建筑智能化專業(yè)人才需求調(diào)研報告

1、附件2：電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告為了更好地適應(yīng)河南省地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，為了使我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生能盡快的適應(yīng)社會的需求，為了更好的培養(yǎng)出企業(yè)所需的高素質(zhì)技能型專門人才。電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊自2013年6月2013年12月，深入宇通客車、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等多家企業(yè)以及深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多家高職院校圍繞專業(yè)背景進行了廣泛的調(diào)研。一專業(yè)調(diào)研背景1職業(yè)教育背景百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年2020年）要求大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、

2、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。發(fā)展職業(yè)教育必須把提高質(zhì)量作為重點，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革；實行“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式；加強“雙師型”教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育能力。2區(qū)域背景河南省“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃指出，“十二五”是我省全面落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，奮力實現(xiàn)中原崛起的重要時期，同時該規(guī)劃認為“十二五”期間的發(fā)展目標(biāo)為：圍繞新能源、生物及新醫(yī)藥、新材料、電子信息等高新技術(shù)領(lǐng)域，實施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策，加快高新技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化步伐，打造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展壯大新興高新技術(shù)先導(dǎo)

3、產(chǎn)業(yè)；圍繞裝備制造、冶金、化工等工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，運用高新技術(shù)推動工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)振興升級，實現(xiàn)大中型企業(yè)關(guān)鍵裝備、技術(shù)和產(chǎn)品的升級換代；圍繞資源能源、環(huán)境保護、交通運輸、水利設(shè)施和信息化等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，加快開發(fā)和推廣應(yīng)用先進適用技術(shù)，改造提升傳統(tǒng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。隨著中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的推進，河南經(jīng)濟必將進入快速發(fā)展和提升期，必將對電力電氣人才的要求越來越高。3人才需求背景二十一世紀，電氣自動化技術(shù)己成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展、技術(shù)的進步、行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合, 各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段。特別是近年來，我國大力發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進了電氣自動

4、化技術(shù)的飛速發(fā)展，使電力電子、計算機應(yīng)用、傳感與測試、電氣傳動控制等自動化各分支相互滲透與融合。電氣自動化技術(shù)人員在面臨良好發(fā)展機遇的同時，也需要面對新的要求。一方面，社會對電氣自動化技術(shù)人才的需求量更大，諸多行業(yè)的現(xiàn)代化、自動化、智能化水平日益提高，自動化產(chǎn)品不斷普及，控制技術(shù)更新?lián)Q代周期縮短，都迫切需要從事電氣自動化設(shè)備和供配電系統(tǒng)設(shè)計、安裝、運行、維護、調(diào)試和管理方面的應(yīng)用型人才。另一方面，隨著自動化技術(shù)水平的不斷提高，工業(yè)企業(yè)對電氣自動化技術(shù)人員有了更高的技術(shù)要求：不僅需要掌握自動控制、單片機技術(shù)、PLC、電氣控制、自動檢測、傳感與測試等課程的理論知識和在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，而且還需要具

5、備動手解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種自動化設(shè)備故障的能力。河南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展 “十二五”五年規(guī)劃綱要指出“加快中原電氣谷建設(shè),實施智能電網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、高壓開關(guān)產(chǎn)業(yè)園等一批重大項目,鞏固提升超特高壓開關(guān)和電力二次設(shè)備自主化設(shè)計和成套化水平,力爭到2015年主營業(yè)務(wù)收入達到1500億元,建設(shè)具有世界先進水平的電力裝備研發(fā)和制造基地”。先進制造業(yè)水平的提高，集中體現(xiàn)在工業(yè)電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用程度。自動化技術(shù)作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)，已經(jīng)成為決定裝備質(zhì)量、性能、運行穩(wěn)定性的重要因素。同時河南又是國防科技工業(yè)集中的省份，有兵器、航空、航天、船舶、核工業(yè)等領(lǐng)域的軍工企業(yè)和軍工配套企業(yè)180多家。隨著裝備制造業(yè)

6、的轉(zhuǎn)型升級，軍工和地方企業(yè)大量引進使用電氣化、信息化、自動化的生產(chǎn)線、裝配線和加工制造設(shè)備，引進或改造大量基于總線控制、實現(xiàn)遠程通訊和診斷等功能的自動化、柔性化和集成化生產(chǎn)的制造系統(tǒng)，采用智能儀器與儀表、可編程自動化控制器（PAC）、可編程控制器（PLC）、集散控制系統(tǒng)（DCS）、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)（FCS）、工業(yè)控制計算機、組態(tài)技術(shù)等先進的自動控制技術(shù)，但電氣自動化技術(shù)高技能人才的匱乏已成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，企業(yè)急需大量高素質(zhì)高技能電氣自動化技術(shù)專門人才。二電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研組織與實施（一）調(diào)研的目的和意義調(diào)研是制訂人才培養(yǎng)方案工作的必要環(huán)節(jié)，為人才培養(yǎng)方案的制訂奠定基礎(chǔ)，這樣才

7、能保證制定的電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合高端技能型人才培養(yǎng)的要求，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，達到更好服務(wù)社會的目的。（二）調(diào)研的內(nèi)容及方式方法1調(diào)研內(nèi)容針對行業(yè)調(diào)研內(nèi)容包括：機械裝備制造業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；電氣自動化技術(shù)專業(yè)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢。針對企業(yè)調(diào)研內(nèi)容包括：電氣自動化技術(shù)專業(yè)企業(yè)人才需求現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢；適合電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生從業(yè)的崗位群；企業(yè)對電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的要求。針對企業(yè)調(diào)研樣表如圖1所示。 圖1 企業(yè)調(diào)研樣表 圖2 高職院校的調(diào)研樣表針對高職院校的調(diào)查內(nèi)容包括：專業(yè)建設(shè)基本情況、專業(yè)師資結(jié)構(gòu)情況、電氣自動化專業(yè)實

8、訓(xùn)條件、電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況等。針對高職院校的調(diào)研樣表如圖2所示。2調(diào)研方式調(diào)研主要采用走訪、調(diào)查問卷、電話訪談、咨詢及網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)數(shù)據(jù)資料等方式。對于極具代表性的行業(yè)企業(yè)，主要采用走訪調(diào)研方式，對于重要問題通常邀請專家座談、研討，聽取專家意見，通過研討進行決策，對于路途較遠的企業(yè)、院校主要采用發(fā)放調(diào)查問卷、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式進行調(diào)研。對于政策、社會需求等方面內(nèi)容，主要采用學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃及相關(guān)文件，向政府機關(guān)和行業(yè)管理部門咨詢相關(guān)數(shù)據(jù)等方式。人才市場需求主要查閱人才服務(wù)中心、行業(yè)協(xié)會等職能部門的數(shù)據(jù)、文件、資料。（三）調(diào)研對象使用電氣自動化裝備的企業(yè)、相關(guān)的行業(yè)協(xié)會、電氣

9、自動化技術(shù)專業(yè)開設(shè)較為完善的兄弟高職院校。（四）調(diào)研時間2013年6月2013年12月。三調(diào)研結(jié)果分析（一）行業(yè)現(xiàn)狀及人才需求調(diào)研分析1. 調(diào)研概況本次調(diào)研活動，通過訪談、信函、電子郵件等形式對不同類別被調(diào)研人員發(fā)放調(diào)查問卷。截止調(diào)研結(jié)束，共發(fā)放問卷100余份，回收到60份，回收率為60%。主要調(diào)研單位如表1所示。表1 調(diào)研單位匯總表序號調(diào)研單位1宇通客車2河南省機械設(shè)計研究院有限公司3河南省豫開機電設(shè)備有限公司 4河南東南裝飾安裝工程有限公司5中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新研究會培訓(xùn)中心6中國移動通信集團河南有限公司南陽分公司7鄭州達戈洛科技有限公司8河南銘昶電子科技有限公司9河南建安企業(yè)管理咨詢有限

10、公司10豫飛重工集團11中國電氣工業(yè)協(xié)會繼電保護及自動化設(shè)備分會12中國儀器表行業(yè)協(xié)會電工儀器儀表分會13中國消防協(xié)會電氣防火專業(yè)委員會14中國照明協(xié)會15中國電器工業(yè)協(xié)會16中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會電工儀器儀表分會17湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心18中國北京國際各級產(chǎn)業(yè)博覽會組委會19中國工控技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)20蘇州得力股份有限公司21愛普生電子（深圳）有限公司22廣州印象網(wǎng)絡(luò)科技有限公司23上海旭宇信息科技有限公司24機械工業(yè)教育發(fā)展中心25華清遠見教育集團26北京思博知行教育科技中心27中國電子企業(yè)協(xié)會28中國職業(yè)教育改革發(fā)展研究會教學(xué)工作委員會29全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會新能源裝備

11、技術(shù)類專業(yè)委員會30上海大屯能源股份有限公司選煤中心委員會31鄭州凱宗貿(mào)易有限公司32鄭州永之遠科技有限公司33鄭州科興電子信息科技有限公司34鄭州華豫天地文化傳媒有限公司35河南歐格裝飾工程有限公司36河南思科信息技術(shù)服務(wù)有限公司37中國船舶重工集團公司第七一三研究所38鄭州浦發(fā)紙業(yè)有限公司39鄭州華強文化科技有限公司 40鄭州瑞孚實驗室裝備凈化工程有限公司41鄭州奧德利數(shù)控設(shè)備有限公司42河南省長城門業(yè)有限公司43林州重機集團股份有限公司44河南鄭礦機器有限公司45河南華豐集團有限公司46鄭州一方電氣有限公司47鄭州德昌電力設(shè)計有限公司48鄭州臺科置業(yè)有限公司49河南思維自動化設(shè)備股份有限

12、公50索凌電氣有限公司51許繼電氣股份有限公司52浙江天煌科技實業(yè)有限公司53鄭州科技學(xué)院54中原工學(xué)院55鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院56河南機電職業(yè)學(xué)院57河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院58焦作大學(xué)59深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院60黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院2對行業(yè)現(xiàn)狀的分析（1）企業(yè)中具有高職及以上學(xué)歷的職工比例，如表2所示。表2 企業(yè)中具有高職及以上學(xué)歷的職工比例比例范圍/%10080805050303055以下有碩士有博士單位數(shù)/個161015924122分布比例/%3119291747943 （2）企業(yè)單位的自動化水平，如表3所示。表3 企業(yè)單位的自動化水平自動化水平高較高一般較低低單位數(shù)/個7261710分布比例/%

13、13.751.033.32.00 （3）企業(yè)單位的發(fā)展趨勢，如表4所示。表4 企業(yè)單位的發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢好較好一般較差差單位數(shù)/個2324500分布比例/%44.246.19.600通過調(diào)查可以看出，隨著科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展，各企事業(yè)單位的電氣自動化技術(shù)程度都有了明顯的提高。特別是近幾年來，通過對生產(chǎn)線進行技術(shù)改造和引進，大大提高了電氣自動化技術(shù)的程度，提高了勞動生產(chǎn)率，改善了員工的操作環(huán)境，降低了原材料消耗，節(jié)約了成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，為企業(yè)帶來了很好的經(jīng)濟效益。反饋信息還顯示了企、事業(yè)單位使用的生產(chǎn)設(shè)備和主要技術(shù)大多采用引進與自行開發(fā)相結(jié)合的方式。3.人才需求調(diào)研及分析 隨著河南省近年實施

14、“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、加速推進新型工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略”，河南省機械裝備制造業(yè)各企事業(yè)單位的電氣自動化技術(shù)程度都有了明顯的提高。特別是近幾年來，通過對生產(chǎn)線進行技術(shù)改造和引進，大大提高了電氣自動化技術(shù)的程度，提高了勞動生產(chǎn)率，改善了員工的操作環(huán)境，降低了原材料消耗，節(jié)約了成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，為企業(yè)帶來了大的經(jīng)濟效益。據(jù)河南省勞動力市場供求狀況分析報告調(diào)查：在河南省就業(yè)人口中，高技能型人才僅占技能型人才的 15%左右，滿足不了企業(yè)需求。加快發(fā)展機械裝備制造業(yè)需要大量有精湛技藝、掌握核心技術(shù)和具有創(chuàng)新能力的高技能人才，尤其是能解決機械裝備制造業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)難題的高技能人才是當(dāng)前最緊缺人才。據(jù)河南省勞動

15、和社會保障廳 2013 年公布的調(diào)查報告顯示，自動化技術(shù)高技能人才需求整體持續(xù)增長，年需求達1萬多人，其中高職學(xué)歷人才的需求量最大。對調(diào)研報告分析表明，絕大多數(shù)被調(diào)研單位2014年都有電氣自動化專業(yè)人才的用人計劃，其中80%以上的單位明確表明有電氣自動化專業(yè)高職畢業(yè)生的用人需求。（二）崗位群調(diào)研及分析通過對兄弟院校畢業(yè)生的就業(yè)情況分析，以及對人才市場中電氣自動化技術(shù)人才的就業(yè)情況分析，結(jié)合對相關(guān)企業(yè)的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)在企業(yè)現(xiàn)有的電氣自動化技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員中，主要從事崗位有：生產(chǎn)技術(shù)員、售后服務(wù)、研發(fā)、管理等。圖3 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才在企業(yè)中的崗位分布電氣自動化技術(shù)專業(yè)高技能人才在企業(yè)中的崗位

16、分布如圖3所示。將上述工作崗位細分，可以得到電氣自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要從事的崗位有自動化設(shè)備安裝調(diào)試、自動化設(shè)備維修管理、技術(shù)支持等；隨著畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展，也有部分畢業(yè)生走上了中小型自動化系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)管理等崗位。畢業(yè)生就業(yè)崗位分布情況如表6所示。 其中的自動化設(shè)備安裝調(diào)試、自動化設(shè)備維修管理、等崗位歸于生產(chǎn)技術(shù)員崗位、中小型自動化系統(tǒng)設(shè)計屬于研發(fā)崗位、自動化設(shè)備營銷及技術(shù)支持屬于售后服務(wù)崗位。表6 電氣自動化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)崗位分布情況崗位自動化設(shè)備安裝調(diào)試自動化設(shè)備維修管理技術(shù)支持自動化設(shè)備營銷中小型自動化系統(tǒng)設(shè)計生產(chǎn)管理其他比例16.3%24.7%28.5%6.7%14.7%7.1%

17、1.9%根據(jù)調(diào)研分析結(jié)果，電氣自動化技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)崗位有：自動化設(shè)備安裝調(diào)試、自動化設(shè)備維修管理、技術(shù)支持、中小型自動化系統(tǒng)設(shè)計等。其他就業(yè)崗位有：自動化設(shè)備營銷，生產(chǎn)管理等。（三）崗位群職業(yè)能力要求分析1. 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才職業(yè)崗位的調(diào)研分析通過調(diào)研了解企業(yè)用人機制、人才需求和崗位技能要求等，分析得到電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才職業(yè)崗位分析如表5所示，該表體現(xiàn)出的是電氣自動化從業(yè)人員的技術(shù)工作領(lǐng)域。表5 電氣自動化技術(shù)專業(yè)的典型工作任務(wù)分析表對應(yīng)崗位任務(wù)領(lǐng)域典型工作任務(wù)電工維修從事電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試、維護、修理等工作電機拖動系統(tǒng)安裝、控制、維護、檢修電機拖動系統(tǒng)設(shè)計與檢修從事電

18、機拖動系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護等工作自動化系統(tǒng)設(shè)計與維護從事自動化設(shè)備及系統(tǒng)設(shè)計、選型、系統(tǒng)編程、系統(tǒng)集成和維護等工作AutoCAD電氣工程制圖PLC自動化系統(tǒng)設(shè)計、整體集成和維護自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護工控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護自動化儀表及系統(tǒng)安裝與調(diào)試從事過程自動化控制系統(tǒng)設(shè)計、儀表選型、安裝、調(diào)試、維護、維修等工作工控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護自動化儀表及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護、維修單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試從事單片機應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計、調(diào)試與維護等工作電子系統(tǒng)原理圖的繪制及印刷電路板設(shè)計與制作單片機應(yīng)用系統(tǒng)軟硬件設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護高低壓電氣設(shè)備安裝與維護從事

19、高低壓電器組合裝配、調(diào)試，電氣設(shè)備與裝置的安裝、調(diào)試等工作成套電器控制柜安裝、調(diào)試變配電室值班從事35kV及以下電壓等級變配電設(shè)備監(jiān)視、操作、維護和檢修等工作變配電設(shè)備及系統(tǒng)監(jiān)視、操作、維護和檢修樓宇智能系統(tǒng)的維護與管理從事建筑智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備管理、運行與維護等工作建筑智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備管理、運行與維護2. 行業(yè)企業(yè)對電氣自動化專業(yè)學(xué)生的能力素質(zhì)要求調(diào)研分析通過對企業(yè)負責(zé)人的調(diào)研及人才市場調(diào)查了解，我們對企業(yè)的用人選擇標(biāo)準及招聘人才考慮的因素進行了分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計，工作態(tài)度、職業(yè)道德、專業(yè)技能和團隊意識等因素最為企業(yè)所看重。從此次調(diào)查的結(jié)果可以看出，企業(yè)更重視人才的工作態(tài)度和職業(yè)道德

20、，一個人是否能夠積極、主動、踏實、有責(zé)任心地去為企業(yè)服務(wù)，是否能夠忠于職守、服從調(diào)動、遵守制度是企業(yè)最重視的素質(zhì)。根據(jù)調(diào)研情況，通過分析電氣自動化技術(shù)專業(yè)工作崗位的典型職業(yè)活動，以及企業(yè)對電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職學(xué)生職業(yè)能力的要求。我們歸納了電氣自動化技術(shù)高技能人才應(yīng)具備的崗位職業(yè)素質(zhì)和崗位能力要求，主要有：（1）信息獲取、加工與處理能力；（2）團隊協(xié)作能力；（3）辦公軟件使用能力；（4）電氣原理圖、布局圖、位置圖的識讀能力；（5）按照工藝和標(biāo)準進行安裝、修配、調(diào)試能力；（6）自動化生產(chǎn)設(shè)備參數(shù)準備、參數(shù)載入、配置驅(qū)動、備份設(shè)備數(shù)據(jù)；（7）設(shè)備試運行及優(yōu)化能力；（8）故障形成原因分析、排除故障能

21、力；（9）與客戶溝通能力；（10）控制方案設(shè)計與可行性分析能力。3. 行業(yè)企業(yè)對自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)有待加強方面的建議企事業(yè)單位對電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)有待加強的方面的建議主要有：（1）專業(yè)面要進一步拓寬，要有一定的機械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機械制造的基礎(chǔ)知識，了解控制系統(tǒng)的實際應(yīng)用背景和主要領(lǐng)域控制對象的基本知識。（2）介紹最新的自動化技術(shù)和自動化產(chǎn)品。（3）加強基礎(chǔ)課程教學(xué)和計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。（4）分析解決問題的能力，現(xiàn)場調(diào)試和操作的能力。（5）增加工業(yè)管理方面的知識，增強市場意識方面的知識教育。（6）跟蹤新技術(shù)的能力，實踐與創(chuàng)新能力。（7）適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞

22、、腳踏實地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神。（8）對企業(yè)文化、價值觀的認同度，溝通與協(xié)調(diào)能力等。（9）文字及表達能力。企業(yè)對高職畢業(yè)生基本素質(zhì)能力要求見表7所示。表7 企業(yè)對高職畢業(yè)生基本素質(zhì)能力要求分析表能力類別能力層次需求狀況重要一般不重要專業(yè)能力用電設(shè)備操作與維護能力高低壓配電設(shè)備檢修能力設(shè)備電氣安裝能力設(shè)備電氣故障檢修能力自動化生產(chǎn)設(shè)備電氣檢修新產(chǎn)品開發(fā)能力方法能力制定工作計劃組織實施解決實際問題思路獨立學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法工作結(jié)果評估能力社會能力吃苦耐勞、敬業(yè)精神人際交往和溝通能力職業(yè)道德、誠實守信環(huán)境適應(yīng)能力團隊合作能力禮儀修養(yǎng)組織和執(zhí)行任務(wù)的能力四調(diào)研結(jié)論1電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)

23、生主要從事自動化設(shè)備安裝調(diào)試、自動化設(shè)備維修管理、技術(shù)支持、中小型自動化系統(tǒng)設(shè)計、自動化設(shè)備營銷，生產(chǎn)管理等工作。2通過對電氣自動化企業(yè)單位的調(diào)研，了解到企業(yè)單位對電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的要求，了解到了企業(yè)單位的生產(chǎn)情況和采用的技術(shù)與設(shè)備。就電氣自動化技術(shù)專業(yè)的定位、培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、能力要求、專業(yè)教學(xué)計劃、課程設(shè)置等問題，廣泛征求了企業(yè)單位的意見，為電氣自動化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3通過調(diào)研，了解了企業(yè)等用人單位對電氣自動化技術(shù)高技能人才應(yīng)具備的崗位職業(yè)素質(zhì)和崗位能力的要求，了解了行業(yè)企業(yè)對電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)有待加強方面的建議。五、

24、人才培養(yǎng)方案制訂的建議 1注重基本知識和基本技能培養(yǎng)在調(diào)研過程中，企業(yè)強調(diào)學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生只有具備良好的基本知識和技能， 能根據(jù)企業(yè)需求進行自主學(xué)習(xí)。 實訓(xùn)基地建設(shè)要從能力培養(yǎng)出發(fā)，以企業(yè)典型項目為載體，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，實施教學(xué)做合一，做中學(xué)，學(xué)中做，在教學(xué)做過程中，學(xué)生基本知識，基本技能、綜合能力和崗位能力得到鞏固和提高。2加強校企合作，推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革 調(diào)查過程中，企業(yè)專家提出畢業(yè)生與用人單位之間的關(guān)系猶如商品與市場的關(guān)系，暢銷的商品不一定是高檔品，而是適銷對路的產(chǎn)品。因此，專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該更好地與市場需求接軌，特別是加強校企合作，推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

25、改革。緊密依托行業(yè)企業(yè)，在明確專業(yè)的前提定位，從職業(yè)崗位工作分析入手，以崗位所需知識能力為依據(jù)，進一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定人才培養(yǎng)方案，加強校企合作，推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng) 在調(diào)研過程中，企業(yè)都要求學(xué)生具有強的適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神。人才培養(yǎng)過程中，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極引入企業(yè)文化，將愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團隊合作等職業(yè)素養(yǎng)和先進企業(yè)文化融入課程內(nèi)容，促進學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生接受企業(yè)文化的熏陶，樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，提高職業(yè)素養(yǎng)和履行職業(yè)崗位職責(zé)的能力。4學(xué)生缺乏市場意識，市場需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)在工程教育中，缺乏基本的