(江蘇專用)高考政治一輪復(fù)習(xí)八大題型探究類題目專練

1、探究類題目專練 此類題目又稱探究與實(shí)踐題，是以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的熱點(diǎn)問題作為探究性學(xué)習(xí)和 實(shí)踐活動(dòng)的背景，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)有關(guān)理論或現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行探索和研 究。綜合探究題通常從以下兩個(gè)角度進(jìn)行考查：一是對(duì)探究與實(shí)踐的操作過程進(jìn)行考查；二 是對(duì)研究性學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)中所遇到的問題，從相關(guān)的政治學(xué)科知識(shí)角度進(jìn)行考查。兩者既 可以分開設(shè)問，也可以綜合起來設(shè)問。但一般不會(huì)單獨(dú)對(duì)過程進(jìn)行考查，從相關(guān)的政治學(xué)科 知識(shí)角度進(jìn)行考查是綜合探究題的主體和重點(diǎn)。這類試題的答案往往是融開放性、探究性、 生成性、自主性、價(jià)值性等為一體，突出考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。 一、選擇題 1.

2、 為配合所在社區(qū)的選舉工作， 某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組擬定了下列宣傳標(biāo)語(yǔ)， 你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)?是（） 珍惜選舉權(quán)利，投出神圣一票 擴(kuò)大公民權(quán)利， 推動(dòng)政治文明 人大代表人民選，選 好代表為人民 審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策 A. B. C. D. 答案 A 解析 注意題干信息“為配合所在社區(qū)的選舉工作”， 錯(cuò)誤，不符合題意。 2. 山東省政府發(fā)布 國(guó)民休閑發(fā)展綱要 要求，以滿足全體人民休閑需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 培育國(guó)民休閑意識(shí)，壯大休閑產(chǎn)業(yè)規(guī)模，豐富完善休閑產(chǎn)品，保障國(guó)民休閑權(quán)利，提升居民 生活的幸福指數(shù)。如果據(jù)此寫新聞報(bào)道，你認(rèn)為最適合的標(biāo)題是 （ ） A. 改變職能，更加關(guān)注民生問題 B. 以人為

3、本，更好履行政府職能 C. 重視休閑，實(shí)現(xiàn)公民政治權(quán)利 D. 民主執(zhí)政，政府權(quán)力不斷擴(kuò)大 答案 B 3 在以“維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益”為題的研究性學(xué)習(xí)中，某班同學(xué)根據(jù)收集到的以下信息： 國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，是中華民族的最高利益。 歐盟強(qiáng)征航空業(yè)碳排放稅是借環(huán)保之名犧牲發(fā)展中國(guó)家的利益。 某國(guó)企圖對(duì)釣魚島附屬島嶼命名，是損害中國(guó)核心利益之舉。 我國(guó)將不斷拓展新的開放領(lǐng)域和空間，擴(kuò)大和深化與各方利益的匯合點(diǎn)。 認(rèn)為維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益，應(yīng)該 （ ） 維護(hù)好發(fā)展好廣大人民的根本利益 把維護(hù)世界和平與發(fā)展放在首位 維護(hù)我國(guó)的安 全、政治、經(jīng)濟(jì)利益 維護(hù)好世界各國(guó)人民的共同利益 A. B. C. D. 答案

4、A 解析 維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益同維護(hù)好發(fā)展好廣大人民的根本利益是一致的。應(yīng)把維護(hù)我國(guó)的 主權(quán)、安全和發(fā)展等核心利益放在首位。維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益包括維護(hù)我國(guó)的安全、政治、 經(jīng)濟(jì)利益，不包括維護(hù)好世界各國(guó)人民的共同利益。故選。 4 某班將開展“我的中國(guó)夢(mèng)：中國(guó)與世界”主題班會(huì)。甲同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容是：近年來， 亞洲穩(wěn)定面臨新的挑戰(zhàn)，熱點(diǎn)問題此起彼伏；亞洲國(guó)家間貿(mào)易和投資依存度不斷上升，亞洲 越來越成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎； 2012 年，中國(guó)與周邊國(guó)家貿(mào)易額已經(jīng)超過中國(guó)與 歐美的貿(mào)易之和。中國(guó)對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)超過 50%下列選項(xiàng)中，最適合作甲同學(xué)發(fā)言 題目的是（ ) A.順應(yīng)激流 共擔(dān)責(zé)任

5、 B.親仁善鄰 合作共贏 C.共克時(shí)艱 開放包容 D.求同存異 增進(jìn)互信 答案 B 解析 材料中體現(xiàn)了我國(guó)與周邊國(guó)家和地區(qū)積極開展交流與合作，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)亞太地區(qū)的 發(fā)展起到了建設(shè)性的作用。所以 B 項(xiàng)符合題意，其余三項(xiàng)不合題意。 5. 2013 年，全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館 （站）（“三館一站”）全部實(shí)現(xiàn)向公眾免費(fèi)開 放。中央已將“三館一站”免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)列入制度性預(yù)算當(dāng)中。如果請(qǐng)你對(duì)此寫一篇報(bào)道， 從文化生活角度，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是 （ ） A. 發(fā)揮社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用 B. 扶持公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益 C. 開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育文明風(fēng)尚 D. 發(fā)

6、展公益性文化事業(yè)，反對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的營(yíng)利行為 答案 B 解析 “三館一站”免費(fèi)開放，體現(xiàn)的是國(guó)家發(fā)展文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，故選 B。A C與題意不符；D 錯(cuò)在“反對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的營(yíng)利行為”。 二、非選擇題 6 “中國(guó)夢(mèng)”引發(fā)全球熱議。贊揚(yáng)、支持、期待者有之；曲解、疑慮、甚至敵意者也不少。 國(guó)外有評(píng)論認(rèn)為：“中國(guó)夢(mèng)”是“重返”昔日“輝煌”， 是“恢復(fù)中國(guó)歷史上那種帝國(guó)秩序” 和“昔日的帝國(guó)地位”，少數(shù)周邊國(guó)家“擔(dān)心可能再次淪為不得不向中國(guó)進(jìn)貢的附屬國(guó)”。 有些西方輿論認(rèn)為，“中國(guó)夢(mèng)”是野心勃勃的代名詞，“中國(guó)夢(mèng)”的最終目標(biāo)是稱霸世界， “中國(guó)夢(mèng)”將對(duì)世界構(gòu)成威脅，是其他國(guó)家的“噩夢(mèng)”。 如果你

7、是外交部的發(fā)言人，請(qǐng)用當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的知識(shí)就國(guó)際上對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的曲解發(fā)表講話。 答案（1）當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展。 中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的 宗旨和原則，對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。所以“中國(guó)夢(mèng)”不是為了“重返昔日的帝 國(guó)地位”，不可能把其他國(guó)家淪為附屬國(guó)。 (2) 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。以維護(hù)世界和平、 促進(jìn)共同發(fā)展為宗旨，以和平共處五項(xiàng)原則為基本準(zhǔn)則，我國(guó)外交政策的實(shí)踐充分說明中國(guó) 是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量。 (3) 中國(guó)始終不渝地走和平發(fā)展道路， 發(fā)展同所有國(guó)家的友好合作，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義 和強(qiáng)權(quán)政治

8、，永遠(yuǎn)不稱霸。所以“中國(guó)夢(mèng)”并不是為了稱霸世界。 (4) 那些曲解“中國(guó)夢(mèng)”的論調(diào)就是在鼓吹“中國(guó)威脅論”，其實(shí)質(zhì)是為了遏制中國(guó)。 7. 2014 年 4 月 23 日是第 19 個(gè)世界讀書日。某校高三(1)班同學(xué)們商定開展以“倡導(dǎo)全民閱 讀，共建書香中國(guó)”為主題的探究活動(dòng)。就讓我們一起參與其中吧。 文化自省 人類最偉大的思想， 盡在書中。閱讀事關(guān)全民素質(zhì)的提高和文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 2013 年我國(guó)超五成成年國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少， 六成以上國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦 閱讀活動(dòng)。李克強(qiáng)總理也在 2014 年的政府工作報(bào)告中首次提出了 “倡導(dǎo)全民閱讀”。 (1) 運(yùn)用文化生活知識(shí)

9、，說明倡導(dǎo)全民閱讀的意義。 思維碰撞 2014 年，全民閱讀立法、起草工作仍在推進(jìn)中，力求將全民閱讀納入法制化軌道，推動(dòng)全民 閱讀常態(tài)化，制度化。但是，對(duì)于閱讀立法，社會(huì)上存在不同看法。贊成者認(rèn)為，將閱讀提 升到國(guó)家宏觀戰(zhàn)略的層面，有利于提升國(guó)民閱讀水平，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。反對(duì)者認(rèn)為， 閱讀水平提升是一個(gè)潛移默化的過程，希望通過立法使其畢其功于一役并不現(xiàn)實(shí)，且真正實(shí) 施起來困難重重。 (2) 運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析上述兩種看法的合理性。 建言獻(xiàn)策 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2013 年，我國(guó)成年國(guó)民人均閱讀圖書 4.77 本，遠(yuǎn)低于韓國(guó) 11 本，法國(guó) 20 本，日本 40 本，以色列

10、64 本。受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，在傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀率和閱 讀量均有提升的同時(shí)，我國(guó)國(guó)民電子書閱讀率和閱讀量也有所提升。 (3) 針對(duì)當(dāng)前我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀， 請(qǐng)你為“共建書香中國(guó)”提出兩條合理化建議并分別從經(jīng)濟(jì) 生活和政治生活角度闡述其可行性。 答案(1)有利于提高全民族文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。 有利于我們傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信；汲取 世界優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)新。 有利于加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)人的精神力量，豐富人的精神世界，促進(jìn) 人的全面發(fā)展。 (2)評(píng)析贊成者：在整體與部分的關(guān)系中，整體統(tǒng)帥部分。將

11、閱讀提升到國(guó)家宏觀戰(zhàn)略的層面 是立足全局的表現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。 (也可從因果聯(lián)系、關(guān)鍵部分的角度評(píng)析 ) 評(píng)析反對(duì)者：事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。閱讀水平提升是一個(gè) 潛移默化的過程，不可急功近利。 事物發(fā)展的前途是光明的，但道路是曲折的。人們對(duì)閱讀立法的認(rèn)識(shí)還需要一個(gè)過程，實(shí)施 起來不會(huì)一帆風(fēng)順。 (3)建議：大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)(大力發(fā)展生產(chǎn)力)；政府加大公共文化設(shè)施的建設(shè) (公共文化設(shè) 施免費(fèi)開放)等。 可行性：學(xué)生可以從消費(fèi)觀、科學(xué)發(fā)展觀、生產(chǎn)決定消費(fèi)、財(cái)政作用；政府職能 (文化、社會(huì) 建設(shè)職能)、人大立法、政協(xié)參政議政等進(jìn)行闡述。 8 閱讀材料，完成下列要求。

12、孔子云：見利思義，見危授命。孟子云：先義后利。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，國(guó)人 自古就有“路見不平拔刀相助”的俠義情懷和無(wú)私精神。 以下為 2014 年兩位高三學(xué)生在高考 前奪刀救人的英雄事跡： 5 月 31 日，在江西省宜春市區(qū)至袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的一輛公交中巴車上， 一名歹徒將 5 名乘客砍 傷，當(dāng)歹徒繼續(xù)舉刀要傷及更多乘客時(shí)，高三男生柳艷兵不顧自身被砍，上前奪下歹徒手中 的刀。事發(fā)后，他與另一名同學(xué)易政勇被送醫(yī)院救治，兩人因傷情嚴(yán)重，無(wú)法參加 6 月 7 日 的咼考。 6 月 8 日，(人民日?qǐng)?bào))在頭版顯著位置以“答卷”為題， 盛贊柳艷兵盡管無(wú)法走上高考考場(chǎng)， 但卻交了一份見義勇為的答卷，弓

13、 I來各方點(diǎn)贊。 網(wǎng)友杜事兒說，柳艷兵、易政勇的見義勇為是最美、最真實(shí)、最該得到認(rèn)可的答卷。 網(wǎng)友 MONIKA Song 說，在人生的考試中，柳艷兵、易政勇拿了滿分。 網(wǎng)友茴香半夏說，人格滿分比高考滿分更重要。 網(wǎng)友平原上的樹說，我們這個(gè)社會(huì)太需要這樣的熱心人和暖心事了。 網(wǎng)友班主任的課說，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心、有正義感、富有同情心的孩子才是最優(yōu)秀的教育。 (1) 運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的知識(shí)， 說明兩名中學(xué)生見義勇為的行為引來各方點(diǎn)贊的哲學(xué)依 據(jù)。 (2) 運(yùn)用“思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)”的知識(shí)， 評(píng)析網(wǎng)友茴香半夏“人格滿分比高考滿分 更重要”的觀點(diǎn)。 (3) 學(xué)校開展了學(xué)習(xí)柳艷兵、易政勇見

14、義勇為精神的實(shí)踐活動(dòng)， 請(qǐng)你結(jié)合材料為此次活動(dòng)擬兩 條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限 15 字以內(nèi)。 答案(1)人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)， 評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小， 就是看他為社會(huì)、為 人民貢獻(xiàn)了什么。價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В瑑r(jià)值觀不同，人們?cè)诿鎸?duì)公義與私利、生與死 等沖突時(shí)作出的選擇也不同。 正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇， 應(yīng)自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上。 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。 (2)答案示例一：該觀點(diǎn)具有合理性。 具有良好的思想道德修養(yǎng)， 才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社 會(huì)造福，不注重思想道德修養(yǎng)的提升，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失， 甚至