比尾巴教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、比尾巴和烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人：李林蔚 教學(xué)目標(biāo)：    1、能借助拼音正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問句語氣的句子，背誦課文。    2、了解課文寫的幾種動物，了解小動物們尾巴的特點(diǎn)。    3、通過課文學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生對動物的喜愛。   教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀并背誦課文。   教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀并感知疑問語氣的句子。 課時(shí)安排1課時(shí) 教具：多媒體課件、自制詞語卡片  

2、; 教學(xué)過程：      一、創(chuàng)設(shè)情景，感知大意     1、談話導(dǎo)入：   小朋友們，你們喜歡動物嗎？你們知道哪些動物？     2、多媒體出示動物王國圖及課題     今天，老師要帶你們到動物王國去看看。瞧，動物王國正在進(jìn)行一場比賽呢，連牌子都掛出來了比尾巴     3、學(xué)生齊讀課題 （師：板書課題） 4、有哪些動

3、物參加比賽呢？   5、它們多高興啊，你們就是這場比賽的評委了，誰來說說它們尾巴的特點(diǎn)？     二、指導(dǎo)朗讀，理解詞句 （一）學(xué)習(xí)問句部分 師：動物們的尾巴各有各的特點(diǎn)，那么這次比賽的項(xiàng)目是什么呢？（課件出示6個(gè)問句） 1、學(xué)生借助拼音試讀，指名讀。 2、師示范范讀第一句引導(dǎo)學(xué)生讀好問句。 3、指名讀 4、想讀的同學(xué)用自己覺得最棒的語氣和老師一起讀 （二）學(xué)習(xí)答句部分 師：你們都是最出色的評委了，請你根據(jù)比賽項(xiàng)目給動物們評評獎吧！&#

4、160;1、出示寫有動物尾巴特點(diǎn)的字卡，讓學(xué)生貼到對應(yīng)的動物圖下。 2、你能用一句話說出每個(gè)動物尾巴的特點(diǎn)嗎？（指名說） 3、課件出示6個(gè)答句，學(xué)生開火車讀。 4、引導(dǎo)讀“最好看” 孔雀的尾巴多美呀！你們喜歡它嗎？誰來夸夸這支美麗的孔雀。（指名讀，引導(dǎo)學(xué)生配上動作） 5、請你們也來夸夸其它5個(gè)動物，用上你自己最喜歡的語氣和動作。 （三）自由朗讀，熟讀成誦 師：你們都是最好的評委了，現(xiàn)在我們來編寫了一首兒歌。 1、我們把問句分兩部分，數(shù)數(shù)共幾個(gè)小節(jié)。 2、引導(dǎo)學(xué)生配上動作背誦課文。 三、編唱兒歌多

5、媒體播放音樂師：還有幾個(gè)小動物也來參加比尾巴大賽，也請你們來給它們評評獎吧。 1、說說它們尾巴的特點(diǎn)。   2、小組合作編兒歌：誰的尾巴-？-的尾巴-。 3、交流、匯報(bào)。   四、作業(yè)設(shè)計(jì)回家把比尾巴的兒歌唱歌爸爸媽媽聽。 五、板書設(shè)計(jì)                       比尾巴&

6、#160;     猴子       長                   公雞         彎         兔子

7、60;      短                   鴨子         扁             松鼠      一把傘