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文檔簡介
1、高二年級工作計劃 高二年級工作計劃1 一、工作要點1組織參加金秋十月系列活動;2做好月考小結(jié),加強學(xué)法指導(dǎo)。二、具體工作日程安排110月5日7日,文理分科后第一次月考,抓好考風(fēng)、考紀(jì)的教育;2做好各學(xué)科的月考分析,要求各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路;3完善練習(xí)反饋機制,使之能夠在較好反映各學(xué)科各自特點的同時,又能有效地促進(jìn)目標(biāo)落實、效果反饋和師生交流;4組織學(xué)生參加全體十月系列活動;辯論賽、籃球賽等;510月12日月考小結(jié)和校運會總結(jié)及表彰10月19日學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)法指導(dǎo)10月26日珍愛生命6繼續(xù)抓好一日常規(guī)管理,重點放在杜絕遲到和整治學(xué)習(xí)紀(jì)律兩方面。7擬在部分班級進(jìn)行午間管
2、理試點,加強對午間時間安排的指導(dǎo)。高二年級組20xx年9月25日 高二年級工作計劃2 一、指導(dǎo)思想。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面落實學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求,按照教務(wù)處和教科室的計劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺,發(fā)揮集體的作用,加強教學(xué)研究,推動課程改革,促進(jìn)校本教研,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,踏實走好每一步,使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教育教學(xué)水平的同時,積極參與各項教育教學(xué)活動,認(rèn)真做好科研課題的研究工作。二、工作目標(biāo)。1、全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)
3、系,力爭使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。2、組員之間相互學(xué)習(xí),不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進(jìn),教學(xué)相長3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。三、具體工作及主要措施。1、教學(xué)方面:這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說,難度有所加大。在教學(xué)內(nèi)容方面,理科需要完成選修22、選修23、選修4三部分內(nèi)容,其中選修45為選考內(nèi)容。面對如此復(fù)雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究,恰當(dāng)靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標(biāo)真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?通過
4、聽課有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊的處理上,盡量自編習(xí)題,以基本題為主,重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實,每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧,不放棄任何一個學(xué)生,不放過任何一個問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書,每節(jié)課最低有12題在書寫上力求規(guī)范。2、教師方面:根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實:認(rèn)真組織參與“有效課堂”活動,積極聽課、評課,并且積極聽取其他老師的意見,認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),提出獨特的見解,積極參與測試和練習(xí)題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
5、研修新課程對于我們教師的要求和影響,按照新課改要求,及時做好學(xué)生的過程性評價工作。在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外,鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與教研的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點,希望能夠?qū)懗烧撐?,最后能夠與本組其他的教師共享。3、集體備課:集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺上,供教師隨時交流。具體內(nèi)容為:(1)總結(jié)上周授課過程中的心得體會,所有教師共同交流,為下一周教學(xué)開拓思路。(2)討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的分組任務(wù),分別
6、交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時認(rèn)真做好記錄,對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識。(3)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實好學(xué)校交給的任務(wù),并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機,使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收! 高二年級工作計劃3
7、 一指導(dǎo)思想以學(xué)校政教處工作計劃為指導(dǎo)思想,貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動,繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,繼續(xù)學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,不斷提高教育教學(xué)水平。二德育工作1結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的情操,形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),進(jìn)一步加強中學(xué)生日常行為
8、的養(yǎng)成教育,把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個人素質(zhì)。2為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,練就良好的身體素質(zhì),積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。提高學(xué)生加強鍛煉的意識,引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動。3弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展,祖國的未來,形成愛校愛國的熱情。4加強法制教育和安全教育:引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活,珍惜生命。三教學(xué)工作1深化課程改革,實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,學(xué)會做人,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新
9、精神和實踐能力,終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。2建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善,確立學(xué)生的主體地位,積極開展探究性學(xué)習(xí)有,保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實處,促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。3進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”,準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn),客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4積極開展研究性學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報與展示,積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四工作行事歷周 次內(nèi) 容執(zhí)行部門(執(zhí)行人)11、選科編班,組建新班級。2、假期總結(jié),新學(xué)期動員政教處、教導(dǎo)
10、處、年級組、班主任21、“莞中早晨”鍛煉活動動員大會2、各班做好班級工作計劃3、校風(fēng)校紀(jì)檢查4、尊師教育,完成慶祝教師節(jié)板報政教處、年級組班主任31、備課組會議,研究新課改的形勢下課程要求2、研究性學(xué)習(xí)動員與布置3、調(diào)整學(xué)生成長記錄系統(tǒng)、與成績管理系統(tǒng)。教導(dǎo)處、年級組41、確定研究性學(xué)習(xí)課題2、布置后進(jìn)生與尖子生的分工輔導(dǎo)工作教導(dǎo)處、班主任51、學(xué)段半期測驗(語、數(shù)、英、x科)年級組6國慶愛國主義教育,出好慶國慶的板報班主任71、期中考試命題討論2、研討“八校聯(lián)考”有關(guān)事項備課組長教導(dǎo)處、年級組8主題班會“法制安全教育”班主任9期中考試動員,班主任101、期中考試評卷,試卷分析2、第一學(xué)段教育
11、教學(xué)小結(jié)教導(dǎo)處、年級組111、開展學(xué)生自評、互評活動(一)2、期中考試質(zhì)量分析會3、班級出好期中考試總結(jié)板報4、優(yōu)秀作業(yè)展信息科、班主任年級組121、誠信知禮教育2、優(yōu)秀班級評比政教處、教導(dǎo)處、年級組13家長會班主任14優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班主任151、研究性學(xué)習(xí)成果展示與交流教導(dǎo)處、班主任16選修二課程開展的檢查落實教導(dǎo)處、年級組17綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù)小結(jié)班主任18學(xué)生自評、互評活動(二)信息科、班主任19高中生活自我設(shè)計班主任201、期末考試,試卷分析2、期末考試質(zhì)量分析教導(dǎo)處、年級組211學(xué)生學(xué)分認(rèn)定2評優(yōu)活動任課老師、教導(dǎo)處20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級工作計劃由教案吧收集
12、及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處 高二年級工作計劃4 學(xué)生情況分析:經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí),高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊,在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實,缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了。教材分析:高二第一學(xué)期,我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)
13、,學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理,高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。教學(xué)任務(wù)及總要求:1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局,使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論,重點使學(xué)生認(rèn)識我國的地理位置,疆域與行政區(qū)劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料,解決實際問題,全面提高學(xué)生的綜合運用能力。教學(xué)主要措施:1、精心備課,充分挖掘
14、教材,進(jìn)一步處理好重點和難點,充分提高課堂45分鐘的效益,抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學(xué)生綜合能力的要求,強化對初中的地理教學(xué)一一落實知識重點及難點的解決途徑,加強教學(xué)的針對性;2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué),增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣;3、加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學(xué)習(xí)的方法;4、精講精練,適量的訓(xùn)練,以鞏固和強化重難點知識,熟悉各種高考題型,以適應(yīng)綜合考試的要求。高二班級工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想:使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點:必修5、語音文字運用。其中,必修5重點
15、是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學(xué)小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風(fēng)格:準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。三、情況分析:1、教材教學(xué):高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”
16、,利于學(xué)生寫作能力的提高。2、學(xué)情分析:學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,進(jìn)入高二下學(xué)期,閱讀和寫作能力還有待加強。對此情況,應(yīng)從以下幾個方面入手:適時復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有的語言知識,調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象,從小處切入,調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養(yǎng),加強鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主,以訓(xùn)練為主。四、 具體措施:1、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)市、縣和學(xué)校的精神,了解學(xué)習(xí)語文多種方法,摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子,千
17、方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課組中,根據(jù)我們年級學(xué)生的實際需要,把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合,認(rèn)真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動,向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)安排等要保持一致,但根據(jù)分層教學(xué)的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。備課時,在準(zhǔn)確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,對教材進(jìn)行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師
18、的聰明才智,發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。認(rèn)真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學(xué)團隊。每周指定老師負(fù)責(zé)備課,編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有34課,每一課由1位教師負(fù)責(zé)備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進(jìn)行探討。在教法和學(xué)法上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)。3、充分利用多媒體手段,搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,爭取自主開發(fā)課件,盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到70%以上。注重對
19、教學(xué)資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學(xué)資課件要與三案相配套,課件內(nèi)容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學(xué)生,讓學(xué)生有一個拓展思維的空間。在運用課件上,要有所選擇,根據(jù)不同的課型、內(nèi)容,來確定是否制作課件,避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進(jìn)行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學(xué)生視野。6、寫作教學(xué):以學(xué)生的寫作實踐為
20、主,適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。結(jié)合安徽高考實際,順應(yīng)寫作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。每月進(jìn)行三次次作文訓(xùn)練,一次為學(xué)生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。7、強化語文知識的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進(jìn)行佳作精彩片斷的積累。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。8、充分利用好教學(xué)時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內(nèi)容不少于五百字;課
21、前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。我們相信,只要順應(yīng)時代的需要,進(jìn)行適時的改革,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化,更高效地組織課堂教學(xué),培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!五、教學(xué)進(jìn)度:期中考試前必修5,期中考試后語音文字運用。 高二年級工作計劃5 一、班級情況介紹:高二(1)班是理科班。學(xué)生總?cè)藬?shù)24人,其中女生8人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學(xué)習(xí)動力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。 二、本學(xué)期主要工作如下:1、加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級
22、的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。繼續(xù)加強愛國主義教育。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強公民道德教育。加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。3、強化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新守則行規(guī)要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。、緊抓班級
23、紀(jì)律,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。、衛(wèi)生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)
24、秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。、繼續(xù)樹立典型對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵,樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。5、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。 、建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。 高二年級工作計劃6 1.系列班會(1)11月2日文明禮儀教育和
25、考風(fēng)、考紀(jì)誠信教育(2)11月16日素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識教育(3)11月21日挫折教育勇于面對挫折、正確分析成績(4)11月30日各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備2.11月9日11日,期中考試(1)11月2日和7日,進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教育;(2)進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析,以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問題,采取具體措施解決目前存在的問題和不足,各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路,并提交書面材料;(3)進(jìn)行了文、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析,并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置;(4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流。(5)年級對考試
26、成績優(yōu)異的同學(xué)及時進(jìn)行表彰,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3.11月18日,召開了家長委員會,各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見;提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗;并對下列議題進(jìn)行了廣泛而深入的討論(1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會?(2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵機制?(4)如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅定的信念?4.11月23日,召開了家長會(1)會前年級統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級都制作了家長會的課件;(2)科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、(3)班主任匯報一月來班級工作,
27、匯報了班級現(xiàn)狀,分析了考試情況;(4)各班以不同方式進(jìn)行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級辯論賽前四名。6.文明主題板報獲獎高二年級組20xx-12-1 高二年級工作計劃7 指導(dǎo)思想:全面貫徹學(xué)校“以人為本,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學(xué)校政教處的工作計劃,結(jié)合高二年級學(xué)生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明、健康、禮貌、團結(jié)、拼搏”的集體。本學(xué)期工作計劃:一、建立健全年級學(xué)生會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,年
28、級組將選拔一批責(zé)任心強,有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會,建制同學(xué)校學(xué)生會。二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務(wù)管理,聽課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級家長會發(fā)言等。三、建立健全家長會例會制度本學(xué)期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右,第二次計劃期末考試前。學(xué)生會機構(gòu)安排:鄭田田老師總負(fù)責(zé),突出紀(jì)律與衛(wèi)生,加強學(xué)習(xí)管理。1、學(xué)生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作。2、體育部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動和集會以及體育運動會等事宜。3、學(xué)習(xí)部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級
29、同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,向老師建議,年級教師民主評教。4、宣傳文藝部長正、副各一名,負(fù)責(zé)年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生,公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。6、紀(jì)律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55,晚上6:30,晚自習(xí)后巡查各班到班和紀(jì)律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習(xí)第一節(jié)課間,由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認(rèn)真記錄。 高二年級工作計劃8 俗話說:“良好的開端是成功的一半?!备叨寝D(zhuǎn)型年級,決定著學(xué)
30、生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高二(4),(5)班班主任工作計劃如下:一、班級現(xiàn)狀分析本班為文理分科新組建的班級,情況比較復(fù)雜,生源參差不齊。1、學(xué)生情況分析:5班共有學(xué)生46人,其中男生20人,女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,女生偏多。4班有學(xué)生39人,其中女生14人,男生25人,美術(shù)音樂生12人。2。優(yōu)勢與不足:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學(xué)有明確的目標(biāo),有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講,
31、大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。(2)不足:在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學(xué)不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動力不強,原地踏步,有的學(xué)生惰性較強,對學(xué)習(xí)熱情不高,對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的,對紀(jì)律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責(zé)任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差,個別學(xué)生上課沒有精
32、神,無心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想:“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自我管理。一是學(xué)會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;二是學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;三是學(xué)會自我管理:通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。四、工作目標(biāo):1、營造積極上進(jìn)的
33、班級氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。2、“名人知多少”讀書活動;3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)4、堅持寫周記,對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。(三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取。堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)
34、習(xí)成績和專業(yè)成績??朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。2、和班級中成績比較優(yōu)秀、
35、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生?!邦A(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。3、加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。5、嚴(yán)抓早晚自
36、習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。五、本學(xué)期工作計劃九月份:1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,中學(xué)生日常行為規(guī)范和淮海中學(xué)一日常規(guī),加強對學(xué)生的養(yǎng)成
37、教育。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念,學(xué)唱新校歌。5、安全教育食品與健康知識講座。十月份:1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。4、組織參加學(xué)校第八屆運動會。5、慶祝國慶。6、確定班級“特長生”和“后勁生”。十一月份:1、儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動。6、期中考試。十二月份:1、班級學(xué)習(xí)??隹?。2、觀摩主題班會。3、參加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動活動。6、安全教育。元月份:1、
38、加強法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。4、期末考試。5、填寫素質(zhì)教育報告書。6、放寒假,安全教育。 高二年級工作計劃9 總體思路:在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當(dāng)加快新課進(jìn)度,著眼高三復(fù)習(xí)備考。具體措施:一、樹立“兩心”,即責(zé)任心和信心。學(xué)生本人對自己前途的夢想和擔(dān)憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責(zé)無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶,也將是班級數(shù)最多的第一屆畢業(yè)生,它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián),責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感,壓力變動力,團
39、結(jié)協(xié)作,就是信心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持,就是信心,在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,就是信心,所以,我們應(yīng)該信心十足,愈戰(zhàn)愈勇。二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負(fù)其責(zé),負(fù)總責(zé),負(fù)硬責(zé),負(fù)細(xì)責(zé),全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯(lián)系制度(張正華語、史、生;張建華數(shù)、化、政;黃智明外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。三、落實“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生干部巡查外,年級組還要加大對學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度,在組內(nèi)實行雙線巡查,即年級助理和
40、支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。四、搞好“兩考”,即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學(xué)環(huán)節(jié)不落實,聽課節(jié)數(shù)不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學(xué)生送過獨木橋。五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程,繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),再通過教師夯實學(xué)生基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續(xù)召開全組教師
41、會,會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標(biāo)和信心,開出壓力和動力??偠灾?,同船過渡,眾人劃槳開大船;秉燭而行,眾人聚燈火通明。今年是雞年,每天都是良辰吉日,也是奮發(fā)之日,我雖然不苛求老師們聞雞起舞,但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神;我雖然不喜歡急功近利,但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。 高二年級工作計劃10 一、指導(dǎo)思想。以教學(xué)為中心,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé),助每個學(xué)生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育
42、教學(xué)和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。二、教育教學(xué)。(一)教育工作德育是教育的基礎(chǔ),是設(shè)計教育的平臺。教育是一種喚醒,將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人,應(yīng)該是能夠為自己負(fù)責(zé)、為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。工作重點:1、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務(wù),管理就是引領(lǐng)”,以人性化管理,促個性化發(fā)展。2、形成合力,統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生),為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點。3、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),排除干擾因素,使學(xué)生有良好的心態(tài),以平常心面對學(xué)習(xí)和生
43、活。4、加強常規(guī)管理,嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,加強早晚自習(xí)管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。(二)教學(xué)工作工作重點:1、堅持以教學(xué)為中心,轉(zhuǎn)變教育觀念,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強集體備課,注重實效。3、加強尖子生的培養(yǎng)。落實基礎(chǔ),加強能力,統(tǒng)攝規(guī)律,提升方法,提高學(xué)習(xí)成績。4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向重點班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量。具體要求:教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,功夫下在管理上,實干落在平時上,基礎(chǔ)打在備課上,目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上?!?抓點(學(xué)習(xí)尖子生),又抓面(二
44、本達(dá)線率的提高),堅持不放棄一個學(xué)生。(1)轉(zhuǎn)變教育觀念1、教學(xué)以學(xué)生為中心,以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),樹立“以學(xué)為本”的思想,讓教育適合學(xué)生。2、教師是學(xué)生心理健康的維護者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴,也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,送給學(xué)生求知鑰匙,引導(dǎo)學(xué)生增強能力的導(dǎo)師。因此,要全面關(guān)心學(xué)生成長,德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生,優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法,教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。3、懂得“個人的力量是渺小的,集體的力量無堅不摧。單兵作戰(zhàn)必敗,團隊沖鋒致勝?!钡牡览?,樹立“一盤棋,打總體戰(zhàn)”的思想。4、教師的失誤生產(chǎn)
45、的不是一個廢品,而是影響一個人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,以學(xué)生的終身幸福為本?!钡拇蠼逃^。(2)加強集體備課和教研,注重實效。備好課是上好課的前提,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學(xué)生,學(xué)法即教法?!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學(xué)生怎樣學(xué),而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點。集體備課強調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對學(xué)生集體?!坝脤W(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考?!睆亩_(dá)到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。要求:1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流
46、上周教后感,后討論下周上課主要內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生易出錯的地方、教學(xué)策略等,以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性。討論時要各抒己見,集思廣益,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。要求教師間互相聽課、評課,以評促教。評課中既要揚長,又要“揭短”,且至少要提出三點不足或建議。3、每周開展一次教研活動,二次集體備課。對年輕教師的要求:不備不聽,不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊,及時上交教導(dǎo)處。(3)強化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點。三、公平競爭,公正評價。公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情,公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。1、進(jìn)一步
47、健全和完善檢查評估制度,加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,作為教師年度考核的一個依據(jù)。2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。建立考后質(zhì)量分析評價體系,一是對試題做綜合評價,二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價,三是對每一位老師的成績進(jìn)行橫縱比較,四是對同層次班級中的好中差生進(jìn)行比對和評價。3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機制。4、對班級的考核、評價仍然采取捆綁式,即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核、團委考核、教學(xué)成績考核等十幾項考核捆綁在一起,最后做出綜合評價。5、在各項檢
48、查、評比的過程中,力求創(chuàng)造和諧、公正、公平的教學(xué)環(huán)境和競爭氛圍,力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn)、頑強拼搏,創(chuàng)新務(wù)實、踏實奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展。6、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項獎金,確保做到言而有信,獎金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo)、專科指標(biāo),同時制定期末考試的獎勵方案。 高二年級工作計劃11 一、工作目標(biāo):1、充分利用各種資源,以班集體建設(shè)為學(xué)期班級管理主要工作,以習(xí)慣養(yǎng)為學(xué)期工作主線,細(xì)節(jié)管理常抓不懈,用規(guī)范和人文的精神來要求和指導(dǎo)常規(guī)教育教學(xué),進(jìn)一步提高師生的規(guī)范意識,讓學(xué)生繼續(xù)在文明、文化的氛圍和習(xí)慣的養(yǎng)成中成長。2、構(gòu)建活潑、
49、自信、進(jìn)取、和諧的年級教育共同體,讓年級內(nèi)教師充滿愛心、責(zé)任,充滿激情、理想,充分調(diào)動教師的育人智慧在學(xué)生的心靈播下競?cè)〉姆N子。3、建設(shè)好班級教育共同體和家校共同體,整體構(gòu)建學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、可控性指標(biāo):1、競賽每學(xué)科必須有人進(jìn)入省賽,每個學(xué)科均有市級一等獎。2、學(xué)生成績與同類學(xué)校分層比照,宏志班必須處于同類學(xué)校領(lǐng)先位置;普通班差距與同類學(xué)??s小三分之一以上。3、絕大多數(shù)班級達(dá)幫扶指標(biāo)(不達(dá)標(biāo)班級及單科總和不超過5個)三、具體工作措施(一)深化課程改革,提升教學(xué)理念(1)首先做好新課程改革的高二相關(guān)工作,積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評。(2)認(rèn)真地按照學(xué)校教學(xué)部有關(guān)要求,開好
50、開齊各門課程,不隨意增減課時。(3)抓好新課改備課小組,積極進(jìn)行新課程改革的探索與實踐。(4)根據(jù)上一學(xué)年兄弟年級新課程改革的探索與實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),不斷地改進(jìn)工作。(二)優(yōu)化質(zhì)量管理,規(guī)范教學(xué)行為狠抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎懲",以"一備"、"二評"、"三查"、"四調(diào)研"的管理辦法,實行備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案評估分級制,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期充分利用校園網(wǎng),配合教學(xué)部一周一公布作業(yè)量、批改情況教學(xué)常規(guī)管理情況,包括課堂考勤
51、、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況,從嚴(yán)、從細(xì)、從實落實教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為,增強年級的內(nèi)部活力。1、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,完成本職工作,做好教師課堂考勤工作,并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研會的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報年級組,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2、重視各學(xué)科計劃的制定,更注重計劃的落實要求各備課組根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),年級組、備課組長對此要定期進(jìn)
52、行檢查,以保證計劃的順利實施,定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3、狠抓常規(guī)(1)以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提,視備課為提高課堂教學(xué)效果保證個人備課要做到“五備”、“五精”,即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心編制題目,精心運用教學(xué)策略,精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要做到“一個結(jié)合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,即集體備課和個人備課相結(jié)合;發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、定內(nèi)容、安排到薛科教師定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題。(2)處理好集體備課與個人備課的關(guān)系,積極實施“三備一反思”的集體備課模式,
53、即學(xué)期初由備課組長根據(jù)組內(nèi)人員情況,以單元或?qū)n}為單位,確定主備教師,主備教師研讀教材,查閱相關(guān)資料,對教學(xué)單元(專題)進(jìn)行整體設(shè)計,并撰寫教學(xué)設(shè)計及相關(guān)課程資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計(一備);備課組活動中提前一周(或二周)進(jìn)行討論,由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進(jìn)行修改撰寫課時計劃(二備);要留有空白,按單元或?qū)n}裝訂成冊發(fā)給組內(nèi)教師,人手一冊;教師根據(jù)班級實際和自己上課風(fēng)格,在空白處進(jìn)行增、刪、改、補,形成個性教學(xué)材料(三備);每位教師上完課后,根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改,寫好教學(xué)后記。(本學(xué)期在英語學(xué)科試點)(3)教案檢查(月查)重點看“創(chuàng)新”、“改革”,看“實在”、“實用”,看“實質(zhì)”、“實效
54、”,看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式,教案檢查總優(yōu)秀率、備課組的考核依據(jù)之一。(4)加強課堂教學(xué)管理,使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺提高課堂效率是教學(xué)工作的重心,努力轉(zhuǎn)變“四重四輕”的狀況(即:重課后筆練、輕課內(nèi)教學(xué);重教師講解,輕學(xué)生研習(xí);重眼前分?jǐn)?shù),輕基本素養(yǎng);重面面俱到,輕重點突破)。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。教師要做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己總結(jié)出來的,讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,做到:基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。(5)及時把握課堂績效的第一反饋,落實作業(yè)的設(shè)計和批改對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾);切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高40分鐘的
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