高職籃球教學(xué)中籃球文化的融合分析

1、    高職籃球教學(xué)中籃球文化的融合分析    【摘 要】體育運(yùn)動和我們每個人息息相關(guān)，而籃球作為體育運(yùn)動的重要項目，受到很多人的歡迎。然而，大多數(shù)人關(guān)注的都是籃球的技巧方面而忽略了籃球文化的影響。因此，筆者就籃球文化對高職籃球教學(xué)的影響及籃球文化融入高職籃球教學(xué)的策略提出自己的觀點。【關(guān)鍵詞】高職籃球教學(xué);籃球文化;融合籃球在很多人看來就是一項需要耗費大量體力的“體育運(yùn)動”，但是在美國人看來，籃球不僅僅是一項運(yùn)動，它還蘊(yùn)含著濃厚的文化色彩?；@球文化不僅僅包括了籃球比賽，更多的是體現(xiàn)一種團(tuán)隊合作精神。因此，在高職籃球教學(xué)中融合籃球文化對學(xué)生培養(yǎng)相互合作的

2、精神是非常重要的。一、籃球文化對高職籃球教學(xué)的影響（一）使體育教學(xué)不再呈現(xiàn)單一的形式近年來，我國一直強(qiáng)調(diào)的是德智體美全面發(fā)展，這也就導(dǎo)致體育這門課程受到更多人的關(guān)注。然而在體育教學(xué)方面，大多數(shù)老師強(qiáng)調(diào)的都是技巧方面的知識，而忽略了某項運(yùn)動本身的含義。對于籃球教學(xué)來說也是如此，大多數(shù)老師都會忽略掉籃球文化的教學(xué)。若能將籃球文化融入到籃球的教學(xué)中，可以說是極大的豐富了籃球教學(xué)的內(nèi)容。體育老師可以利用籃球文化的相關(guān)知識進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，這樣同學(xué)們對籃球也會先有一個基本的認(rèn)識，同樣也可以避免出現(xiàn)高職女生在聽到要上籃球課就逃課不上的現(xiàn)象;同樣，籃球文化的融合也增加了學(xué)生們對于體育這一門課程的了解，可以讓他

3、們認(rèn)識到，體育不僅是一門運(yùn)動類的課程，同樣也是一門理論課程。（二）有利于高職學(xué)生的健康發(fā)展將籃球文化融入到籃球教學(xué)中，可以讓學(xué)生們了解到打籃球是一項非常有趣的運(yùn)動，這樣也可以讓更多的學(xué)生加入到籃球這一項運(yùn)動中來?；@球是一項需要不停的在場上跑動的運(yùn)動，因此對學(xué)生的身體素質(zhì)有著一定的要求，因此學(xué)生們都會自發(fā)的去進(jìn)行鍛煉。其次，眾所周知，籃球比賽是每隊派五個人上場比賽，然而比賽場上不能僅靠其中的某個隊友來獲得勝利，更多的是需要隊友之間不斷的進(jìn)行配合，而這也培養(yǎng)了學(xué)生之間相互幫助以及團(tuán)隊中相互配合的精神。最后，對于高職的學(xué)生來說，他們面對的更多是就業(yè)的壓力而不是學(xué)業(yè)的壓力，因此，在這樣的生活環(huán)境中，籃

4、球還可以幫助他們緩解自身的壓力。二、高職籃球教學(xué)中籃球文化融合的策略（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式在現(xiàn)在的高職院校中，籃球的教學(xué)模式大多是老師在體育課上簡單的教一下三步上籃，然后就讓學(xué)生們自由活動。雖然，高職院校中很多男生都自己會打籃球，而且打得還不錯，但是他們當(dāng)中很少人知道籃球的起源、籃球的文化等，更別說有些對籃球“一竅不通”的女生了。因此，想要將籃球文化融入到籃球教學(xué)當(dāng)中去，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式是必須的。作為一名體育老師，在教學(xué)生一些籃球技巧之前，應(yīng)該給學(xué)生們上一節(jié)籃球的理論課：比如老師可以用視頻或者課件的方法給同學(xué)們普及一下籃球的起源、籃球最基本的規(guī)則等一些基本內(nèi)容。給他們普及了籃球文化的相關(guān)知

5、識后，在教他們關(guān)于技巧方面的知識，而后可以采取小組間比賽的形式，檢驗他們的掌握程度。這樣他們不僅對籃球有了一個更加系統(tǒng)的認(rèn)識，對他們的技巧掌握也產(chǎn)生了一定的幫助。（二）加強(qiáng)老師及學(xué)生對于籃球文化的思想教育在很多體育老師看來，籃球就是一門純技巧性的運(yùn)動，不需要和學(xué)生講很多理論方面的知識。其實不然，籃球文化也是籃球中重要的一個分支，如果連體育老師對籃球文化都不了解的話，又何以去教導(dǎo)學(xué)生關(guān)于籃球文化的相關(guān)知識呢？而高職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力相較于高中生和大學(xué)生來說，他們的自主學(xué)習(xí)能力是比較薄弱的，因此更需要我們的老師去講解。而除了加強(qiáng)教學(xué)老師關(guān)于籃球文化的思想教育的話，還需要加強(qiáng)的就是學(xué)生們關(guān)于籃球文化

6、的教育。籃球文化涉及的不僅僅是籃球本身的內(nèi)容，它更多的是傳遞一種體育精神，比如團(tuán)隊的合作精神。而學(xué)生只有真正的領(lǐng)悟到了這種精神，才能和隊友一起取得比賽的勝利。（三）開發(fā)籃球課程籃球文化在籃球教學(xué)中的融合，除卻建立和完善籃球場地和設(shè)施之外，開發(fā)籃球課程也必不可少，因為課程即使提升學(xué)生核心素養(yǎng)的主要抓手，也是立德樹人的基本性載體，所以加強(qiáng)對籃球課程的開發(fā)無可厚非。具體來講，籃球課程可以劃分為以下三個級別：第一，基礎(chǔ)類必修。這一類課程主要面向的是全體學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_設(shè)中學(xué)籃球文化或是籃球操等課程2;第二，基礎(chǔ)類選修。這一類課程主要面向的是喜愛籃球的學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_設(shè)籃球與地理以及籃球與文學(xué)等課程;第

7、三，提高類必修。這一類課程主要面向的是籃球隊的學(xué)生，學(xué)校可以開設(shè)籃球體能訓(xùn)練以及籃球競賽訓(xùn)練這些課程。（四）提高文化素養(yǎng)學(xué)生籃球文化素養(yǎng)的提升，還需依賴于以下幾點措施：第一，普及籃球運(yùn)動。若想推動籃球文化的發(fā)展，學(xué)習(xí)可以組織人員編排一些籃球操，然后讓全校學(xué)生學(xué)習(xí)此籃球操，并讓籃球操成為大課間活動的品牌項目，以此提升全校學(xué)生對籃球文化的興趣;第二，舉辦籃球活動?；@球文化的宣傳離不開籃球競賽活動，所以學(xué)校可以在每個班級成立啦啦隊和籃球隊，并相繼組織籃球文化節(jié)、籃球美術(shù)展、班級對抗賽、籃球攝影以及籃球裁判培訓(xùn)等活動，在校內(nèi)營造濃厚的籃球文化氛圍，形成對學(xué)生的感染;第三，做大?；@球隊。學(xué)?？梢栽诮M建籃

8、球隊的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的多樣化需求，開設(shè)一些與此相關(guān)的文化課程，進(jìn)一步提升學(xué)生的籃球文化素養(yǎng)。（五）改變籃球考試的形式目前，很多學(xué)校的籃球考試都是簡單的投籃，只要達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)就算合格，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生對籃球知識不重視的現(xiàn)象。因此，在筆者看來，可以改變相關(guān)的考核形式。如：在籃球期末考核中，分為理論和技能考核，且兩部分都需合格才算通過。理論考試中，可以把籃球文化作為主要的考核部分，若理論考試不及格則需進(jìn)行相關(guān)補(bǔ)考;在技能考核中，男生可以考三步上籃，主要看他們的熟練程度及投球的準(zhǔn)確率，而對于女生而言，可以看投籃，主要考核她們的動作標(biāo)準(zhǔn)程度。因此，可以通過改變籃球的相關(guān)考核形式，從而加強(qiáng)學(xué)生對

9、籃球文化知識的認(rèn)識。（六）加強(qiáng)學(xué)校對籃球的重視學(xué)?？梢远嘟ㄔO(shè)一下籃球場，讓學(xué)生們有足夠多的場地可以打籃球。其次，學(xué)?？梢耘e辦一些關(guān)于籃球文化方面的知識競賽以及一些班級之間的籃球比賽，并對勝者進(jìn)行一定的獎勵。舉辦籃球文化方面的知識競賽，可以增強(qiáng)學(xué)生對籃球文化學(xué)習(xí)的積極性;而舉辦班級之間的籃球比賽，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對于競賽的認(rèn)識，也可以增加班級之間的凝聚力以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)性。三、結(jié)語綜上所述，籃球文化對高職籃球教學(xué)的重要性是不言而喻的。但就目前的教學(xué)而言，很多高職學(xué)校都缺乏對籃球文化的認(rèn)識。因此，我們不但要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育;作為體育老師也要不斷更新自己的教學(xué)理念，不能照搬過去的教學(xué)模式;同樣學(xué)校也要加強(qiáng)對籃球文化的重視。只要通過學(xué)校、老師以及學(xué)生之間的共同合作，才能將籃球文化更好的融入到高職的籃球教學(xué)中去。【參考文獻(xiàn)】1黃經(jīng)綸，