幼兒園元宵節(jié)活動方案(共9篇)

1、篇一：2015年幼兒園元宵節(jié)方案xxxx幼兒園元宵節(jié)活動方案一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有 悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)口習俗體現得最為徹底和典型的傳統節(jié)口。組織 本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒 不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現， 進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦?“團圓

2、”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。(3) 室內黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題 園內大環(huán)境(1) 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2) 塔樓大燈籠換成新的二、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動時問：2014年2月14日下午15:15活動準備：(1) 幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。2、準備燈謎和各種小禮物。3

3、、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、準備晚餐一一湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛(2) 老師：1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元 宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協助 懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓

4、、 煮湯圓。4、協助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印 章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。(3)幼兒家庭：1、幼兒和家反在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何 慶祝節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：(1) 、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(2) 、元宵節(jié)常識介紹(3) 、觀

5、賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出 的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上活動總共15分鐘)(4) 、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮 湯圓(此環(huán)節(jié)20分蝕)(5) 、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也 會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)(6) 、猜燈謎活動1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題, 只用記住謎題編號)。3、猜中一

6、題，給幼兒手背上蓋章一個。4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)5、兌換完獎品可自由活動也可放學冋家。(7) 、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。四.相關資料1、煮湯圓的方法在鍋內放入適量(依你煮的數量而定)冷水，然后燒開。 將湯圓或元宵放入開 水中煮。 當水再次沸騰吋，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經全 部漂在水面上時就可以關火了。(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否己化，外面皮 兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)2、關于元宵

7、節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次 月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十 月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著 燈籠，四處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，女口：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧 歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。3、各班級元宵節(jié)兒歌小班：元宵節(jié)，真熱鬧。中班：大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，畔畔畔。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小 兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元

8、宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓。元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地 鬧元宵，又是-年春來到。篇二：幼兒園元宵節(jié)活動方案（1）幼兒園元宵節(jié)活動方案一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：1.知道農歷正月十五是我國的傳統節(jié)tl元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來 歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2. 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。3. 積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、活動準備：（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、咅樂、桌椅、燈謎、答題卡、 鉛筆、笑臉、哭

9、臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便 利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵一一碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）3、唱唱跳跳一一米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞

10、笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和 鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為 失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵一一蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內 容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡樂元宵一一提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定 時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。7、歡樂元宵一一猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運 氣球”贏大禮。8、歡樂元宵一一和

11、我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）五、附帶（一）、主持稿尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團圓z際， 帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請允許我代表北京 博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿 大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！我們都知道元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現 得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習俗？有的小朋友說 對了，元宵節(jié)這一天我們會賞

12、花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義， 小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事， 聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都 非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小刖友都這么聰明想和你們一 起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一-起數123,看！ 這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現在請小朋 友們和米奇一起動起來吧！小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌?。ɡ蠋焸円黄饚庸恼?/p>

13、）和米奇 一起跳完舞高興不高興??？我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。那現在我們就請王老師和我們 一起玩一個游戲 看你笑不笑。剛才有的小朋友都笑了對不對??！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開心也想玩游戲 了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記 三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現在參與的家長請舉手。小朋友們，爸爸媽媽表現棒不棒？我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品 的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉動聰明的大腦來贏獎品, 元宵節(jié)的習俗中猜燈謎

14、是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看 見啊，現在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸 媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經在這了，這么重要的元宵習俗當然是要我們家長共 同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長坐在椅子上，邵老 師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長 請安靜的做準備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權力，每個氣球里都會有獎品名稱， 我們會按名稱發(fā)放獎品剛才氣球里的獎品多不多??！后而的游戲里還有獎品，小刖友們想不想要？那就好好的 給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是

15、分組進行，請家長用釣竿把燈籠運到對面的桌子上， 規(guī)定時間內運的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會運得快一些，現在請看一 下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心啊! 因為時間的關系我們今天的活動就到此結束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里 一-帆風順、萬事如意、在此我們準備了元宵，請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。篇三：幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案（大班、中班、小班）討論活動規(guī)則。嘗試用剪、貝占、穿的方法來制作紅燈籠。手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展聽鼓點玩燈的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。活動：玩燈嘍主

16、要涉及領域：藝術活動目標：1. 在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。2. 學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂?；顒訙蕚洌夯?、蠟燭等。活動過程：1. 欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。(1) 欣賞教師的歌表演玩燈嘍。(2) 7解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。(3) 嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。2. 學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。(1) 復習兒歌玩燈嘍。(2) 詞曲匹配，學唱歌曲。(3) 嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。指導語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?(4) 用問答、自念的方法演唱歌曲。3. 看標記結伴游戲，

17、感受與同伴結伴表演的快樂。(1) 聽音樂，自由結伴，有表情地表演。(2) 根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演?；顒铀模禾鹛鸬脑饕婕邦I域：社會、健康活動目標：1. 知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2. 通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3. 能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵吋的心情?；顒訙蕚洌好娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1. 激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導語：今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?元宵是什么樣子的? 小朋友們想不想自己做元宵？2. 觀察制作材料，了解做元筲的方法。(1) 觀察并知道做元宵需要的材料。(2)

18、了解做元宵的方法和要求。指導語:我們怎樣才能做出圓圓的元宵?老師煮元宵吋,小朋友們應該注意些什么？3. 做元宵、煮元宵。(1) 提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2) 幼兒嘗試用搓、團圓、在盤屮滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎， 不要將面粉撒在盤外。)(3) 教師煮元宵。4. 加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(二)屮班活動一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領域：社會、語言活動目標：1. 知道正月十五是中國傳統的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。2. 喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望?；顒訙蕚洌河變菏占母鞣N資料。活動建議：1. 請家長帶幼兒走出家門，感受元育節(jié)的節(jié)日氣氛

19、，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料。2. 展岀幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。3. 利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事?；顒佣簠⒂^花燈展主要涉及領域：語言活動目標：1. 欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2. 能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發(fā)現。3. 產生自己制作花燈的愿望。活動準備：園內布置花燈展。活動過程：1. 參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。(1)進入展廳，提出參觀要求。指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現。(2) 自由結伴欣賞和交流。(3) 集體交流自己的感受與發(fā)現。

20、指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？2. 選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1) 教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。指導語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？(2) 幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。(3) 幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4) 歸納、豐富講述經驗。指導語：在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?可以從哪些方 面介紹自己喜歡的原因？3. 拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。(1) 冋憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？(2) 欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望?；顒尤鹤灾苹糁饕婕邦I域：藝術活動目標

21、：1. 嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2. 樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。3. 知道與同伴合作使用操作材料?；顒訙蕚洌?. 利用廢舊材料制作的花燈。2. 制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、 彩線、穗子等）?；顒舆^程：1. 欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。指導語：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？2. 觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。指導語：桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么？你想做一個什么樣的花燈? 哪些材料可以給你幫助?在選用材料時，要注意什么？3. 自選材料，制作花燈。（

22、鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。）4. 相互欣賞、講述自制的花燈?；顒铀模河腥さ臒糁i主要涉及領域：語言活動目標：1. 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。2. 積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。篇四：幼兒園元宵節(jié)9大活動方案主題活動：熱鬧的元宵節(jié)以民族節(jié)日為主題的活動一、主題的來源：教育活動的內容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節(jié) 是我們中華民族傳統的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一 共同的節(jié)口，從而體現了我國民族文化的博大精深。綱要中一直強調要尊重孩子的直接經 驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際

23、生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把 這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳 統文化、傳統知識和傳統習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向；多學 科多種形式，多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲 等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié) 的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒 的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族 自豪感及熱愛民族文化的情感。二、主題教育目標的預設1、情感目標：通過

24、生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關心集體的品質。3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統文化的豐富內涵。4、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關的趣 事。5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培 養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。三、互動墻一一收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節(jié)的照片、畫報、 簡報、謎語等。為幼兒營

25、造一個身臨英境的活動氛圍，充分調動幼四、主題活動的預設內容活動一：談話活動歡歡喜喜過大年活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受?；?動過程：1、歌曲新年好2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。3、幼兒自由討論發(fā)言。4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面 應有很大的進步。活動二：民間故事一一正月十五鬧元宵活動目標1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關風俗。2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力?；顒訙蕚洌簆pt圖片、故事視頻?；顒舆^程：1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內

26、容。并提問：聽完故事你想到了什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師提問進一步加深幼兒對故事內容的理解。4、幼兒看圖嘗試復述故事?；顒尤好耖g兒歌鬧元宵活動目標：1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統節(jié)日。2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣?；顒訙蕚洌轰浵笃涸?jié)的熱鬧情景?；顒舆^程：1、引導幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。2、教師示范朗讀。3、教師帶領幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色?；顒铀模好駟柺称分谱髌穱L一一湯圓一、活動目標1. 引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。2. 感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。3. 增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。二、活動

27、時間、地點、對彖時間：2013年2月25日下午地點：簣簣園教室對象：全體簣簣園小朋友、老師三、活動準備1. 糯米粉、湯圓餡兒2. 碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛山四、活動的具體步驟及過程1. 教師講解關于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。2. 向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。3. 包湯圓環(huán)節(jié)（咅樂）（1）教師講解包湯圓的過程。（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。4. 煮湯圓（請食堂人員協助煮湯圓）。5. 共同分享食物6. 清理活動場地五、注意事項1. 全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位。2. 注意

28、食物的衛(wèi)生和安全?；顒游澹焊璞硌葙u湯圓活動目標：1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。2、注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。3、積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂?；顒訙蕚洌涸?、歌曲錄音帶，設小二哥賣湯圓的場景。活動過程：1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內容。2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。3、范唱歌曲。4、分句教唱，教師多次示范難點，指導幼兒多次練習。5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演?；顒恿核囆g活動五彩繽紛的煙花活動目標：1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)

29、幼兒動手操作的愿望。3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌簭U舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等?；顒?過程：1、欣賞錄像一一放煙花的場景2、引導幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆 竹。4、教師在活動中給予適時適當的指導和肯定性的鼓勵?；顒友由欤鹤髌氛故荆盒⌒≌褂[會請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并 分享別人創(chuàng)造的快樂?；顒悠撸好耖g故事一一燈謎的故事活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷。活動準備： 圖片、故事視頻?；顒舆^程：

30、1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。4、分組游戲?；顒影耍菏止ぶ谱鳠艋\活動目標：1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術活動的興趣?；顒訙蕚洌菏占鞣N各樣的燈籠圖片?；顒舆^程：1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂?；顒泳牛河H子活動一一賞花燈、猜燈謎活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心

31、情。2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒訙蕚洌?、知識-有過過節(jié)的生活體驗。活動進程：一、以故事導入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、活動展開：1、賞燈活動:幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏 色、 名稱及特別z處等等。2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了兒個燈謎？活動十：民俗活動一一踩高蹺活動目標：1、體驗與師幼一起參與活動的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒上、下肢動作的協調能力。活動準備：每人一副小高蹺、喜洋洋音樂活動過程：1、出示高蹺，激發(fā)幼兒活動的興

32、趣。2、談話引入請幼兒嘗試踩高蹺。3、教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項（如安全）4、自由練習6、幼兒自由交流踩高蹺的感受。正月十五鬧元宵相傳漢武帝時，有個叫東方朔的人，詼諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻計逗樂，得到 武帝的厚愛。有一年臘月大雪紛飛，東方朔見漢武帝無聊，便去御花園給武帝折梅，見一宮 女淚流滿面，極其傷心，問其原由，得知宮女叫元宵，家住長安城外，家中有年邁雙親，自 被選進宮來，每逢過年，思念親人而不得見，心如刀割。如今又近十五月圓，無法與家人團 圓，怎不悲傷？東方朔便寬慰了她一番，答應設法讓她與家人團聚。東方朔出宮后，到元宵 家作了一帝安排。然后冋到長安銜，扮作巫師賣起卦來。

33、所有占卦的人所得都是正月十五火 焚身的簽語，于是紛紛向他詢求解脫的辦法。東方朔便告訴他們：正月十三，火神君將幻化 成一個穿大紅襖的姑娘，騎著赤紅色的毛驢到長安城來察看地形，你們可到城北大道口攔路 阻道去哭求，全城或可得救。人們聽了東方朔的話都深信不疑，互相轉告，于正月十三日在 街上等候，東方朔于時請了一位民女，扮作紅衣姑娘，騎著毛驢緩緩進城而來。眾老鄉(xiāng)親見 果真有紅衣姑娘來臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑娘對眾鄉(xiāng)親說：我乃領了天帝z旨來焚燒 長安的，今既承父老求情，此一偈帖就請你們轉呈天子吧。說罷離去。父老們拿了紅帖，獻 給漢武帝。只見帖上偈語寫道：十五天火，焚刼帝闕。武帝看罷，嚇得魂飛魄散，忙向

34、東方 朔求教。東方朔轉動心機，便說：請圣上傳諭京城百姓，今起動手做燈。十五晚，大街小巷、 家家戶戶都掛上紅燈，滿城點放煙火爆竹，并讓城外百姓進城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮 女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災避難。武帝聽罷，傳旨就按此辦法去做。十五晩，整個 長安城燈火照耀，煙花滿天。元宵的父母也來城里觀燈，看到了元宵字樣的大宮燈，撞見了 元宵，驚喜萬分，i家人團聚，訴說衷腸。如此，鬧了一-夜燈火，京城安然無恙。漢武帝大 喜，敕令今后每逢這天都掛燈放焰火。從此，人們就把這一天稱為元宵節(jié)。這即是民間傳說 的元宵節(jié)的來歷。元宵點燈的來歷元宵點燈的來歷，在民間述有一個動人的傳說：相傳漢武帝時，有個叫東方朔

35、的人，詼 諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻計逗樂，得到武帝的厚愛。有一年臘月大雪紛飛，東方朔 見漢武帝無聊，便御花園給武帝折梅，見一宮女淚流滿面，極其傷心，問其原由，得知宮女 叫元宵，家住長安城外，家中有年邁雙親，自被選進宮來，每逢過年，思念親人而不得見， 設法讓她與家人團聚。東方朔出宮后，到元宵家作了一番安排。然后回到長安街，扮作巫師 賣起卦來。所有占卦的人所得都是“正月十五火焚身”的簽語，于是紛紛向他詢求解脫的辦 法。東方朔便告訴他們：“正月十三，火神君將化成一個穿大紅襖的姑娘，騎看赤紅色的毛驢 到長安城來察看地形，你們可到城北大道口攔路器求，全城或可得救?！比藗兟犃藮|方朔的話 都深信不疑，

36、互相轉告，于正月十三日在街上等候。東方朔于時請了一位民女，扮作紅衣姑 娘，騎著毛驢緩緩進城而來。眾老鄉(xiāng)親見果真有紅衣姑娘來臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑 娘對眾鄉(xiāng)親說：“我乃領了天帝之旨來焚燒反安的，今既承父老求情，此一偈帖就請你們轉呈 天子吧?！闭f罷離去。父老們拿了紅帖，獻給漢武帝。只見帖上偈語寫道：“十五天火，焚劫 帝闕?！蔽涞劭戳T，嚇得魂飛魄散，忙向東方朔求教。東方朔轉動心機，便說：“請圣上傳諭 京城百姓，今起動手做燈。十五晚，大街小巷，家家戶戶掛上紅燈，滿城點放煙火爆竹，并 讓城外面姓進城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災避難?！蔽?帝聽罷，傳旨就按此辦法去做。十

37、五晩，整個長安城燈火照耀，煙花滿天。元宵的父母也來 城里觀燈，看到了“元宵”字樣的大宮燈，撞見了元宵，驚喜萬分，一空人團聚，訴說衷腸。 如此，鬧了一夜燈火，京城安全無恙。漢武帝大喜，敕令今后每逢這天都掛燈放焰火。從此， 人們就把這一天稱為元宵節(jié)。這即是民間傳說的元宵節(jié)的來歷。燈謎的故事提到花燈，就不能不說“燈謎”。關于燈謎，有這樣一則笑話-一-有個姓胡的財主，家 財萬貫，橫行鄉(xiāng)里，皮笑肉不笑，人人叫他“笑面虎”。笑面虎只要看見比自己穿得好的人, 便拼命巴結，對那些粗衣爛衫的窮人，就望也不望一眼。 那年春節(jié)將臨，胡家門口一前一 后來了兩個人，前邊那人叫李才，后邊那個叫王少。李才衣著整齊華麗，王少

38、穿得破破爛爛。 家丁一見李才，忙回入稟報，笑面虎慌忙迎出門來，滿臉堆笑，恭敬相讓。李才說要“借銀 十兩”，笑面虎忙取來銀兩，揚長而去。笑面虎還沒冋過身來，王少上前喊道：“老爺，我借 點糧。”笑面虎瞄他一眼，就罵道：“小子，你憑什么借糧？走罷。在回家的路上，王少越想 越氣，忽然心生一計。元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上， 家家戶戶街頭房前都掛上了各式各樣的花燈，王少也提著一盞花燈上街?；粼糜执笥至粒?王少來到笑面虎門前，把花燈提得高高的，引得好多人圍看。笑面虎正在觀燈，一見此景， 也擠到花燈前，只見燈上題著四句詩。他認不全，念不通，就吩咐身后的帳房先

39、生念給他聽， 帳房先生看了看，念道：頭尖身細白如銀，論稱沒有半亳分，眼睛長到屁股上，光認衣裳不 認人。笑面虎一聽，只氣得面紅耳赤，怒眼圓睜，叫道：“好小子，膽敢罵老爺！ ”就命家丁 要搶花燈。王少忙舉起燈，笑嘻嘻回道'老爺，怎見得是罵你呢？ ”笑面虎氣呼呼說道：“你 那燈上是怎寫的？ ”王少朗聲念了一遍。笑面虎恨恨說：“這還不是罵我？ ”王少笑出聲來:“老爺，你真多心！這四句詩是個謎，謎底就是'針你想想，是不是？ ”笑面虎一怔，只 氣得干瞪眼，沒話可說，轉過身狼狽地走了。周圍的人明知王少是指著和尚罵賊禿，又樂得 哈哈大笑。這事越傳越遠。第二年燈節(jié)，不少人都將謎語寫在花燈上，供觀

40、燈的人猜測取樂。 其實燈謎是花燈的一種副產品，斗智助興，用來增添節(jié)日氣氛。兒歌鬧元宵元宵節(jié)，月亮圓，圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺，大街小巷真熱鬧?？椿粽率?五月兒明，媽媽領我去看燈。大宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉不停，金魚燈，搖尾巴，孔雀燈， 開彩屏，金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數不清。鬧元宵正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花 轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。賣湯圓賣湯圓，賣湯圓小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓 晩來一步只怕要賣完唉嗨喲湯圓湯圓賣湯圓晚來一步只怕要賣完.活動新聞稿2011年12月19日下午

41、2： 30,在一首耳熟能響的經典歌曲“賣湯圓，賣湯圓，小二哥 的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗，湯圓、湯圓、賣湯圓，湯圓一樣可以 當茶飯，唉嗨?？”陪伴下，蜃蛟幼兒園大班的小朋友開始了他們“辭兔迎龍”新年活動一一 包湯圓，只見孩子們高高的卷起袖子，手里拿著一個小面團，搓了乂搓，白的面兒芝麻餡兒， 不一會兒，一個個似圓不圓的湯圓出現在了大家的面前，這時候，還能吋不吋的聽到有孩子 再說：“我又成功的包好了一個湯圓了?！彪m是一次普通再不能普通的活動，但對孩子們來說意義非凡。在老師和家長的協助下， 孩子們知道了為什么要包湯圓？什么時候要吃湯圓？湯圓代表什么？湯圓的來歷？等等一系 列的問題

42、，孩子們也一直期待著今天可以讓他們親白動手包湯圓，欣純的媽媽早上告訴老師:“這幾天，欣純連做夢都在說著“做湯圓。”可見孩子們的興奮深情溢于言表。本次活動的展開，不僅僅是讓孩子能動手包湯圓，品嘗自己的勞動成果，更是對即將到 來的新的一年有著美好的憧憬。當老師們問孩子們“你們吃著口己包的湯圓的時候，心里感 受是什么樣子的?。?”一個孩子的回答讓在場的老師都十分感動，“以前我一直是吃超市里買 來的湯圓，今天我自己會包湯圓了，而且味道要比超市里買來的更好吃，更甜，回到家，我 一定要包給我爸爸媽媽吃，因為他們每天在外面賺錢太辛苦了，又沒有吃到好吃的東西?！眻A 滾滾的湯圓，包裹著美好的祝愿，包裹著甜美的生

43、活，包裹著孩子們喜悅的心情！篇五：幼兒園大班元宵節(jié)活動方案幼兒園大班元宵節(jié)活動方案一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有 悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。在主 題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文 化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的 體驗，獲取多方面的經驗：農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、 故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。“元宵” 象征著“團圓”，它有

44、不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和 歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標大班(1) 嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；(2) 大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；(3) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程屮，進一步 感受團圓的意義(三)大班活動一：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領域：社會、語言活動目標：1. 通過調查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。2. 積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分亨自己的經驗與感受?；顒訙蕚洌河變菏占?/p>

45、的各種資料。活動建議：1與幼兒談論關于元宵節(jié)的話題，提岀關于元宵節(jié)的新問題。2. 鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息， 進一步豐富元宵節(jié)的經驗。3. 在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑 了解到的關于元宵節(jié)的新認識、新經驗?；顒佣涸?jié)到了主要涉及領域：綜合活動目標：1積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2. 對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3. 具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務?；顒訙蕚洌河變呵耙荒赀^元宵節(jié)的照片展板?；顒舆^程：1欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日壞境、準備節(jié)

46、日活動的愿望。指導語：這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作？2. 設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。(1) 師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項)。準備內容負責人完成時間環(huán)境節(jié)目(2) 自由分組，分配任務。(3) 各組闈繞自己的任務展開討論。 布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么？ 準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會？3. 集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務?；顒尤簩W做花燈主要涉及領域

47、：社會、藝術活動目標：1. 了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。2. 能大膽地提出白己的問題，并積極尋求解決的辦法。3. 在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。活動準備：1. 請民間藝人來園現場表演制作花燈。2. 半成品花燈骨架、各色紙?；顒舆^程：1介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。2. 觀察已經制作好的花燈，討論制作需要的材料。3. 看藝人現場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1) 幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2) 幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。(3) 討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹熾扎成兔子的骨架一一裱糊白紙

48、一一用彩色紙 進行美化裝飾一一裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)篇六：幼兒園2014年元宵節(jié)活動工作方案幼兒園2014年元宵節(jié)活動工作方案元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好 吋機。為進-步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現將幼兒園 元宵節(jié)活動方案分享如下：一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：2014年2月14日三、活動目標：1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2. 欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的

49、意義。4. 知道元宵節(jié)的由來。5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、 許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。4. 活動需要準備的背板。5. 制作條幅：x

50、x幼兒園元宵喜樂會。6. 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準 備1-2棵），許愿卡片。7制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、 彩筆等）。&做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3-6種、盆3-5個、笊籬（zhaoli） 3-5個、 一次性餐盒、一次性手套）。9. 提前準備或幼兒園白制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10. 班級進行美術活動花燈：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條 畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、

51、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、巖巖瓶等）、多色毛線/細繩， 將其中收集的圖片做成展板進行展示。12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13. 制作以"元宵節(jié)的由來”為內容的展板。14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16. rfl幼兒園后勤人員（3-5名），組成安全小組。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。1&準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌 曲等。二）場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的

52、地方掛好條幅。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料； 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。4. 欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5 燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜

53、。6.舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 投放布龍。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。&許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的 話?；顒釉敿毩鞒蹋?、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是 本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始 z前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領幼兒口由游玩兒。班級教師提示

54、家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要釆訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什 么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結束參加完活動的家反可帶孩子憑邀請函到出口領取

55、小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動 吋負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序 離場。七、活動延伸1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。2. 家長引導幼兒把白己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的 自信心、提高語言表達能力。3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。并做好 后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。幼兒園2014年元宵節(jié)活動工作方案篇七：幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案幼兒園元宵節(jié)主題活動策劃方案活動時間：上午7： 3010： 30活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳活動內容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽活動過程：一、7： 308： 45發(fā)放紅包二、9： 009： 45班級主題活動小托班一一搓元宵中班一一做燈籠大班做春聯二、10： 0010： 30快樂兒歌賽托大（一）班一一長大一歲、托大（二）班一一新年到幼?。ㄒ唬┌嘁灰恍履甑?、幼?。ǘ┌嘁灰辉?jié)、幼小（三）班一一吃湯圓、幼?。ㄋ模┌嘁灰贿^新年幼中（一）班一一正月十五鬧元宵、幼中（二）班一一吃湯圓 幼中（三）班一一元 宵燈會、幼中（四）班一一紅紅火火過新年 幼大（一）班一