展延長1.畫兩個不同的等腰三角形；2.畫兩個不同的直角三角形精品學(xué)習(xí)

12、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元三角形的內(nèi)角和導(dǎo)學(xué)案主備老師：授課老師：授課時間：年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第 67 頁例 6課時第四課時同學(xué)姓名：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動手操作,得出三角形的內(nèi)角和為180°的結(jié)論；（重點）2.能運用三角形的內(nèi)角和為180°這一規(guī)律,求三角形中未知角的度數(shù),（難點）課前溫馨提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)問鏈接1.一個平角為（）度, 1 個平角等于（）個直角；2.長方形有幾個內(nèi)角？各為什么角？內(nèi)角和為多少度？3.估一估：三角形的內(nèi)角和

13、為多少度？二.自主預(yù)習(xí)自學(xué)教材第 67 頁的例 6,學(xué)完后完成活動一,并記錄疑問；課中一.目標(biāo)解讀二.檢查預(yù)習(xí)（對查.互查.群查）三.合作探究活動一 ：畫一畫,量一量,算一算；操作要求：1.畫一個自己喜愛的三角形；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.分別量出每個角的度數(shù),并登記來；3.算一算內(nèi)角和為多少？組織同學(xué)匯報類型 1 23內(nèi)角和依據(jù)測量的結(jié)果,你發(fā)覺了什么？把一個三角形的三個角剪下來,在拼一拼；看一看,拼成一個什么角？得出： 三角形的內(nèi)角和都為四.展現(xiàn)溝通五.當(dāng)堂檢測第一關(guān)：1.一個等腰三角形的一個底角為50 度,它的頂角為多少度？2.已知一個等腰三角形的

14、頂角為50 度,它的一個底角為多少度？3.直角三角形中的一個銳角為30°,它的另一個銳角為多少度？其次關(guān)：判定題,對的在括號里打“v ”,錯的打 “×；”（ 1）等腰直角三角形的底角肯定為450（）（ 2）大的三角形比小的三角形內(nèi)角和度數(shù)大；（）第三關(guān)：填空（ 1）任意一個三角形的內(nèi)角和都為度；（ 2）假如一個三角形有兩個內(nèi)角的度數(shù)之和等于90 度,那么這個三角形就為 三角形；六.歸納總結(jié)通過今日的學(xué)習(xí),我學(xué)會了：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課后拓展延長（ 1）在一個直角三角形中,已知一個銳角為350,另一個銳角為多少度？（ 2）一條紅領(lǐng)巾

15、,它的頂角為100 度,它的一個底角為多少度？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元四邊形的內(nèi)角和導(dǎo)學(xué)案主備老師：授課老師：授課時間：年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第 68 頁例 7課時第五課時同學(xué)姓名：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究并明白四邊形的內(nèi)角和； （重點）2.從不同角度尋求探究問題的方法并能有效地解決問題；（難點）課前溫馨提示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.學(xué)問鏈接1.我們學(xué)過的四邊形有哪些？2.長方形和正方形的內(nèi)角和都為多少度？你為怎么知道的？二.自主預(yù)習(xí)自學(xué)教材第 68 頁的例 7,學(xué)完后完成活動一,并記錄疑問；課中一.目標(biāo)解讀二.檢查預(yù)習(xí)（對查.互查.群查）三.合作探究活動一 ：畫一畫,量一量,算一算；操作要求：1.畫一個自己喜愛的四邊形；2.分別量出每個角的度數(shù),并登記來；3.算一算內(nèi)角和為多少？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡