小班綜合評(píng)估表

1、武昌區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園26歲幼兒素質(zhì)發(fā)展水平綜合評(píng)估總表時(shí) 間2013.元班 級(jí)小二班28人等 級(jí)優(yōu)（10090分）良（8970分）一般（69分以下）人 數(shù)6人21人1人百分比22%75%3%領(lǐng) 域健康（27分）語(yǔ)言（14分）社會(huì)（18分）科學(xué)( 23分)藝術(shù)（18分）等 級(jí)優(yōu)2724.3良24.218.9一般18.8以下優(yōu)1412.6良12.59.8一般9.7以下優(yōu)1816.2良16.112.6一般12.5以下優(yōu)2320.7良20.616.1一般16以下優(yōu)1816.2良16.112.6一般12.5以下人 數(shù)721621162262116202百分比25%75%22%75%3%22%78%22%75

2、%3%22%72%6%總體分析 綜上所述，本期的教學(xué)工作在我班三位教師的共同努力,圓滿(mǎn)完成了各科的教學(xué)任務(wù)，我班幼兒28人，優(yōu)有6人，占22%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并積極將所學(xué)的理論在日常教育教學(xué)中加以運(yùn)用，這些第一次從家庭走向幼兒園的小班幼兒都取得了較大進(jìn)步。在健康領(lǐng)域，優(yōu)有7人，占25%；良有21人，占75%。在我班教師的引導(dǎo)下，幼兒逐漸對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，具有初步自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)自己穿衣服。幼兒能正確地使用餐具，會(huì)用勺吃飯。注意飲食衛(wèi)生，不吃不干凈的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。練習(xí)協(xié)調(diào)自然的鉆爬，從高處向下跳，輕輕落下。語(yǔ)言領(lǐng)域方面

3、，優(yōu)有6人，占22%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。通過(guò)日常生活活動(dòng)及語(yǔ)言集體教學(xué)，幼兒愿意用普通話(huà)與人交流，對(duì)文學(xué)作品中的語(yǔ)言感興趣，能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型表達(dá)自己的意愿，經(jīng)提示，能看懂圖書(shū)中簡(jiǎn)單的內(nèi)容。社會(huì)領(lǐng)域方面，優(yōu)有6人，占22%，良有22人，占78%。幼兒能有禮貌地與周?chē)扇撕屯榻粨Q玩具，懂得分享和輪流的規(guī)則。學(xué)會(huì)能辨別生活中明顯的對(duì)與錯(cuò)，知道要遵守規(guī)則，有禮貌的與周?chē)扇伺c同伴友好交往，樂(lè)意關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交給的任務(wù)，了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，熱愛(ài)和尊重為自己服務(wù)的人，結(jié)合我園“關(guān)愛(ài)”園所文化，了解主要節(jié)目的意義，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。科學(xué)領(lǐng)域方面優(yōu)有6人，占2

4、2%，良有21人，占75%，一般有1人，占3%。初步理解早晚的時(shí)間概念，及上下的空間方位，認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)，點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)，比較多少一樣多；嘗試用多種感官感知事物的多種特征，并按物體的某一明顯特征進(jìn)行分類(lèi)和配對(duì)；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、知道它們的名稱(chēng)、外型特征、生活習(xí)性及用途。初步了解環(huán)境與人們的生活關(guān)系。藝術(shù)領(lǐng)域方面優(yōu)有6人，占22%，良有20人，占72%，一般有2人，占6%。喜歡手工活動(dòng)嘗試操作手工工具，初步學(xué)習(xí)塑造簡(jiǎn)單物體；喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；喜歡畫(huà)畫(huà)，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，喜歡用點(diǎn)線(xiàn)顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的物體；喜歡跳舞，會(huì)按音樂(lè)的節(jié)拍和內(nèi)容做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作；從中獲得愉悅情緒和美的感受，產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望和行為。我們還創(chuàng)設(shè)小小建筑師、圖書(shū)角、小司機(jī)、歡樂(lè)舞臺(tái)、健身區(qū)等活動(dòng)區(qū)，隨時(shí)更換活動(dòng)材料，讓幼兒在積極，主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展智力，提高幼兒活動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具，收拾玩具的習(xí)慣。在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高，特別是在回答問(wèn)題時(shí)，幼兒的回答得不夠完整、準(zhǔn)確，今后我們將通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和智力游戲進(jìn)一步提高幼兒完整說(shuō)話(huà)的能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展; 在課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自