音樂生實習周記

1、音樂生實習周記收集整理的音樂生實習周記范文，歡迎閱讀與參考。音樂生實習周記( 一 )我實習的學校是我的母?？h第二中學。我實習的內容是初中二年級的音樂課和初二210 班的班主任工作。為期 8 周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長 ! 正所謂“千淘萬

2、漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊 !音樂生實習周記( 二 )最后一周實習結束，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 6誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎。 再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。音樂生實習周記( 三 )可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受, 在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課

3、，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚 , 孩子們也哭了 , 盡管聽了無數(shù)次“老師好” ，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能

4、選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成 , 只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲 . 我想以后我會繼續(xù)努力 , 做一名合格的優(yōu)秀教師 .音樂生實習周記( 四 )實習漸漸進入正軌，在越來越熟悉的日程當中，時間過2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 6得也快了很多，生活也顯得不那么單調乏味了。周一主持了一場班會，真心想和唐總說，不要每次都這樣讓我們措手不及。周一的班會周日晚上才和我們說，是要考研我們的應急能力嗎 ?! 匆匆忙忙地就被逼到了講臺，還好有小賽和娜娜來友情助陣，一場班會課就在所謂過來人的心靈雞湯和一群高中生的忙里偷閑中度過了! 其實，從

5、他們身上何嘗看到的不是我們三年前的自己呢 ! 在被高考壓迫的戰(zhàn)火紛飛的歲月里，只要不是上課，做題，背書 哪怕是上個廁所的時間都是美好的，更何況是一節(jié)不用再浪費腦細胞的班會課呢 !一個月要上映一部電影同桌的你 ，我心里想 ! 而我此時正在高二三班聽課，坐我上面的一個男生正在偷偷揪同桌 ( 女生 ) 的頭發(fā)，然后裝作什么都沒發(fā)生，聰明的女生毫不猶豫的掐了一下還在苦裝的男生 多好啊! 你們知道嗎?你們現(xiàn)在是多么幸福嗎，上了大學甚至一輩子都不會再有同桌啦 ! 而現(xiàn)在那個調皮搗蛋的同桌以后可能也許很少能見了!誰還能記起自己曾經(jīng)的同桌是些誰呢?我在心里回想著那些可愛的面孔 周五上唐總的一節(jié)作文課，是我在上

6、學生涯中上的除體育課外唯一的一節(jié)室外課。作文的題目是“南開的春天”，正值雨過天晴，唐總將他的學生們召集到了桃李湖畔，實地讓他們尋找南開的春天 不管實際能讓學生學到多少知2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 6識，但我能真正感受到學生的快樂和對老師的信任，沒有了快樂，又何談學習呢?沒有了信任，學習又有何用?用心去感悟生活的節(jié)奏，實習，也是一段走心的音樂!音樂生實習周記( 五 )我在音體美中學實習的基本內容包括兩部分：音樂課堂教學、班主任工作。此外，還有其他的一些工作。我實習的班級初二 (2) 班，全班有56 個學生，是一個很優(yōu)秀的班級。對于實習工作的開展， 我進

7、行了認真的思考。 思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問

8、題，最后把學2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 6生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結合文體特點， 采用品味法、 朗讀法進行教學。 經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。音樂生實習周記( 六 )論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為實習班主