初一足球踢墻式二過一教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一教學(xué)設(shè)計(jì)及教案2021 年 6 月足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：銀川市十五中學(xué) 教師:李長(zhǎng)安 2021 年 6月一 、 指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“健康第一、學(xué)生為主體的指導(dǎo)理念，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生運(yùn) 動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中通過互相合作、探究、體驗(yàn) 戰(zhàn)術(shù)在足球中的的作用，讓學(xué)生真正能夠了解并且掌握足球戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)的力量，能夠 將所學(xué)到的技、戰(zhàn)術(shù)能更好的運(yùn)用到比賽當(dāng)中。二、教學(xué)內(nèi)容新授課足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一三、教材分析足球戰(zhàn)術(shù)分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)兩大系統(tǒng)，各系統(tǒng)又包含個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)、 整體戰(zhàn)術(shù)和定位球戰(zhàn)術(shù)，踢墻式“二過一屬于

2、局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，在足球比賽中最常用、 最有效、簡(jiǎn)捷的進(jìn)攻配合方法，常用的“二過一配合有：斜傳直插二過一、直傳斜 插二過一、踢墻式二過一。踢墻式二過一是足球戰(zhàn)術(shù)配合中比較簡(jiǎn)單常用的戰(zhàn)術(shù)，也 是戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的根底，它是建立在踢、停、傳、運(yùn)根本技術(shù)的根底上學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，也是 為比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用打下根底。本課是戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，主要是讓學(xué)生初步了解嘗試二過一的配合方法要領(lǐng)、 作用、傳跑時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在學(xué)練過程中始終突出學(xué)生的主體地 位，通過變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練中體會(huì)戰(zhàn)術(shù)配合并會(huì)應(yīng)用， 最終到達(dá)建立戰(zhàn)術(shù)配合動(dòng)作目的。四、學(xué)情分析本班學(xué)生根本上掌握了足球的根本技術(shù)，能夠較

3、為順利地完成練習(xí)，踢墻式二過一 是建立在足球根本技術(shù)的根底上。通過學(xué)練學(xué)生根本掌握了足球的根本技術(shù)踢、停、 運(yùn)，在此根底上學(xué)習(xí)較為簡(jiǎn)單的二過一配合戰(zhàn)術(shù)，也是把所學(xué)所練的足球根本技術(shù) 的一個(gè)應(yīng)用和穩(wěn)固。男生足球根本技術(shù)較好，女生稍弱，加之足球有很強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性、 欣賞性、對(duì)抗性，這一特性給女同學(xué)心理造成一定的恐懼感，導(dǎo)致在比賽中縮手縮腳， 不敢放開踢球，男同學(xué)恰恰相反，越是有挑戰(zhàn)對(duì)抗性越想?yún)⑴c，對(duì)足球有濃厚興趣。 在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，給女生做好心理疏導(dǎo)，使其更好地參加到學(xué) 習(xí)中來，對(duì)于男生標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動(dòng)作，提高技術(shù)水平。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相 結(jié)合的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

4、性和主動(dòng)性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入到學(xué)練 中來，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，最終完本錢課的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生能夠了解踢墻式 “二過一戰(zhàn)術(shù)的概念和簡(jiǎn)單配合方法及該技術(shù)在比賽中運(yùn) 用的時(shí)機(jī)。2. 通學(xué)習(xí)并掌握“踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法， 80%左右的學(xué)生能夠完成二過一 配合。3. 通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。六、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合 教學(xué)難點(diǎn)：傳、跑時(shí)機(jī)、方向、力度的掌控七、教學(xué)方法1. 教法：講解、示范、分析、積極評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽等方法2. 學(xué)法：聽、看、想、練、學(xué)的學(xué)習(xí)方法充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用八、教學(xué)流程1. 開始局部 通過對(duì)足

5、球比賽的提問引入本次課內(nèi)容，介紹本次課的任務(wù)、要求，。2. 課前準(zhǔn)備 分四小組，老師帶著學(xué)生做與本次課有關(guān)的熱身活動(dòng)，始終圍繞著本次課的教學(xué) 開展各項(xiàng)熱身、練習(xí)，把本次課的中心思想貫穿于本次課的始末，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律、 學(xué)練要求及平安事項(xiàng)。3. 學(xué)習(xí)踢墻式二過一 通過一腳傳接球跑位引入本次課的主要內(nèi)容。本次課主要通過四個(gè)輔助練習(xí)來 完成，層層遞進(jìn)，練習(xí) 1穩(wěn)固腳內(nèi)側(cè)傳接球，讓學(xué)生初步了解踢墻式二過一配 合中的傳、跑時(shí)機(jī)及傳球力量、方向的控制。練習(xí) 2是在練習(xí) 1的根底上進(jìn) 行的，讓學(xué)生知道傳球時(shí)機(jī)， 接應(yīng)隊(duì)員跑位及三者之間的位置關(guān)系， 更加準(zhǔn)確的明 了踢墻式二過一中的隊(duì)員職責(zé)。練習(xí) 3是在練習(xí) 1

6、、2的根底上進(jìn)行的，激 發(fā)學(xué)生的求知欲， 標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)， 體驗(yàn)踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)帶來成功的喜悅， 注重動(dòng)作技 術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。 教學(xué)比賽，通過教學(xué)比賽讓學(xué)生體驗(yàn)并且學(xué)會(huì)在比賽中應(yīng)用踢墻式 二過一戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意思，團(tuán)隊(duì)精神，開展學(xué)生的靈敏、速度、耐力等身 體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。 最后通過意念放松的練習(xí)使得學(xué)生的身體得到 有效的放松，促進(jìn)身體盡快恢復(fù)。4. 結(jié)束 通過點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的興趣。足球局部戰(zhàn)術(shù) 踢墻式“二過一教案學(xué)校：銀川市十五中學(xué) 教師：李長(zhǎng)安 日期：2021年6月年級(jí) 八年級(jí) 班級(jí) 11班 課次第一次 地點(diǎn)足球場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容足球局部戰(zhàn)術(shù)踢踢墻式“二過一一1. 了解踢墻式“二過

7、一概念和簡(jiǎn)單配合萬法及該技術(shù)在比賽中運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)2. 通學(xué)習(xí)了解并掌握“踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法，80%左右的學(xué)生能夠 順利完成3-5次以上的二過一配合。3. 開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。4. 通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。重點(diǎn)重點(diǎn)：踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合方法 難點(diǎn)難點(diǎn)：傳、跑時(shí)機(jī)、方向、力度的掌控器材足球24 標(biāo)志圈30教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求課堂常規(guī)開始 部 分1. 體育委員整隊(duì)報(bào) 告。2. 師生問好，教師 考勤。3. 宣布本課任務(wù)與要求。4. 強(qiáng)調(diào)學(xué)練平安5. 安排見習(xí)生。1. 師生問好2. 提問學(xué)生

8、：在 足球比賽中實(shí) 力相當(dāng)時(shí)依靠 什么才能在比 賽中獲勝？結(jié) 合學(xué)生答復(fù)導(dǎo)， 引出本節(jié)課的 主要內(nèi)容：踢墻 式二過一戰(zhàn)術(shù)。1.隊(duì)伍安靜整齊2. 接受、執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)3. 帶著問題思考、組織形式老師要求：靜、快、齊準(zhǔn) 備 部 分2.教師講解、示 范二、熱身1.教師做熱身 練習(xí)動(dòng)作熱身二、熱身1. 模仿老師做熱身練 習(xí)1. 繞標(biāo)志盤慢跑提膝 拍腿跑繞本隊(duì)一 一折疊腿跑同側(cè)交 叉?zhèn)然接?面一、二碎步 跑異側(cè)交叉跑-擺 腿內(nèi)外繞本隊(duì) -上踢膝下?lián)粽评@本 隊(duì)2. 專項(xiàng)輔助練習(xí)迎面 傳接傳球一腳觸球 -跑到本隊(duì)隊(duì)尾一同 側(cè)對(duì)的隊(duì)尾-對(duì)面隊(duì) 的隊(duì)尾-交叉隊(duì)的隊(duì) 尾。1. 跟隨教師并且 模仿做出相應(yīng)練 習(xí)動(dòng)作

9、。2. 做完練習(xí)跑步 到隊(duì)尾。3. 每組練習(xí)一輪4. 注意踢球力 量、方向的控制， 球，一旦踢跑了跑 步接球到位繼續(xù) 練習(xí)。要求：安靜、有序要求：有序進(jìn)行練 習(xí)三、學(xué)習(xí)踢墻式“二 過一1.教師示范、講解踢墻式“二過一戰(zhàn)術(shù)2.兩人三角傳球去指定區(qū)域自己布置場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)3.三人一組，二打一練習(xí)4.體驗(yàn)踢墻式過一射門練習(xí)規(guī)那么：八人一組，4人 持球、四人為墻各一列排 在標(biāo)志盤后，持球隊(duì)員傳 球給無球隊(duì)員，無球隊(duì)員 接球后再傳球給持球隊(duì) 員后快速超遠(yuǎn)標(biāo)志桿后 接持球隊(duì)員一腳觸球， 快速到無球隊(duì)尾站好隊(duì) 傳 來的球盡量地滾球 反彈球射門，跑步撿球排 到持球隊(duì)員隊(duì)尾，以此類 推。1. 教師利用戰(zhàn) 術(shù)版進(jìn)行

10、講解、 示范。2. 學(xué)生練習(xí)3. 每做兩組后 交換角色。4. 巡查指導(dǎo)糾 正5. 集中指導(dǎo)糾 正6. 優(yōu)秀學(xué)生示 范7. 練習(xí)中提醒 指導(dǎo)糾正1. 教師講解示 范、要求2. 組織學(xué)生練 習(xí)3. 指導(dǎo)糾正三、組織1.組織1. 認(rèn)真觀看示范、 觀察教師傳、跑時(shí) 機(jī)、方向、力量控 制。并體驗(yàn)并思 考：踢墻式二過一 的配合方法及持、 傳球隊(duì)員的要求 都有是什么？2. 每做兩組后交 換角色。3. 注意傳跑時(shí)機(jī) 積極進(jìn)行傳球4.以哨音為準(zhǔn)，積 極配合老師做好 相應(yīng)練習(xí)。1. 認(rèn)真體驗(yàn)二過 一的配合方法2. 注意傳跑時(shí)機(jī)3. 按要求完成練 習(xí)。老師要求：安靜仔細(xì)聽 江2.兩人一組二過一 練習(xí)要求：積極跑位接

11、 球，力量適中，方 向準(zhǔn)確，盡量踢地 滾球。3.三人一組二打一要求：一腳傳球， 力量適中，消 極防守。4.踢墻式二過一射門體驗(yàn)要求：射門力量要 小，快速接球后歸 隊(duì)。教學(xué) 過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求5. 教學(xué)比賽規(guī)那么：8vs8、3vs3， 在比賽中主要以踢墻 式二過一戰(zhàn)術(shù)為主，應(yīng) 用一次加2分，應(yīng)用踢 墻式二過一射進(jìn)門加3 分最后按成績(jī)?cè)u(píng)比。6. 放松1. 組織學(xué)生進(jìn)行 比賽2. 聽到哨音立即 終止比賽并且站 在原地不動(dòng)。2.巡查指導(dǎo)糾正1. 主要以“踢墻 式二過一戰(zhàn)術(shù) 為主進(jìn)行比賽.2. 注意平安.5.教學(xué)比賽IJJ要求：在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行比賽結(jié) 束 部 分四、結(jié)束1、集合隊(duì)伍2、放松練習(xí)3、點(diǎn)評(píng)4、布置、收器材5、師生再見?？偨Y(jié)靜、快、齊四、組織? ?老師場(chǎng)地 器 材足球、標(biāo)志盤預(yù) 計(jì) 練 習(xí) 密 度預(yù)計(jì) 強(qiáng)度 曲線1IfOO1»120110IW 帥i>-.J ,1rr A30SVh509E 間課 后 小 結(jié)本次課以生為本，確立“健康第一的指導(dǎo)思想，以探究型課程為主，層層遞進(jìn)，激發(fā) 學(xué)生的求知欲，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究、 學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組合作形式組 織教學(xué)。