少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育研究

1、    少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育研究    盧貴子【摘 要】作為我國(guó)高等教育的特殊組成部分，少數(shù)民族預(yù)科思想政治教育具有特殊的含義。本文首先分析了少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育的意義，接著從重視民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)樹立正確的民族觀，堅(jiān)持“貼近學(xué)生”的原則，為其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境等方面提出了少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育的措施?！娟P(guān)鍵詞】少數(shù)民族；預(yù)科學(xué)生；思想政治少數(shù)民族預(yù)科教育是為了更好的適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展需求，提高少數(shù)民族的文化素質(zhì)，為他們提供平等接受教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)預(yù)科這種特殊教育措施來(lái)提高少數(shù)民族學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們順利的走入高等學(xué)府

2、，等于說(shuō)是為少數(shù)民族考生在通往高等院校的路上架起了一座橋梁，屬于民族政策的體現(xiàn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，少數(shù)民族預(yù)科的思想政治教育必不可少，為和諧校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育的意義少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生正處在青春期，接受新事物的能力比較強(qiáng)，是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，個(gè)體開始注重自我價(jià)值思想的呈現(xiàn)。開展思想政治教育意義重大。1.1少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要綱要為民族高等教育制定了目標(biāo)和方向，把預(yù)科學(xué)生培養(yǎng)成民族地區(qū)建設(shè)的合格人才，促進(jìn)民族地區(qū)的社會(huì)發(fā)展。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生是高校的特殊群體，跟普通學(xué)生比，或許他們的成長(zhǎng)環(huán)境更為復(fù)雜，成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題也

3、不具備普遍性。尤其是新媒體時(shí)代的到來(lái)，之前那些沒有機(jī)會(huì)去發(fā)表見解和看法的預(yù)科學(xué)生可以通過(guò)新媒體來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和自己對(duì)問(wèn)題的不同見解?，F(xiàn)代社會(huì)的信息量龐大，一些不健康及歪曲事實(shí)的信息影響了部分預(yù)科學(xué)生的思想價(jià)值觀念，還會(huì)在一定程度上淡化了他們的社會(huì)責(zé)任感。思想政治教育能夠深入了解預(yù)科學(xué)生的思想狀況，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難，引導(dǎo)他們正確的看待網(wǎng)絡(luò)信息，是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。1.2少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育是構(gòu)建和諧校園的需要針對(duì)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，尤其是民族團(tuán)結(jié)教育，能夠引導(dǎo)預(yù)科學(xué)生樹立堅(jiān)定的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。在新時(shí)期，采取有效措施構(gòu)建和

4、諧校園是民族團(tuán)結(jié)的主題之一，也是高校學(xué)生需要關(guān)注的問(wèn)題。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生是高校學(xué)生的一部分，在建設(shè)和諧校園中具有不可推卸的責(zé)任。對(duì)于思想政治教育工作人員來(lái)說(shuō)，在對(duì)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候堅(jiān)持“漢族與少數(shù)民族不可分離，少數(shù)民族之間也不可分離”的原則，引導(dǎo)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育的重要性，明白每個(gè)民族都是中華民族的一部分，我們是統(tǒng)一的不可分割的，各個(gè)民族的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)都是獨(dú)一無(wú)二的，建設(shè)和諧校園是賦予少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生神圣的使命。2提高少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育成效的措施2.1重視民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)樹立正確的民族觀我們國(guó)家有56個(gè)民族，每個(gè)民族都為國(guó)家的繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。對(duì)

5、于高校思想政治工作來(lái)說(shuō)，要跟國(guó)家的穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的教育主題和時(shí)代精神相符。通過(guò)細(xì)致的觀察，明確少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的社會(huì)背景以及文化習(xí)俗等方面可能存在的不同，了解每個(gè)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育的特殊性，建立特色化的思想政治教育手段。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生都會(huì)對(duì)本民族的認(rèn)同感比較強(qiáng)，民族自豪感也是與生俱來(lái)。要結(jié)合這個(gè)實(shí)際對(duì)其進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識(shí)教育，把國(guó)家的民族政策、法律等知識(shí)放在思想政治教育的重要內(nèi)容來(lái)看待，引導(dǎo)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生用馬克思主義武裝自己的頭腦，樹立正確的民族觀與宗教觀，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)預(yù)科學(xué)生實(shí)際狀況開設(shè)相應(yīng)的民族理論課程，定期進(jìn)行形勢(shì)與政策方面的知識(shí)講座，讓少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生積極

6、參與進(jìn)去，通過(guò)互相交流實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，提高他們的民族自信心，培養(yǎng)其民族責(zé)任心。2.2堅(jiān)持“貼近學(xué)生”的原則，為其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生很多都是能歌善舞，喜歡參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，寓教于樂(lè)的方式更能被他們接受和認(rèn)可。由于大家都有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都在異鄉(xiāng)求學(xué)，甚至有的學(xué)生是第一次開始獨(dú)立生活，當(dāng)節(jié)假日或者民族節(jié)慶日到來(lái)的時(shí)候會(huì)有思鄉(xiāng)之情。所以，在思想政治教育的時(shí)候要體現(xiàn)對(duì)這些學(xué)生的人文關(guān)懷，可以結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)的一些重要節(jié)慶日，像羌?xì)v年或者藏歷年等舉行主題活動(dòng)，要求內(nèi)容豐富，形式也要多樣化。除了思想政治教師，還可以讓班主任、輔導(dǎo)員以及領(lǐng)導(dǎo)等都參與進(jìn)來(lái)。深入到學(xué)生的宿舍中與民族預(yù)科學(xué)生進(jìn)

7、行交談，了解他們的思想。把工作的重心轉(zhuǎn)移到個(gè)別學(xué)生的思想溝通中，發(fā)揮思想政治教師以及班主任等的思想教育優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)養(yǎng)成集體觀念，感受學(xué)校集體生活的溫暖，進(jìn)而減少思想問(wèn)題。2.3立足現(xiàn)實(shí)需求，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍作為祖國(guó)民族事業(yè)未來(lái)建設(shè)者的中流砥柱，少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生要具備堅(jiān)定的人生信念，這需要正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀為基礎(chǔ)，同樣這也是他們成為國(guó)家棟梁之才的必須素質(zhì)。在思想政治工作中，要將少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的現(xiàn)實(shí)性要求作為立足點(diǎn)，將利益的觀點(diǎn)與之強(qiáng)化，才能有奮發(fā)成才的動(dòng)力，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。作為高校思想政治工作人員，要主動(dòng)地去了解少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。從這個(gè)

8、意義上說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)友好、和諧的教育氛圍。在日常學(xué)習(xí)和生活中開展少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治教育的宣傳活動(dòng)，加大引導(dǎo)力度，思想政治工作者要定期與其進(jìn)行交流，幫助他們明確未來(lái)目標(biāo)和發(fā)展方向。要把心理疏導(dǎo)跟信息堵截結(jié)合在一起，讓教育人員跟少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，把思想政治工作做到最好，實(shí)現(xiàn)參與者之間的平等交流。讓學(xué)生重視自己的思想問(wèn)題，能夠把培養(yǎng)積極健康的思想當(dāng)作一種自覺意識(shí)。2.4充分利用新媒體，提高思想政治教育有效性在新媒體背景下，信息傳播方式也要隨著發(fā)生改變，思想政治教育工作者要具備先進(jìn)的信息傳播技術(shù)，讓自身信息的傳播能力得到很大的提升，為提高少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生思想政治工作成效做準(zhǔn)備。比如，

9、可以針對(duì)不同的民族建立不同的微信公眾號(hào)，讓少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生關(guān)注本民族的公眾號(hào)并進(jìn)行互動(dòng)，從新媒體傳播的復(fù)雜的信息中找出有用資源，明白當(dāng)前預(yù)科學(xué)生關(guān)注的信息方向，針對(duì)當(dāng)前的民族焦點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合其興趣愛好選擇有效的信息進(jìn)行討論，這樣才能更好的滿足少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的信息需求。再比如，思想政治教育工作者可以通過(guò)新媒體發(fā)起社團(tuán)活動(dòng)、團(tuán)體旅游活動(dòng)，建立相應(yīng)的少數(shù)民族交流社團(tuán)，讓他們找出跟自己愛好興趣相同的團(tuán)體，來(lái)分享彼此的愛好與情緒，在相互交流中感受思想觀點(diǎn)的碰撞，充實(shí)自己的業(yè)余生活。此外，思想政治教育工作者還可以把定期為預(yù)科學(xué)生推送一些民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，思想政治教育知識(shí)，通過(guò)短信、微信等形式來(lái)給學(xué)生宣傳一些辨別信息的常識(shí)，還可以建立相應(yīng)的班級(jí)微信公眾號(hào)，通過(guò)朋友圈分享等形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，通過(guò)這些手段達(dá)到引導(dǎo)與教育的目的。3結(jié)論綜上所述，少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的思想政治教育是高等教育的重要內(nèi)容，也是少數(shù)民族人才培養(yǎng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。高校思想政治教育工作者要能夠結(jié)合少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生實(shí)際，以民族特性作為出發(fā)點(diǎn)，探索出有效的工作方式，從而提高思想政治教育工作的有效性，開創(chuàng)新形勢(shì)下少數(shù)民族預(yù)科學(xué)