初中教學工作計劃開頭語

1、初中教學工作計劃開頭語工作計劃網(wǎng)權威發(fā)布初中教學工作計劃開頭語，初中 教學工作計劃開頭語相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)。一、指 導思想本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實 施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎 扎實實開展教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管 理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業(yè) 務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。二、主要工作1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓， 兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計 以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和 糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，

2、促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指 導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī) 管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學質量監(jiān)控。抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年 級的質量檢測。組織學生進行階段性復習總結。抓分析評 價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集 和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學研究。加強對如何提高集體備課的效率的研 究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加 強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等 形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能

3、人，搭建平臺， 訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名 師帶名校效應。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全 面發(fā)展的人才。三、工作目標1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學 習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學 觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提 高教學質量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的 課堂教學模式。4、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極 向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6、學生初

4、步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽四、教學工作管理1、抓常規(guī)教學，提高教學質量。(1) 抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和 評比。(2) 組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，每兩周進行周 考，每月進行月考，以考代練，全面提高教學質量。(3) 抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一 步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造 良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書 寫實驗的基礎上，本學期要求教師人人會用班班通，節(jié)

5、節(jié) 要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。(3) 改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。(4) 能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。(5) 認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年 的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以 新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實 到教學管理的全過程：(1) 認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提 下，強調備好學生、備好

6、教法，備好例題和練習；(2) 認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率， 杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；(3) 認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認 真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、 有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的 錯題訂正，提高目標達成度；(4) 認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導, 通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)腐補缺兩不誤，同時要強化總 分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學 習時間安排上的偏科現(xiàn)象；(5) 認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從 編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強

7、化集體備課，整合教學資源加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體 備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課 組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加 明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全 體教師以團結協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內 容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課 中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、 議教改動態(tài)信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記 錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息 研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。(4 )作業(yè)

8、的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反 饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資 料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加 以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本 原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生 都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生, 輔導“后進生”。4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學 中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有 效講評、有效自學、有效補差)；教學手段上抓好“五個關 鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能

9、力點、支撐點）。結 合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等 方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學 科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評 課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市 區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和 教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流， 確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得 學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量, 以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有 機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn) 實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂 好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有 質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、 教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加