中學教科研的工作計劃

1、中學教科研的工作方案 以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)立和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學習”為內(nèi)涵的“學生主動開展”的教育教學研究，鼓勵一線教師在課堂教學中從事理論結合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的根底上，抓好各個層次的課題研究工程，力求培養(yǎng)一支能教學，能研究的學校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動學校教科研工作深入開展。 （一）抓住契機，搞好數(shù)學課程統(tǒng)整研究 參與區(qū)域性的數(shù)學課程統(tǒng)整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況

2、下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究的根底上，做好如下工作： （1）積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作 開學初，學校教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完本錢校六年級數(shù)學課程統(tǒng)整指南的編寫工作。 （2）立足校本教研推動課題研究 為有力推動學校數(shù)學課程統(tǒng)整的課題研究任務，以數(shù)學教研組為試點，改良和完善教學研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師開展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數(shù)學教研組，堅持圍繞數(shù)學課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學習課程標準和相關理論，組織教師剖析學生現(xiàn)狀和各類教材特點，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學交流，邀請有關專家和教研員，借課說課，深化

3、探討課程統(tǒng)整的教學整體設計，結合理論學習、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學習推動課題的不斷深化。 （3）借教學交流探討統(tǒng)整設計 11月-12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學設計和實施方法。 （二）結合展示，推動“二期課改”課題研究 結合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點工作的推進，我校的“初中實驗探究類活動的指導對策研究”、“初中綜合實踐的開發(fā)與設計研究”和“初中理科探究式課堂教學方法的研究”三項課題研究工程均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學期的根底上，本學期將結合以下

4、各類教學展示活動，交流局部研究經(jīng)驗和成果： （1）開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發(fā) “生命教育試點?！钡慕ㄔO任務是學校開展的重要契機，本學期圍繞“學會生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動，展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設計研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學科表達”為主導的生命教育工作特色奠定工作根底。 （2）參與“范式工程”展示，深化實驗探究類活動研究 力爭參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的指導對策研究情況與經(jīng)驗。 （3）參與“校學科帶頭人”展示，探討理科探究式教學 結合學校學科帶頭人的教學展示，邀請相關教研員就課題研究作深入指導，

5、進一步推進我校的理科探究式課堂教學研究。 （三）加強指導，落實課題推廣研究工程 “主體教育”是學校開展的重要戰(zhàn)略思想，面對外來務工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學改革的需求，為積極探討在新的平臺上構建“以學生的主動開展為本”的課堂教學，我校努力在自身研究的根底上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學的“小班化教育研究”為學校深入進行“學生主動開展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗，今年已向區(qū)教科室申報了“個性分層教育與初中生學習品質培養(yǎng)”的課題推廣研究工程。本學期，將結合課題推廣研究工作做好如下工作： （1）六至八年級全面實施學生自我學業(yè)檔案記錄本。 （2）六至九年級實施局部學生課堂紀律跟

6、蹤手冊。 （3）六至八年級語、數(shù)、英教師，針對所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學習困難學生或外來務工子女學生中學習困難的個體，嘗試運用學習個別輔導方案進行學法指導和個體輔導，積累過程資料，并至少為其中1名外來務工子女學習困難學生建立個別輔導檔案。 （4）配合教導處和政教處，開好各年級的局部學生會議。 （四）標準過程管理，落實研究 1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。 2、對校內(nèi)現(xiàn)有的各級各類研究工程，將要求各課題組進一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標，有方案地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、歸檔。 3、標準各級各類會議制度，將逐步建立健全各課

7、題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長總結交流制度，以此來落實課題研究的過程，促進課題健康正常地運作。 4、配合區(qū)教科室，努力完成xx年度學校教育科研的年檢工作。 （五）科技教育實驗基地校工作 積極參與科技教育實驗基地校的工作，具體做好以下各項工作： 1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作，參與論文提交。 2、全面完成我校初中理科課堂教學中科技教育滲透的研究結題工作。 3、制定我校的科技教育方案，做好近三年實驗基地學校的建設總結工作，積極參與“十五”基地學校的評優(yōu)工作。 4、積極申報“十一五”上海市科技教育研究所基地學校的申報工作。 九月份： 1制定教科研工作方案。 2召開學科帶頭

8、人與課題組長會議，交流本學期各課題實施的設想。 3組織數(shù)學教研組進行“六年級課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動。 4分別召開六、七、八、九年級班主任及語、數(shù)、英教師會議，布置學生自我學業(yè)檔案記錄本、課堂紀律跟蹤手冊、個別學生學習輔導方案工作。 十月份： 1生命教育展示，綜合實踐活動方案設計研究課交流。 2組織數(shù)學教研組學習課程統(tǒng)論和課程標準。 3召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，“學習困難學生學習風格及指導策略”介紹。 十一月份： 1學科帶頭人及各課題組長結合課題開設研究課。 2組織數(shù)學課程統(tǒng)整研究課的說課、聽課、評課。 3召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，交流學生學習個別輔導方案工作實施情況。 4籌備“范式工程”展示，做好初