初三班主任工作計劃精編

1、初三班主任工作計劃精編工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初三班主任工作計劃精編，初三 班主任工作計劃精編相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)。以下是 為大家整理的關于初三班主任工作計劃精編的文章，希望 大家能夠喜歡！本學年，我新?lián)纬跞昙?6班班主任工作兼數(shù)學教 師，對于即將開始的新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下 計劃：一、了解、認識、熟悉全班我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)較少，班級學習氣氛 較濃，積極性高，多數(shù)學生學習成績居中等偏上，后進生 較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結(jié) 緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、 認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別 談話、家庭走訪、班會、

2、班委會等。只有真正熟悉全班同 學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能 得以順利開展和實施。二、班集體日常管理1、班委選派：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召 力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學 向良性方向發(fā)展。2、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以 內(nèi)，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上、一周以 內(nèi)由班主任批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導 批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1 分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早 退視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄， 學期未交班主任統(tǒng)計。3、利用活動課時間組織全班或班與班

3、之間文體活動， 使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增 進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方 面全面發(fā)展。4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵 幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成 良好的競爭機制，使全班學生共同進步。5、教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈， 二要保證安全。6、其它方面要求學生以中學生守則和中學生日 常行為規(guī)范為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中 學生。三、思想教育初三年級的學生面臨著人生的又十字路口，心理復雜, 起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積 極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平 等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為 與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就 勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生 正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和 科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào) 并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系， 教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間, 刻苦努力學