【精選】教學工作參考總結(jié)-秋學期班主任班級工作參考總結(jié)

1、教學工作參考總結(jié)-秋學期班主任班級工作參考總結(jié)秋學期班主任班級工作總結(jié)一20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學的校門，開場我人生職業(yè)老師。我特別快樂能成為班主任隊伍中的一員，本人也確確實實特別愿意做一班主任老師。這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我特別樂意和學生打交道。自上個學期開學接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞虮救私?jīng)歷缺乏或因本人努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到特別好地開展，但我深知“一勤天下無難事”。學校9月1日報名，我本人從8月30日下午就從原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處理解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深化交流，理解

2、學生情況。從談話中，我感遭到這兩位老師對學生情況的理解特別深透，特別是黃老師，每一位學生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道。如今想來，從他們二位老師處理解到的班級情況到如今有經(jīng)歷的倒特別寥寥，而感遭到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我妨礙頗深。一、班級初始狀態(tài)與學生根本情況本班共有學生48，其中男生23名，女生25名。特別家庭2名，困難學生2名，初始階段紀律比擬松散，活動懶于參加，學習根底差，學生上進心、自決心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜愛起哄，沒有責任心，不明白得尊重老師。但潛在的進取認識是有的，表如今學校的、班級的制度都能尚恪守，但要經(jīng)常催促和提示，還不能構成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工

3、作：(一)抓常規(guī)治理標準學生的行為適應早到校、兩操、清掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要如此嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以適應成自然。例如每天早上6點多都能快、好清掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生特別糟糕，通過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺清掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了特別大改良。(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。班干部是班級和學生聯(lián)絡的橋梁，是學生的精英，是老師的助手。在選擇班干時，我遵照三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，有較強的組織才能和活動才能，有親和力。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限

4、度地展示他們的才能。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系構成動態(tài)平衡，人人有時機實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人確實是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，同時各項活動走在同學前面，實在起到了榜樣作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。剛開場做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，如此做班主任的效率是不是太低了。確實是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學期我開場留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論咨詢題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨立考慮咨詢題的才能。我在本學期讓班

5、委本人組織開主題班會，并能成功開展。如今的班干部治理才能比往常強，能獨立的組織特別多活動。在我外出學習的時候也不會出大咨詢題。(三)關懷小孩，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。"誰愛小孩，小孩就會愛他，只有用愛才能教育小孩。"班主任要擅長接近小孩，體貼和關懷學生，和他們進展親切的思想交流，讓他們真正感遭到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個學生落伍。如我班羅祖康同學，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把內(nèi)心話說出來，幫他樹立目的，不斷鼓舞他，在學生面前夸獎他是個聰明的小孩。慢慢的，他上課也開場聽課

6、，他也開場交作業(yè)了。課堂紀律比往常好。在生活上，我更是無微不至地關懷每個學生，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學生喝，天冷了提示他們多穿衣服?；顒诱n，喜愛和我的學生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我理解班風、學風，理解班級主要優(yōu)缺點并分析其緣故，理解家長的文化層次，找到糾正的弱點。(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。班主任只憑本人的威信和力量是不可能獲得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行，必有我?guī)?quot;。更況且我們面對著如此眾多的家長，他們來自

7、社會的各個階層，他們對小孩的教育也特別有不同的經(jīng)歷。定時與每位家長聯(lián)絡，或是邀請他們來學校，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校的教育小孩。時常與認課老師溝通，讓她們談談本班的一些情況。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的小孩在學校改變特別多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了特別多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思施行收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建立都起著舉足輕重的作用。二、缺乏之處(1)做事情不夠細致，沒有落實到位。班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效，

8、而在細致治理根底上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有認識的讓學生參與治理，民主認識得到培養(yǎng)，治理才能得到加強。在班干部中，還應定期開展批判和自我批判，讓大家認識到當班干部不是為了一時的榮耀，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。關于各方面不太自覺的同學，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要協(xié)助這些后進生一同進步，效果會比擬明顯。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有特別好地開展，并有明顯的效果。(2)批判學生時方法不當。我剛做班主任的時候火氣比擬大，特別容易在課堂上發(fā)脾氣批判學生，有時弄得本人也特別難堪下不了臺，而且我發(fā)覺這種方法批判學生，即便他外表上服

9、氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而內(nèi)心不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，探究出一些行之有效的招數(shù)。我們班的羅建民，性格比擬反叛，詳細表現(xiàn)能夠用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜愛展示本人，愛別人贊揚他。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務給他做，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)覺這個學生的態(tài)度與同學相處有了特別多的改觀。所以在教育其它后進生，也存在特別多缺乏，起色不大?？偨Y(jié)以上缺乏，下個學期我就更有目的與針對性地治理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。秋學期班主任班級工作總結(jié)二這學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，并結(jié)合段情開展教育教學

10、工作。詳細如下：一、統(tǒng)一思想，構成合力。學生的思想品德要靠老師去熏陶，良好的年段風氣主要靠老師去營建。這其中最重要的確實是老師在思想質(zhì)量方面要做好表率，以本人的人格力量去妨礙教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起榜樣帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和討論教育教學新理論、新方式，共同討論本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新咨詢題及其處理之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，依照每一位老師的才能、興趣等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老

11、師參與，征求老師的建議和意見，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感遭到本人是學校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和制造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和時機，真誠地關懷和協(xié)助每位老師生活中出現(xiàn)的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關系，使年段構成互相關懷、互相協(xié)助的良好氣氛。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及

12、時進展商定對策，及時反應學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求獲得最好的教學效果;鼓舞積極研究教學業(yè)務，進展課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐才能的途徑。經(jīng)常深化課堂調(diào)查研究，理解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來理解情況，掌握新動向，研究新咨詢題，制定新方案，拿出新方法，及時有效地處理存在的各種咨詢題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)絡，從而大大加強了社會教育的功能。在學生的治理教育方面，接著努力探究新時期青青年的新情況、新總是努力學

13、習先進的教育教學方式，積極探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)絡。我們每月至少召開一次年段全體科任老師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與缺乏;各科任老師對本人所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進展有針對性的加強課外輔導，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神相貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。四、開展豐富多采的第二課堂活動和

14、社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了學校第2021屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠競賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式競賽，寓教于樂;等等。采納“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合，獲得良好的效果?；貞浺粚W期來的工作，在學校領導的關懷指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神相貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了特別大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)定的根底，提供了有力的保保障。但我們還應該清晰地看到年段還存在些缺乏，主要有以下幾個亟待改良的咨詢題：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得慘白無力，沿需大力加強以加強對學生