導(dǎo)體與絕緣體學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1導(dǎo)體導(dǎo)體(dot)與絕緣體與絕緣體第一頁，共21頁。 星期天，小明去小華家玩，想一起星期天，小明去小華家玩，想一起看新買的卡通碟片，在播放時，碟機卻看新買的卡通碟片，在播放時，碟機卻沒有電，兩人仔細觀察，找出了原因：沒有電，兩人仔細觀察，找出了原因：連接碟機的插座壞了，插座里的銅片有連接碟機的插座壞了，插座里的銅片有問題。于是問題。于是(ysh)小華找了個鐵釘準(zhǔn)備小華找了個鐵釘準(zhǔn)備把插座里的銅片撥正，小明連忙阻止了把插座里的銅片撥正，小明連忙阻止了小華的行為，說千萬不能用鐵釘撥銅片小華的行為，說千萬不能用鐵釘撥銅片，得找個別的東西弄。，得找個別的東西弄。第1頁/共20頁第二頁，共21頁

2、。1 1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2 2、將電路中的導(dǎo)線、將電路中的導(dǎo)線(doxin)(doxin)剪斷，會出現(xiàn)什么情況，為什剪斷，會出現(xiàn)什么情況，為什么么? ?3 3、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會不會亮？、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會不會亮？（1 1）把兩個塑料皮接觸在一起）把兩個塑料皮接觸在一起（2 2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起）把金屬頭和塑料皮接觸在一起（3 3）把兩個金屬頭接在一起）把兩個金屬頭接在一起第2頁/共20頁第三頁，共21頁。兩個金屬頭接在一起，小燈泡會亮！兩個金屬頭接在一起，小燈泡會亮！而把外面的塑料皮接觸在一

3、起或把金屬頭和塑料皮接而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，小燈泡就不會亮！觸在一起，小燈泡就不會亮！這到底是為什么呢？這到底是為什么呢？像銅絲那樣容易像銅絲那樣容易(rngy)(rngy)讓電流通過的物質(zhì)叫做導(dǎo)體讓電流通過的物質(zhì)叫做導(dǎo)體。像塑料那樣不容易像塑料那樣不容易(rngy)(rngy)讓電流通過的物質(zhì)叫絕緣讓電流通過的物質(zhì)叫絕緣體。體。第3頁/共20頁第四頁，共21頁。1 1、預(yù)測橡皮能否通過電流、預(yù)測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄使小燈泡發(fā)光，做好記錄(jl)(jl)。2 2、使、使“電路檢測器電路檢測器”的兩的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小個檢測頭相互接觸，

4、檢驗小燈泡是否發(fā)光。燈泡是否發(fā)光。3 3、用兩個檢測頭接觸橡皮、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。光。4 4、重復(fù)檢測一次，并將檢、重復(fù)檢測一次，并將檢測時小燈泡測時小燈泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情況記錄的情況記錄(jl)(jl)下來下來。5.5.養(yǎng)成良好習(xí)慣，把檢測過養(yǎng)成良好習(xí)慣，把檢測過的器材放在左邊的盒子里。的器材放在左邊的盒子里。用用“電路電路(dinl)檢測器檢測器”檢測橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體檢測橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體結(jié)論結(jié)論(jiln)(jiln)：橡皮是絕緣體。：橡皮是絕緣體。 第4頁/共20頁第五頁，共21頁。水能(shu nn)導(dǎo)電嗎？水是

5、導(dǎo)體水是導(dǎo)體(dot)第5頁/共20頁第六頁，共21頁。人體(rnt)能導(dǎo)電嗎？人體人體(rnt)是是導(dǎo)體導(dǎo)體第6頁/共20頁第七頁，共21頁。生活(shnghu)中的導(dǎo)體和絕緣體第7頁/共20頁第八頁，共21頁。物體名稱物體名稱預(yù)測預(yù)測檢測檢測1檢測檢測2檢測說明檢測說明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮導(dǎo)體導(dǎo)體絕緣體絕緣體1橡皮橡皮2回形針回形針3塑料尺塑料尺4白紙片白紙片5水水6鑰匙鑰匙(yo shi)7水彩筆水彩筆8改正改正(gizhng)帶帶9圓珠筆圓珠筆10布鉛筆盒布鉛筆盒11鐵鉛筆盒鐵鉛筆盒12鋼尺鋼尺(n ch)13書面書面第8頁/共20頁第九頁，共21頁。物體名稱物體名稱預(yù)

6、測預(yù)測檢測檢測1檢測檢測2檢測說明檢測說明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮導(dǎo)體導(dǎo)體絕緣體絕緣體14硬幣硬幣(yngb)15書包書包(shbo)16紙幣紙幣(zhb)17紐扣紐扣18粉筆粉筆19小刀小刀20木頭木頭21鉛筆芯鉛筆芯22彈簧彈簧第9頁/共20頁第十頁，共21頁。22913第10頁/共20頁第十一頁，共21頁。 1.找一找：在我們的實驗教室中，找找電找一找：在我們的實驗教室中，找找電器設(shè)備中，哪些地方使用器設(shè)備中，哪些地方使用(shyng)了絕緣材了絕緣材料？料？ 2.想一想：絕緣體的用處是什么(shn me)？導(dǎo)體的用處又是什么(shn me)？我們利用我們利用(lyng)導(dǎo)體

7、把電送到人們需要的地方。導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用我們利用(lyng)絕緣體阻止電流到人們不需要的地方絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。第11頁/共20頁第十二頁，共21頁。應(yīng)該怎樣應(yīng)該怎樣(znyng)正確使用？正確使用？好好保護好好保護(boh)電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。第12頁/共20頁第十三頁，共21頁。下面的做法(zuf)安全嗎？為什么？第13頁/共20頁第十四頁，共21頁。下面的做法(zuf)安全嗎？為什么？第14頁/共20頁第十五頁，共21頁。下面(xi mian)的做法安全嗎？為什么？第15頁/共20頁第十六頁，共21頁。下面(xi mian)的做法安全嗎？為什么？第16頁/共20頁第十七頁，共21頁。好好(ho ho)思考！ 生活中還有哪些用電的方法是不正確的？我們應(yīng)該(ynggi)怎么做呢？第17頁/共20頁第十八頁，共21頁。這些警示(jn sh)標(biāo)志你都認識嗎？第18頁/共20頁第十九頁，共21頁。第19頁/共20頁第二十頁，共21頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。于是小華找了個鐵釘準(zhǔn)備把插座里的銅片撥正，小明連忙阻止了小華的行為，說千萬不能用鐵釘撥銅片，得找個別的東西弄。1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導(dǎo)線(doxin)剪