2006江蘇高考物理試題及答案(可編輯)

1、2006江蘇高考物理試題及答案 1.從下列哪一組物理量可以算出氧氣的摩爾質量( )A.氧氣的密度和阿伏加德羅常數(shù) B.氧氣分子的體積和阿伏加德羅常數(shù)C.氧氣分子的質量和阿伏加德羅常數(shù)D.氧氣分子的體積和氧氣分子的質量 答案:C解析:氧氣的摩爾質量阿伏加德羅常數(shù)×氧氣分子的質量即:高考考點:分子動理論易錯點:有的學生可能會因為弄不清宏觀量和微觀量的關系,而錯選其它答案。提示:高考對本章的命題著重考查考生對概念的理解及應用能力,命題熱點多集中在分子動理論、估算分子大小和數(shù)目、熱力學定律,題型多為選擇題,命題特點多為本章內容的單獨命題,或與實際生活相聯(lián)系的問題。江蘇卷中每年幾乎都會有選擇題

2、的形式出現(xiàn),這部分知識點雖然比較散,但考題難度一般不大。2. 質子(p)和a粒子以相同的速率在同一勻強磁場中作勻速圓周運動,軌道半徑分別為 和,周期分別為和,則下列選項正確的是( ) A.1:2? 1:2 B. 1:1? 1:1 C. 1:1? 1:2 D. 1:2? 1:1 答案:A解析:帶電粒子在磁場中作勻速圓周運動,洛侖茲力提供向心力,有因為,代入式得:,代入式得:高考考點:勻速圓周運動、磁場對運動電荷的作用易錯點:有的學生無法建立正確物理模型,或者不知道質子和粒子的質量、電荷量之比,或者計算錯誤,都可能無法得出正確的答案。提示:帶電粒子在勻強磁場中的運動是磁場一章中的一個重點、難點,也

3、是高考熱點。在歷年的高考試題中重現(xiàn)率幾乎100%。帶電粒子在各種磁場中的運動問題,綜合性較強,解這類問題往往要用到圓周運動的知識、洛侖茲力、還要牽涉到數(shù)學中的平面幾何、解析幾何知識,出題形式靈活多變,今年雖然考的簡單,但不能認為每年都很簡單。3.一質量為 m的物體放在光滑的水平面上,今以恒力 F沿水平方向推該物體,在相同的時間間隔內,下列說法正確的是 ( )A.物體的位移相等 B.物體動能的變化量相等 C.F對物體做的功相等D.物體動量的變化量相等答案:D解析:由動量定理 可以得出在相同時間內,動量變化相等高考考點:動量定理、運動學、牛頓定律、功、動能易錯點:有的學生分不清題中各選項中各量與時

4、間的基本關系,會錯選其它選項。提示:本題對力學的基本概念進行了考察,知識點覆蓋廣,在平時的學習中,應當打牢基礎。4.氫原子的能級如圖所示,已知可見的光的光子能量范圍約為 1.62eV-3.11eV。下列說法錯誤的是( ) A.處于 n 3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并發(fā)生電離 B.大量氫原子從高能級向 n 3 能級躍遷時,發(fā)出的光具有顯著的熱效應 C.大量處于 n 4能級的氫原子向低能級躍遷時,可能發(fā)出6種不同頻率的光 D.大量處于 n 4是能級的氫原子向低能級躍遷時,可能發(fā)出 3種不同頻率的可見光答案:D解析:n3能級的氫原子具有的能量是-1.51ev,而由題意可知,紫外線的的能量

5、大于3.11ev,所以能夠發(fā)生電離當從高能級向n3能級躍遷時,發(fā)出光子的最大能量為1.51ev,小于可見光光子的能量,所以是紅外線,具有顯著的熱效應。大量光子,從n4能級躍遷時,發(fā)出光子的種類應當是種 C說法正確,D說法就錯。所以,本題錯誤的說法應當選D高考考點:紅外線、紫外線光子的能量、能級、氫原子躍遷規(guī)律易錯點:有的學生如果沒有注意到是“大量原子”,看作只有一個氫原子會陷入思維定勢的誤區(qū),認為只發(fā)出3種光子而認為D是正確的,C是錯誤的。提示:原子物理是每年江蘇卷中,選擇題必考的,而對氫原子的躍遷規(guī)律考查,近幾年多次出現(xiàn),是高考的熱點,大家在高考復習時因充分注意。5.用隔板將一絕熱容器隔成

6、A和B兩部分,A中盛有一定質量的理想氣體,B為真空(如 圖)?，F(xiàn)把隔板抽去,A中的氣體自動充滿整個容器(如圖),這個過程稱為氣體的自由膨脹。下列說法正確的是( ) A.自由膨脹過程中,氣體分子只作定向運動 B.自由膨脹前后,氣體的壓強不變 C.自由膨脹前后,氣體的溫度不變 D.容器中的氣體在足夠長的時間內,能全部自動回到A部分 答案:C 解析:氣體分子永不停息的做無規(guī)則運動,即速度方向向各個方向,即也有氣體分子從B運動到A,所以A選項錯氣體的體積變大,壓強會減小,故B選項錯因為B中為真空,所以A中氣體進入B中時,并不對外做功,內能不變,溫度不變,故C選項對氣體擴散的過程具有方向性,不可逆性,故

7、D選項錯。 高考考點:氣體的性質、氣體狀態(tài)的變化、熱力學第二定律易錯點:有的學生,如果認識不到B是真空,氣體由A進入B中時,與一般情況下的氣體膨脹做功是不同的,那么這題將不然得到正確有答案。提示:熱學、氣體部分每年的高考中都會占一定的分數(shù),氣體狀態(tài)的變化一直是考試的重要知識點,大家在高考復習時因充分注意。6.研究光電效應規(guī)律的實驗裝置如圖所示,以頻率為 v的光照射光電管陰極 K時,有光電子產生。由于光電管 K、A間加的是反向電壓,光電子從陰極 K發(fā)射后將向陽極 A作減速運動。光電流 I由圖中電流計 G測出,反向電壓 U由電壓表向截止電壓 。在下列表示光電效應實驗規(guī)律的圖象中,錯誤的是( )答案

8、:B 解析:能不能發(fā)生光電效應,與產生光電子與照射光的頻率有關,只有照射光的頻率大于極限頻率才能發(fā)生光電效應。而產生光電子數(shù)目的多少,與照射光的強度有關,光強越大,光電子數(shù)目越多。能不能到達陽極A與光電子的初動能和極間電壓有關。截止電壓與頻率之間的關系:,所以與頻率關系的圖像并不是一條過原點的直線,故B錯。高考考點:光電效應、帶電粒子在電場的減速運動、對圖像的理解易錯點:本題有一定的難度,首先要能夠讀懂圖像,否則無法做對本題,其次對光子效應方程、光電效應的規(guī)律,電子在電場中的運動理解不到位,也容易無法得出正確結果。提示:光電效應是個著名的實驗,在對光的本性認識的過程中起突出的作用,從知識點本身

9、來講,它就是很重要的。所以這個知識點是很容易出現(xiàn)考題的,應當引起足夠的重視。7.下列說法正確的是 ( )A.氣體的溫度升高時,并非所有分子的速率都增大 B.盛有氣體的容器作減速運動時,容器中氣體的內能隨之減小 C.理想氣體在等容變化過程中,氣體對外不做功,氣體的內能不變 D.一定質量的理想氣體經等溫壓縮后, 其壓強一定增大答案:AD解析:物體的溫度升高,分子的平均速率增加,只對大量分子具有統(tǒng)計規(guī)律的意義,對單個分子來說是沒有意義的,也就是單個分子的速度還是有可能減小的,故A選項對。物體的內能與物體作為一個整體的機械運動狀態(tài)無關,故B選項錯。理想氣體等容變化時,體積不變,但溫度是可以變化的,故內

10、能是可以發(fā)生變化的。一定質量的理想氣體,溫度保持不變,體積減小,壓強增大,故D選項對。高考考點:氣體狀態(tài)的變化、內能的概念、氣體分子平均速度的含義易錯點: 有的學生如果認為溫度升高,所有分子的速度都增加,會漏選A;有的學生不注意理想氣體的含義,很容易認為C選項也是對的。提示:熱學是物理學的重要內容,從今年江蘇卷來看,分子動理論、內能的概念、氣體的性質、氣體狀態(tài)的變化等主要知識都進行了考察,考察方式還是以選擇題的形式出現(xiàn),總體難度一般,大家在高考復習時要抓好基本知識點,力爭做到在熱學上不丟分。8.如圖所示電路中的變壓器為理想變壓器,S為單刀雙擲開關。P 是滑動變阻器 R的滑動觸頭,U1為加在原線

11、圈兩端的交變電 壓,I1、I2分別為原線圈和副線圈中的電流。下列說法正確的是A.保持 P的位置及U1不變,S由 b切換到 s,則 R上消耗的功率減小 B.保持 P的位置及U1不變,S由 a切換到 b,則I2減小 C.保持 P的位置及U1不變,S由 b切換到 a,則 I1 增大 D.保持U1不變,S接在 b端,將 P向上滑動,則 I1減小 答案:BC解析:當S由b切換到a,副線圈的匝數(shù)增加,副線圈兩端電壓增大,R上電壓電流均增大,消耗的功率也增大,故A錯。當S由a切換到b,副線圈的匝數(shù)減少,副線圈兩端電壓減小,副線圈中的電流減小,故B對當S由b切換到a,副線圈的匝數(shù)增加,副線圈兩端電壓增大、電流

12、I2增大,副線圈消耗功率增大,原線圈提供的功率也增大,原線圈電流I1 也增大,故C選項正確。保持U1不變,S接在B端,則U2一定,P向上滑動,R接入電阻減小,I2增大,I1也增大。故D選項錯。高考考點:理想變壓器電壓、電流的關系易錯點:如果搞不清理想變壓器,原副線圈電壓電流,分別是由什么來決定,就容易失去判斷的支點,選擇錯誤的答案。提示:對理想變壓器單獨的考查比較少,往往會結合電路的計算進行考察。9.如圖所示,物體 A置于物體 B上,一輕質彈簧一端固定,另一端與 B相連,在彈性限度范圍內,A和 B一起在光滑水平面上作往復運動(不計空氣阻力),并保持相對靜止。則下列說法正確的是( )A.A和 B

13、均作簡諧運動 B.作用在 A上的靜摩擦力大小與彈簧的形變量成正比 C.B對 A的靜摩擦力對 A做功,而 A對 B的靜摩擦力對 B不做功 D.B對 A的靜摩擦力始終對 A做正功,而 A對 B的靜摩擦力始終對 B做負功 答案:AB解析:將AB看作一個整體,依然作簡諧運動,故A選項對。采用隔離法,A也做簡諧運動,摩擦力大小(合力)與位移大小成正比,故B選項對。B物體也有位移,所以A對B的摩擦力對B做功,故C選項錯B對A的摩擦力的方向總是指向平衡位置,提供回復力,故摩擦力可能做正功,也可能做負功,故D選項錯。高考考點:摩擦力方向和做功的判斷,簡諧運動易錯點:如果對兩物體間摩擦力的方向,不能正確判斷,會

14、錯選D。提示:本題考察了整體法和隔離法,這是解析多物體問題的基本方法,要注意掌握和運用。10.我省沙河抽水蓄能電站自2003年投入運行以來,在緩解用電高峰電力緊張方面,取得了良好的社會效益和經濟效益.抽水蓄能電站的工作原理是,在用電低谷咿如深夜,電站利用電網多余電能把水抽到高處蓄水池中,到用電高峰時,再利用蓄水池中的水發(fā)電.如圖,蓄水池上游水庫可視為長方體,有效總庫容量可用于發(fā)電為V,蓄水后水位高出下游水面日,發(fā)電過程中上游水庫水位最大落差為d.統(tǒng)計資料表明,該電站年抽水用電為2.4×108kW?h,年發(fā)電量為1.8×108kW?h.則下列計算結果正確的是水的密度為,重力加

15、速度為g,涉及重力勢能的計算均以下游水面為零勢能面 A.能用于發(fā)電的水的最大重力勢能EpVgH B.能用于發(fā)電的水的最大重力勢能EpVgH-d/2 C.電站的總效率達 75% D.該電站平均每天所發(fā)電能可供給一個大城市居民用電(電功率以 10 5 kW計)約 10h。答案:BC解析:上游水庫水位的高度,應看重心的位置,所以高度為 ,故B對A錯。電站的效率年發(fā)電量÷年抽水用電量75%,故C選項正確。用電功率為KW,年發(fā)電量÷用電功率1800小時,即平均每天5小時,故D選項錯。高考考點:重力勢能、效率、電功電功率易錯點: 有的學生錯誤的認為上游水庫水的高度為H,而錯選A。提示:

16、能量的問題,貫穿高中物理始終,平時就要注意從能量的角度思考物理問題。11. 兩個不等幅的脈沖波在均勻介質中均以 1.0m/s的速率沿同一直線相向傳播,t 0時刻的波形如圖所示,圖中小方格的邊長為 0.1m。則以下不同時刻,波形正確的是( )答案:ABD解析:波傳播的距離等于波速乘以時間,每0.1秒傳播10cm,在圖中為1格。當兩列波相遇時,由波的疊加原理可以判斷C是錯誤的 高考考點:波的傳播、波的疊加易錯點: 有的學生不能正確畫出波相遇時的波形圖,并正確運用波的疊加原理會錯選或漏選。提示:機械波的問題,在高考中經?？嫉?但波的疊加考的并不多,說明在學習中應當掌握好基本知識。12.1小球作直線運

17、動時的頻閃照片如圖所示.已知頻閃周期T0.1s,小球相鄰位置間距由照片中的刻度尺量得分別為OA6.51 cm,AB5.59 cm,BC4.70 cm.CD3.80 cm.DE2.89 cm.EF2.00 cm.小球在位置A時的速度大小vA m/s;小球運動的加速度a m/s2答案: , 解析:A點的瞬時速度等于OB段的平均速度:加速度大小高考考點:勻變速運動的規(guī)律、速度及加速度的測量易錯點:有的學生如果不注意單位的換算,或者搞錯時間間隔,都可能得出錯誤的結果。提示:本題屬于力學經典實驗,本題的考察突出了對基本的力學實驗研究方法的考察,大家在平時的學習中應當重視實驗,認真做分組實驗。2在用插針法

18、測定玻璃磚折射率的實驗中,甲、乙、丙三位同學在紙上畫出的界面aa、bb與玻璃磚位置的關系分別如圖、和所示,其中甲、丙兩同學用的是矩形玻璃磚,乙同學用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以aa、bb為界面畫光路圖.則甲同學測得的折射率與真實值相比 填“偏大”、“偏小”或“不變”.乙同學測得的折射率與真實值相比 填“偏大”、“偏小”或“不變”.丙同學測得的折射率與真實值相比答案:偏小 不變 可能偏大、可能偏小、可能不變解析:如圖1所示,甲同學實驗中折射角測量值偏大,由知道,折射率測量值偏小.如圖2所示,乙同學折射角測量值等于真實值,折射率的測量值等于真實值。丙同學的測量,可以參照圖3,折射光

19、線在o點則折射角的測量值等于真實值,測得的折射率不變;折射光線在ob段,測量值大于真實值,測得的折射率偏小;折射光線在ob/段,測量值小于真實值,測得的折射率偏大。高考考點:測玻璃的折射率易錯點:如果不能準確的畫出光路圖,就不能正確判斷折射角的變化,也就不能正確得出結果。 提示:光學實驗“測玻璃的折射率”是光學中最重要的實驗,對實驗中可能出現(xiàn)的錯誤操作要能進行解析,有一定的靈活性。13.現(xiàn)要按圖所示的電路測量一節(jié)舊干電池的電動勢E約1.5V和內阻r約20 .可供選擇的器材如下: 電流表A1、A2量程0?500A,內阻約為500,滑動變阻器R阻值0100,額定電流1.0 A,定值電阻R1阻值約為

20、100,電阻箱R2、R3阻值0?999.9,開關、導線若干由于現(xiàn)有電流表量程偏小,不能滿足實驗要求,為此,先將電流表改裝擴大量程,然后再按圖電路進行測量.1測量電流表A2的內阻按圖電路測量A2的內阻,以下給出了實驗中必要的操作.A斷開S1。B閉合S1、S2C按圖連接線路,將滑動變阻器R的滑片調至最左端,R2調至最大D調節(jié)R2,使A1的示數(shù)為I1,記錄R2的值。E斷開S2,閉合S3F調節(jié)滑動變阻器R,使A1、A2的指針偏轉適中,記錄A1的示數(shù)I1請按合理順序排列實驗步驟填序號:2將電流表A2較小量程改裝成電流表A較大量程如果1中測出A2的內阻為468.0,現(xiàn)用R2將A2改裝成量程為20 mA的電

21、流表A,應把R2調為 與A2并聯(lián),改裝后電流表A的內阻RA為 .3利用電流表A、電阻箱R3測電池的電動勢和內阻用電流表A、電阻箱R3及開關S按圖所示電路測電池的電動勢和內阻.實驗時,改變R3的值,記錄下電流表A的示數(shù)I,得到若干組R3、I的數(shù)據,然后通過作出有關物理量的線性圖象,求得電池電動勢E和內阻r.a.請寫出與你所作線性圖象對應的函數(shù)關系式b.請在虛線框內坐標中作出定性圖象要求標明兩個坐標軸所代表的物理量,用符號表示.c.圖中表示E.圖中表示r.答案: (1) 確順序:C B F E D A(2)(3)見解析解析:(1)本實驗是用替代法測量A2的內阻,先將A2接入電路,記錄A1的讀數(shù),同

22、樣的電路將A2換成電阻箱,調節(jié)電阻箱的阻值,使得兩次A1的讀數(shù)相同,則電流表A2的內阻等于電阻箱R2的讀數(shù)正確順序:C B F E D A(2)改裝后,電流表A的內阻(3)由閉合電路歐姆定律:答案一:上式變形得,若以為縱軸,為橫軸,則圖像為圖像中直線的斜率表示E,縱軸截距的絕對值表示r答案二:上式變形得,若以為縱軸,為橫軸,則圖像為圖像中直線的斜率的倒數(shù)表示E,縱軸截距除以斜率表示r答案三:上式變形得,若以為縱軸,為橫軸,則圖像為直線的斜率表示E,縱軸截距的絕對值與的差。高考考點:測電阻、電表改裝、測電源電動勢和內阻易錯點:有的學生不能看懂題中的電路圖,不能正確理解測A2的方法,就無法對第1問

23、作出正確的解答。第3問關鍵是要能列出E和r的關系式,由關系式再去畫出圖像。提示:本題為電學實驗,分幾小題綜合考查電學中幾個基本實驗,涉及到的范圍包括“測電阻”、“電表改裝”、“測電源電動勢和內阻”,強調對基本電學實驗的方法和原理的掌握。電學實驗是高考實驗題的重點和難點,每年必考,大家必須十分重視電學實驗。由于高考加大了對實驗能力的考查,考題往往需要考生用實驗中學過的實驗方法去自行設計或處理未遇到過的實驗問題,要求考生要有較強的實驗能力。故難度較高,要注意突破。14.如圖所示,A是地球的同步衛(wèi)星.另一衛(wèi)星B的圓形軌道位于赤道平面內,離地面高度為h.已知地球半徑為R。地球自轉角速度為0,地球表面的

24、重力加速度為g,O為地球中心.1求衛(wèi)星B的運行周期.2如衛(wèi)星B繞行方向與地球自轉方向相同,某時刻A、B兩衛(wèi)星相距最近O、B、A在同一直線上,則至少經過多長時間,他們再一次相距最近?答案:(1)(2)解析:本題是已知人造衛(wèi)星的高度求其運行周期,并涉及同平面內的圓周運動追擊問題,比較簡單,屬于常規(guī)題。(1)人造衛(wèi)星萬有引力提供向心力,由萬有引力定律和向心力公式得 在地球表面附近,萬有引力近似等于重力 聯(lián)立解得 (2)由題意,當它們再一次相距最近時,衛(wèi)星B比同步衛(wèi)星A繞地球多運動一圈 即 由得代入得 高考考點:萬有引力定律的應用、圓周運動易錯點:有的學生在解答時,如果不知道用黃金代換,或者對“再一次

25、相距最近”的條件不能正確理解,都不能做對本題。提示:萬有引力定律定律已成為高考命題的熱點,特別是隨著我國載人飛船升空和對空間研究的深入,高考對這部分內容的考查將會越來越加強.有關題目立意越來越新、綜合性考題知識覆蓋面寬、應用性題型與實際生活、新科技、新能源緊密結合.在近幾年各地的高考中,這部分內容幾乎每年都會考到,有時是選擇題,有時是計算題,難度主要以中等題為主,也有較少區(qū)分度大的難題.15.電熱毯、電飯鍋等是人們常用的電熱式家用電器,他們一般具有加熱和保溫功能,其工作原理大致相同.圖為某種電熱式電器的簡化電路圖,主要元件有電阻絲R1、R2和自動開關S1當自動開關S閉合和斷開時,用電器分別處于

26、什么狀態(tài)?2用電器由照明電路供電U220 V,設加熱時用電器的電功率為400 W,保溫時用電器的電功率為40 W,則R1和R2分別為多大?3若將圖中的自動開關S換成理想的晶體二極管D,如圖所示,其它條件不變,求該用電器工作1h消耗的電能.答案:(1)處于保溫狀態(tài)(2),(3)解析:(1)S閉合,只有R1接入電路,電路中電阻最小,功率最大,處于加熱狀態(tài) S斷開,R1和R2串聯(lián)接入電路,功率最小,處于保溫狀態(tài) (2)由于功率公式得 聯(lián)立得,(3)二極管具有單向導電性,因為供電電源是交流電,所以二極管導通和截止的時間各為,當二極管導通時R2被短接,只有R1接入電路,功率為P1,當二極管截止時,R1R

27、2串聯(lián)接入電路,功率為P2高考考點:本題是電路功率的計算,綜合簡單電路解析、二極管特性、非恒定電流的有效值計算于實際應用,既考查了基本的電學知識又體現(xiàn)理論聯(lián)系實際。易錯點: 有的學生不能正確解析二極管的工作狀況,及二極管導通和截止時電路的連接方式,就無法解出第三問。提示:近幾年來的江蘇高考卷,對電路知識的考查每年都考,從03、04年對含容電路的計算,05年電動勢內阻的計算,到06年含二極管電路的計算,06年對電源電動勢和內阻的測量,可以看出江蘇卷,對電路計算問題的偏愛!每個學生應當對此作出充分的備考準備。16.如圖所示,平行板電容器兩極板間有場強為E的勻強電場,且?guī)д姷臉O板接地.一質量為m、

28、電荷量為+q的帶電粒子不計重力從x軸上坐標為x0處靜止釋放.1求該粒子在x0處的電勢能Epx0.2試從牛頓第二定律出發(fā),證明該帶電粒子在極板間運動過程中,其動能與電勢能之和保持不變.答案:1 2見解析解析:1電場力所做的功等于電勢能的減少 聯(lián)立解得,2解法一 在帶電粒子的運動方向上任取一點,設坐標為 x 由牛頓第二定律可得 由運動學公式得: 聯(lián)立兩式進而求得X處的動能 X處的動能與電勢能之和得證(2)解法二 在 x軸上任取兩點、,速度分別為、電場力 聯(lián)立得:所以高考考點:運動學、電場力做功、電勢能易錯點:本題如果對電場能的認識理解不到位,弄不清電場力做功與電勢能變化的關系,就無法正確作答。提示

29、:電勢差、電場力的功、電勢能的變化是電場的能的性質討論的延伸。證明題是今年試卷的一個特征,要求學生對基本規(guī)律之間的聯(lián)系和邏輯關系能有一個很好的把握。這種題型的出現(xiàn),應當引起大家的注意,在考前復習中,要有相應的證明題、改錯題練習。17.如圖所示,質量均為m的A、B兩個彈性小球,用長為2l的不可伸長的輕繩連接.現(xiàn)把A、B兩球置于距地面高H處H足夠大,間距為l.當A球自由下落的同時,B球以速度v0指向A球水平拋出.求:1兩球從開始運動到相碰,A球下落的高度.2A、B兩球碰撞碰撞時無機械能損失后,各自速度的水平分量.3輕繩拉直過程中,B球受到繩子拉力的沖量大小.答案:(1)(2),(3)解析:(1)B

30、球做平拋運動,豎直方向做自由落體運動,所以A、B兩球始終在同一高度。設 A球下落的高度為 h 聯(lián)立得 ? (2)為A、B兩球碰后在水平方向的速度,為A、B兩球碰后在豎直方向的速度。A、B兩球碰撞時,由水平方向動量守恒得由機械能守恒得式中,聯(lián)立得(3)再次拉直后,兩球水平方向速度相同為,由水平方向動量守恒得由沖量定理 高考考點:平拋運動、自由落體、動量守恒定律、機械能守恒定律、沖量定理易錯點:碰撞時機械能守恒,要用物體的合速度代入計算,不能只看到水平方向的速度,否則第二問會做錯。在第三問中,要知道繩拉直后,兩球水平方向速度相等這一隱含條件,否則也因條件不足無法做出。提示:動量的問題一直是江蘇高考

31、卷的重點問題、拉分題,今年雖然沒有用作壓軸題,考察難度也有所降低,但難度仍然是中等以上,動量和能量的問題在學習中必須達到一定的深度和難度。18.天文學家測得銀河系中氦的含量約為25%.有關研究表明,宇宙中氦生成的途徑有兩條:一是在宇宙誕生后3分鐘左右生成的;二是在宇宙演化到恒星誕生后,由恒星內部的氫核聚變反應生成的.1把氫核聚變反應簡化為4個氫核聚變成氦核,同時放出2個正電子和2個中微子e,請寫出該氫核聚變反應的方程,并計算一次反應釋放的能量.2研究表明,銀河系的年齡約為t3.8×1017s,每秒鐘銀河系產生的能量約為l×1037J即P1×1037J/s.現(xiàn)假定該

32、能量全部來自上述氫核聚變反應,試估算銀河系中氦的含量最后結果保留一位有效數(shù)字3根據你的估算結果,對銀河系中氦的主要生成途徑作出判斷.可能用到的數(shù)據:銀河系質量約為M3×1041kg,原子質量單位lu1.66×10-27kg,lu相當于1.5×10-10J的能量,電子質量me0.0005 u,氦核質量m4.0026 u,氫核質量mpl.0078 u,中微子e質量為零.答案:1 2 (3)銀河系中的氦主要是宇宙誕生后不久生成的。解析:1由核反應中,質量數(shù)、電荷數(shù)守恒質量虧損由質能方程2 氦核的數(shù)目總能量÷氦的質量等氦核的數(shù)目×氦核的質量氦的含量(3)由估算結果可知,遠小于25%的實際值,所以銀河系中的氦主要是宇宙誕生后不久生成的。高考考點:氫核聚變、