信息處理與控制系創(chuàng)業(yè)大賽策劃

1、學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽策劃書一. 大賽背景信息處理與控制系創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）是多個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì) 劃的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃又名“商業(yè)計(jì)劃”指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具 有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)，向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說以取得風(fēng)險(xiǎn)投資 的投資可行性報(bào)告書。起源于美國(guó)校園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是一種 模擬創(chuàng)業(yè)，通過這樣的嘗試與實(shí)踐，大學(xué)生可以掌握一定的生產(chǎn)、操 作、管理技術(shù)，積累一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上工作崗位進(jìn)行 創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的、跨專業(yè)的 競(jìng)賽小組，要有管理、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦等專業(yè)人員，提出一 份具市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)或產(chǎn)品開展調(diào)研論證， 完成一份內(nèi)容詳

2、實(shí)、論證有力的商業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)大賽被社會(huì)譽(yù)為“比爾蓋茨孵化器”，一直是社會(huì)關(guān)注的焦 點(diǎn)之一。在就業(yè)壓力和創(chuàng)業(yè)憧憬的雙重作用下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽也是 熱情高漲，一份份富有創(chuàng)意和市場(chǎng)前景的商業(yè)計(jì)劃書在大學(xué)校園里誕 生。創(chuàng)業(yè)大賽不僅為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者閃亮登場(chǎng)提供了舞臺(tái)，更重要的 是為他們提供了鍛煉能力、轉(zhuǎn)變觀念的寶貴機(jī)會(huì)，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 “試金石”。參加創(chuàng)業(yè)大賽是一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的演練。雖然公司是虛擬的，但 是策劃書做起來并不比真正的少花功夫。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的策劃和運(yùn)作要考 慮到公司戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理、投資分析、風(fēng)險(xiǎn)資木、組建團(tuán) 隊(duì)等方方面面的問題，并做出詳細(xì)、周全的計(jì)劃書。所以說大賽對(duì)提 高創(chuàng)業(yè)能力有著相

3、當(dāng)大的實(shí)踐意義。創(chuàng)業(yè)大賽提供的是鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，大學(xué)生可通過這 個(gè)平臺(tái)熟悉創(chuàng)業(yè)程序、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及接觸和了解社會(huì)， 并培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神。通過模擬創(chuàng)業(yè)的嘗試與實(shí)踐，大學(xué)生可以掌握一定的生產(chǎn)、操 作、管理技術(shù)，積累一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為以后 真正進(jìn)行創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。二、大賽目的信息處理與控制工程系創(chuàng)業(yè)大賽目的是讓同學(xué)們把專業(yè)知識(shí)、就 業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、投資意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)融入校園學(xué)生文化活動(dòng)中； 通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，學(xué)生 的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用能力大大增強(qiáng)，使學(xué)生在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu) 勢(shì)；活動(dòng)本身也極具挑戰(zhàn)性，對(duì)于

4、參賽者的綜合素質(zhì)具有極大地促進(jìn) 作用。大賽面向本院一、二、三年級(jí)學(xué)生，其目的在于實(shí)現(xiàn)模擬創(chuàng)業(yè)的 嘗試與實(shí)踐相結(jié)合，提高大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織 能力，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)理念的改革，為學(xué)校搭建廣 泛的創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革及學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，建立向社會(huì)企業(yè)宣傳創(chuàng)業(yè)知識(shí)和 理念的平臺(tái)，更好地培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)人才。三、大賽組織機(jī)制（一）主辦單位：信息處理與控制工程系（二）組織機(jī)構(gòu)：組織部；評(píng)審委員；指導(dǎo)老師團(tuán)四、大賽章程（一）大賽宗旨：發(fā)揮才干，共同創(chuàng)業(yè)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力（二）大賽目標(biāo)：將大賽舉辦成為一項(xiàng)能全面捉高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué) 綸創(chuàng)業(yè)思想的賽事（三）大賽的基本思路：理論探討+實(shí)踐論證

5、（四）大賽的參賽方式： 團(tuán)隊(duì)（或個(gè)人）+項(xiàng)目，即以團(tuán)隊(duì)（或個(gè)人）為項(xiàng)目主體，提出項(xiàng)目， 書寫項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目，管理項(xiàng)目；（注：團(tuán)隊(duì)人數(shù)在6人以內(nèi)） 文案策劃，站在職業(yè)經(jīng)理人的角度，完成某公司所要求的方案策劃, 具體是否實(shí)施，與贊助主體相關(guān)；（五）大賽的參賽對(duì)象：信息處理與控制系一，二，三屆學(xué)生（六）報(bào)名辦法:本次大賽可以以個(gè)人名義或集體名義參加報(bào)名，報(bào) 名時(shí)把報(bào)名表（附件一）交到信息處理與控制系組織部。（七）報(bào)名時(shí)間:2013. 3. 3-2013. 3. 10（八）參賽要求:（1）各參賽隊(duì)人數(shù)在6人以下（2）參賽者提出一項(xiàng)具有一定市場(chǎng)前景，且具有一定實(shí)施可行性的 產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)

6、行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把 產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計(jì)計(jì)劃書。 同時(shí)，創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商 業(yè)）計(jì)劃真正走入市場(chǎng)。注入資金即可直接應(yīng)用，闡述可能得到和利 用的資源。（九）大賽注意事項(xiàng)：參賽作品用a4紙張打印,作品中不允許出現(xiàn)參賽隊(duì)員的姓名，如 需提請(qǐng)使用甲，乙，丙，丁或“a, b, c, d等符號(hào)代替。報(bào)名表請(qǐng)?zhí)顚懬?晰，聯(lián)系方式應(yīng)有效、常用（手機(jī)和寢室電話等常用聯(lián)系方式變更請(qǐng)及 時(shí)通知我部）。如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作 弊，將取消其繼續(xù)參加比賽和評(píng)獎(jiǎng)的資格。五、大賽賽程（一）大賽分三個(gè)階段進(jìn)行（1）第一階

7、段：初賽參賽同學(xué)在取得參賽資格后，自主確定設(shè)計(jì)的領(lǐng)域和方向，充分 展開研究和設(shè)計(jì)，并將其研究和設(shè)計(jì)結(jié)果編制成設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案 可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案，也可以是實(shí)物，例如軟件、工程設(shè)計(jì)圖紙。參賽隊(duì)伍應(yīng)充分準(zhǔn)備，發(fā)揮創(chuàng)新精神，分析研究并撰寫設(shè)計(jì)方案, 應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照規(guī)定方式遞交設(shè)計(jì)方案，若進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)或工程 設(shè)計(jì)應(yīng)同時(shí)提交實(shí)物。提交同時(shí)，參賽隊(duì)需填寫參賽作品登記表（見 附件二）。大賽評(píng)審委員會(huì)對(duì)初賽設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，并給每一個(gè)設(shè) 計(jì)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）第二階段：復(fù)賽入圍復(fù)賽的參賽隊(duì)，可以根據(jù)大賽評(píng)審委員會(huì)提出的點(diǎn)評(píng)意見對(duì) 初賽設(shè)計(jì)方案進(jìn)行完善和優(yōu)化，重新提交方案參加復(fù)賽。沒有參加初 賽的方案不能

8、直接進(jìn)入復(fù)賽。大賽評(píng)審委員會(huì)對(duì)復(fù)賽設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，并給每一個(gè)設(shè)計(jì)方案 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（3）第三階段：決賽復(fù)賽勝出的隊(duì)伍，可以在得到組委會(huì)發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方 案提交截止hz前，對(duì)決賽方案進(jìn)行修改。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)答辯的方式 進(jìn)行，由評(píng)委會(huì)針對(duì)進(jìn)入決賽各隊(duì)的方案事先提出若干問題，交由各 隊(duì)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)答辯。沒有參加復(fù)賽的方案不能直接進(jìn)入決賽。決賽應(yīng)綜合初賽和復(fù)賽的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合企業(yè)和專家的響應(yīng)與要 求，重點(diǎn)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)陳述和答辯，現(xiàn)場(chǎng)陳述需要用ppt文本演示，如 杲最終方案包括軟件、實(shí)物、設(shè)計(jì)圖紙等，必須向現(xiàn)場(chǎng)專家展示，陳 述方案時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，答辯的方式和風(fēng)格不做要求。陳述 后，參賽隊(duì)要接受決賽

9、評(píng)審委員的質(zhì)詢和觀眾的現(xiàn)場(chǎng)提問，并在規(guī)定 時(shí)間內(nèi)給出清楚的答復(fù)。決賽陳述和答辯結(jié)束后，由評(píng)審委員會(huì)打分并進(jìn)行合議。（二）大賽流程：六. 大賽安排（一）日程安排：（詳細(xì)見附件三）（-）宣傳工作目的：將大賽的內(nèi)容、背景、流程、獎(jiǎng)勵(lì)措施、聯(lián)系方式等內(nèi)容介紹清楚，力求擴(kuò)大影響，吸引同學(xué)參賽，更好的宣傳大賽精神（三）專業(yè)培訓(xùn)：為避免常識(shí)錯(cuò)誤過多，引導(dǎo)方案方向，增加參選數(shù)量。采用老師 授課的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)（四）主持人選拔：為更好的調(diào)動(dòng)決賽氣氛，加強(qiáng)大賽的秩序，以院內(nèi)選拔的方式選出二位主持人（五）活動(dòng)預(yù)算：前期宣傳工作制作海報(bào)條幅等花費(fèi)粋元邀請(qǐng)專業(yè)老師培訓(xùn)花費(fèi)0元資料打印花費(fèi)*元會(huì)場(chǎng)安排布置花費(fèi)*元共計(jì)

10、*元七、評(píng)審方法一、評(píng)委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準(zhǔn)，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分。每件符合報(bào)名要求的作品均由數(shù)名評(píng)委分別評(píng)分, 各評(píng)委所給的分?jǐn)?shù)之和，即為該作品的最后得分。初賽評(píng)審側(cè)重于問 題發(fā)現(xiàn)及對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，注重評(píng)審意見的收集反饋。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(見附件四)三、大賽評(píng)比三階段：(1) 初賽：目的：篩選格式或內(nèi)容不符合的，抄襲特征明顯的方案(2) 復(fù)賽：目的：選出部分極為優(yōu)秀方案進(jìn)行決賽評(píng)比(3) 決賽：冃的：評(píng)選獲獎(jiǎng)名單，公布大賽一、二、三名。具體實(shí)施：(1) 邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)和院系老師參評(píng)(2) 邀請(qǐng)感興趣的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參與信息處理與控制工程系2013.3.2附件一:信息處理與控

11、制系創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名登記表姓名性別民族貼 照 片籍貫出牛 年刀治貌 政面院系專業(yè)愛好 與特長(zhǎng)所屬 團(tuán)隊(duì)是否有過創(chuàng) 業(yè)經(jīng)歷或參 加過類似的 策劃培訓(xùn)隊(duì)介 團(tuán)簡(jiǎn)聯(lián)系方式（電 話、郵箱、聯(lián) 系地址等）個(gè)人簡(jiǎn)介策劃方案概述附件二信息處理與控制系創(chuàng)業(yè)大賽作品登記表作品名稱作品所屬領(lǐng) 域（）a、產(chǎn)品b、服務(wù)作品類別（）a、農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類b、生物、醫(yī)藥類c、化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類d、電子信息（硬件）e、電子信息（軟件、網(wǎng)站）f、材料類g、機(jī)械能源類h、其他參賽團(tuán)隊(duì)名 稱團(tuán)隊(duì)主要成員姓名性別年齡所屬學(xué)院、年級(jí)、專業(yè)備注團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 聯(lián)系方式姓名郵箱（必 填）手機(jī)作品簡(jiǎn)介（ 200字以 內(nèi)）附件三:信息處

12、理與控制系創(chuàng)業(yè)大賽日程安排表時(shí)間項(xiàng)目備注2013. 3.53.10前期宣傳工作；2013.3.8報(bào)名工作用動(dòng)；2013.3.53.8選拔決賽主持人2013.3.9報(bào)名工作結(jié)束； 初賽止式啟動(dòng)；2013.3.10-3.14專業(yè)培訓(xùn)2013.3初賽作品捉交結(jié)束； 評(píng)審初賽方案2013.3.20公布復(fù)賽名單 各隊(duì)準(zhǔn)備復(fù)賽2013.3.25復(fù)賽正式啟動(dòng)2013.3.30復(fù)賽作品提交結(jié)束； 評(píng)審復(fù)賽方案2013.4.2公布決賽名單； 各隊(duì)準(zhǔn)備決賽資料2013.4.4現(xiàn)場(chǎng)陳述、冋答評(píng)委質(zhì)疑 和觀眾提問； 當(dāng)場(chǎng)確定決賽名次； 頒獎(jiǎng)附件四:信息處理與控制系創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審評(píng)分表作品編號(hào):一級(jí)指 標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)

13、 (分值)指標(biāo)說明得分二級(jí) 指標(biāo)一級(jí) 指標(biāo)的內(nèi)> 案計(jì)容40 方設(shè) 方案的針對(duì)性(15)選題恰當(dāng)，問題把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出(0-5)圍繞選題，分析深入，解決方案明確、具體(0-5)方案屮的所有文字描述、圖表、軟件等應(yīng)該互相支持， 共同解決所確定的問題(0-5)方案的有效性(10)方案依據(jù)充分，可行、可用，理論聯(lián)系實(shí)際好，得到 企業(yè)評(píng)委認(rèn)可，對(duì)創(chuàng)業(yè)有指導(dǎo)意義(0-5)創(chuàng)業(yè)方案實(shí)施后預(yù)期可以獲得較好的運(yùn)作和財(cái)務(wù)效果 (0 5)方案的綜合性 (15)方案不是對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題進(jìn)行一問一 答，而是綜合解決創(chuàng)業(yè)過程中的多個(gè)問題的整體方案 (0-5)方案在設(shè)計(jì)內(nèi)容上無明顯的錯(cuò)課(0-5)方案涉

14、及內(nèi)容多，工作量大，具有較人難度(0-5)方案的 設(shè)計(jì)方 法 (20)設(shè)計(jì)方法的科 學(xué)性 (10)忠于社會(huì)事實(shí)和當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境，能夠做出一定假設(shè)， 所作岀的假設(shè)符合國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境(0-5)冇明確、適用的設(shè)計(jì)方法，采用了定性和定量手段， 根據(jù)社會(huì)實(shí)際情況建立實(shí)用的模型，設(shè)計(jì)方法科學(xué)、 嚴(yán)謹(jǐn)(0-5)設(shè)計(jì)方法的復(fù) 雜性 (10)綜合應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、管理、工程、技術(shù)等不同領(lǐng)域的技術(shù) 和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用了較先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法(0-5)解決方案中冇計(jì)算機(jī)軟件、工程設(shè)計(jì)圖紙、成套的作 業(yè)流程圖、完整的數(shù)學(xué)模型、全面的財(cái)務(wù)分析表格、 路徑優(yōu)化圖等，設(shè)計(jì)方法難度較人(0-5)勺匕匕rb ahn )/ 案現(xiàn)力10 方

15、表 方案的規(guī)范性 (10)方案合理應(yīng)用非文字要素，如圖表、軟件、數(shù)學(xué)模型 等，方案文字、圖表、軟件、設(shè)計(jì)圖紙等符合國(guó)家規(guī) 范(0-5)提交評(píng)審的文檔核材料齊全、裝訂整齊、規(guī)范、美觀、 軟件界面友好、圖紙報(bào)潔，方案邏輯嚴(yán)密(0-5)創(chuàng)新與 應(yīng)用 (15)整體效果(5)方案整體效果鮫好(0-5)推廣應(yīng)用(5)方案有較人推廣價(jià)值(0-5)創(chuàng)新性(5)方案有創(chuàng)新，或有獨(dú)立見解，創(chuàng)意新奇(0-5)加分(15)隊(duì)伍情況(5)隊(duì)伍整齊、素質(zhì)高、搭配合理、分工合作好(0-5)組織情況(5)領(lǐng)隊(duì)責(zé)任心強(qiáng)、組織嚴(yán)密、組員參與力度人、按要求 提交大賽所需文檔(0-5)答辯情況(5)精神飽滿、文明禮貌、答辯準(zhǔn)備充分、陳述效果好、 回答問題好、反應(yīng)敏捷、時(shí)間控制好(0-5)評(píng)語(yǔ)：評(píng)委意見晉級(jí)（）待定（)淘汰（)評(píng)委簽名評(píng)審日期注：請(qǐng)?jiān)u委務(wù)必在“評(píng)語(yǔ)”欄中注明口己對(duì)本作品的處理意見（晉級(jí)、待定、淘汰）。信息處理與控制系大型活動(dòng)審批表活動(dòng)名稱創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)地點(diǎn)西區(qū)禮堂活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的策劃和運(yùn)作要考慮到公司戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)