比尾巴教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、比尾巴和烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人：李林蔚 教學(xué)目標(biāo)：    1、能借助拼音正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句語(yǔ)氣的句子，背誦課文。    2、了解課文寫的幾種動(dòng)物，了解小動(dòng)物們尾巴的特點(diǎn)。    3、通過(guò)課文學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。   教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀并背誦課文。   教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)朗讀并感知疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。 課時(shí)安排1課時(shí) 教具：多媒體課件、自制詞語(yǔ)卡片  

2、; 教學(xué)過(guò)程：      一、創(chuàng)設(shè)情景，感知大意     1、談話導(dǎo)入：   小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們知道哪些動(dòng)物？     2、多媒體出示動(dòng)物王國(guó)圖及課題     今天，老師要帶你們到動(dòng)物王國(guó)去看看。瞧，動(dòng)物王國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比賽呢，連牌子都掛出來(lái)了比尾巴     3、學(xué)生齊讀課題 （師：板書課題） 4、有哪些動(dòng)

3、物參加比賽呢？   5、它們多高興啊，你們就是這場(chǎng)比賽的評(píng)委了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們尾巴的特點(diǎn)？     二、指導(dǎo)朗讀，理解詞句 （一）學(xué)習(xí)問(wèn)句部分 師：動(dòng)物們的尾巴各有各的特點(diǎn)，那么這次比賽的項(xiàng)目是什么呢？（課件出示6個(gè)問(wèn)句） 1、學(xué)生借助拼音試讀，指名讀。 2、師示范范讀第一句引導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句。 3、指名讀 4、想讀的同學(xué)用自己覺(jué)得最棒的語(yǔ)氣和老師一起讀 （二）學(xué)習(xí)答句部分 師：你們都是最出色的評(píng)委了，請(qǐng)你根據(jù)比賽項(xiàng)目給動(dòng)物們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)吧！&#

4、160;1、出示寫有動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的字卡，讓學(xué)生貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖下。 2、你能用一句話說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)嗎？（指名說(shuō)） 3、課件出示6個(gè)答句，學(xué)生開(kāi)火車讀。 4、引導(dǎo)讀“最好看” 孔雀的尾巴多美呀！你們喜歡它嗎？誰(shuí)來(lái)夸夸這支美麗的孔雀。（指名讀，引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作） 5、請(qǐng)你們也來(lái)夸夸其它5個(gè)動(dòng)物，用上你自己最喜歡的語(yǔ)氣和動(dòng)作。 （三）自由朗讀，熟讀成誦 師：你們都是最好的評(píng)委了，現(xiàn)在我們來(lái)編寫了一首兒歌。 1、我們把問(wèn)句分兩部分，數(shù)數(shù)共幾個(gè)小節(jié)。 2、引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作背誦課文。 三、編唱兒歌多

5、媒體播放音樂(lè)師：還有幾個(gè)小動(dòng)物也來(lái)參加比尾巴大賽，也請(qǐng)你們來(lái)給它們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)吧。 1、說(shuō)說(shuō)它們尾巴的特點(diǎn)。   2、小組合作編兒歌：誰(shuí)的尾巴-？-的尾巴-。 3、交流、匯報(bào)。   四、作業(yè)設(shè)計(jì)回家把比尾巴的兒歌唱歌爸爸媽媽聽(tīng)。 五、板書設(shè)計(jì)                       比尾巴&

6、#160;     猴子       長(zhǎng)                   公雞         彎         兔子

7、60;      短                   鴨子         扁             松鼠      一把傘