《幼兒園健康教育活動及設計》(高起專)練習題參考答案

1、精品幼兒園健康教育活動及設計（高起專）練習題一參考答案一、名詞解釋1、幼兒園健康教育幼兒園健康教育是健康教育的基礎，它根據幼兒身心發(fā)展的特點， 提高幼兒健康認識，改善幼兒的健康態(tài)度， 培養(yǎng)幼兒的健康行為， 是保持和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。2、幼兒日常生活習慣教育幼兒日常生活習慣教育是以幼兒為主體，以幼兒生活實踐活動為主要內容，以保教結合為手段，通過日常生活、游戲、教學等途徑，開展有計劃、有目的、有組織的生活教育活動， 使幼兒懂得日常生活的基本知識和技能，熱愛和懂得生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。3、健康教育健康教育是一門研究傳播健康知識和技術、影響個體和群體行為、 預防疾病、消除危險因素、

2、促進健康的科學。4、幼兒園健康教育活動幼兒園健康教育活動是指教師專門為幼兒設計并組織的、以維護和促進幼兒身心健康為目的的教育活動。 它通常是圍繞一個健康目標而開展的，這些健康目標主要涉及到幼兒的生活教育、安全教育、身體鍛煉、心理健康教育等方面。5、生成性目標生成性目標是指在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的教育教學目標，它是教育情境的產物和問題解決的結果。welcome精品二、簡答題1、幼兒園健康教育活動目標表述的要求（1）具有可操作性（2）從統(tǒng)一的角度表述目標（3）要清晰、準確，可檢測2、幼兒飲食營養(yǎng)教育的內容（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物的認識，平衡膳食，少吃零食，主動

3、飲水。（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。3、幼兒體育教學活動設計應注意的問題（1）活動內容的分析（2）活動目標的制訂（3）活動條件的準備（4）活動過程的設計（5）延伸活動的安排4、幼兒心理健康教育的內容（1）幫助幼兒學會調整自己的情緒（2）幫助幼兒學習社會交往技能（3）幫助幼兒形成良好的行為習慣（4）對幼兒進行初步的性教育5、如何幫助幼兒學會調整自己的情緒welcome精品（1）轉移注意力（2）合理宣泄情緒（3）保持良好心態(tài)6、幼兒園健康教育活動的特點（1）注重情感教育和養(yǎng)成教育（2）幼兒園健康教育的內容是周圍環(huán)境中的生活常識（3）采取多種形式的教育活動（4）充分調動幼兒主動活動的積極性

4、7、幼兒飲食營養(yǎng)教育的內容（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物的認識，平衡膳食，少吃零食，主動飲水。（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。8、幼兒園健康教育活動方法設計要注意的問題（1）根據活動目標設計方法（2）根據本班幼兒的特點設計方法（3）各種方法配合運用9、幼兒日常生活習慣教育常用的方法（1）示范講解法（2）操作法（3）集中訓練與個別指導法（4）隨機教育法10 、幼兒安全生活教育活動的指導建議首先，各種各樣的意外事故是對成人和幼兒的不定期警告， 幼兒安全生活教welcome精品育應當抓住契機。其次，提高危機感有利于幼兒及時躲避來自外界的身體威脅，幼兒安全生活教育需要加強幼兒危險

5、情境及事故原因的認識。第三，意外傷害事故的發(fā)生常與幼兒的沖動天性有關，幼兒安全生活教育需要對幼兒進行延遲欲求滿足的訓練。11 、幼兒園健康教育的意義（1）幼兒期是人身心發(fā)展的關鍵時期，對幼兒進行健康教育十分必要（2）幼兒園健康教育將為幼兒一生的健康和生活奠定良好的基礎（3）幼兒園健康教育是對幼兒進行全面素質教育的重要組成部分（4）幼兒的身心健康是國家、民族發(fā)展的需要12 、選擇幼兒園健康教育內容應注意的問題（1）教育的內容與目標要保持一致（2）教育內容與幼兒身心發(fā)展及生活經驗相關聯(lián)（3）教育內容要為幼兒一生發(fā)展服務（4） 教育內容要具有時代性13 、幼兒園健康教育活動材料與環(huán)境設計的要求（1）

6、活動材料必須緊扣具體活動目標（2）活動材料應具有趣味性（3）要為幼兒提供充足的材料（4）選擇適合的物理活動環(huán)境（5）創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境三、論述題1、論述幼兒園健康教育活動材料與環(huán)境設計的要求（1）活動材料必須緊扣具體活動目標welcome精品（2）活動材料應具有趣味性（3）要為幼兒提供充足的材料（4）選擇適合的物理活動環(huán)境（5）創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境2.結合實例論述幼兒體育教學活動的指導。（1）做好活動前的準備工作。包括幼兒的知識準備、活動前的場地、器材和備置和布置，幼兒及場地的安全、衛(wèi)生工作等。（2）教師要以積極的態(tài)度和高昂的情緒投入到活動的組織與指導中去，在開展活動時有一定的靈活性。采用多種指

7、導方式， 既面向全體， 又應注意個體差異，做好個別教育。（3）控制好活動時間。一般小班為15-20分鐘，中班為20-25分鐘，大班為 25-30 分鐘左右。（4）重視在活動中促進幼兒全面素質的發(fā)展，既鍛煉幼兒的身體，又發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質等。（5）注意做好活動后的復習輔導和檢查評價工作，總結經驗教訓。四、設計題1. 得分要點：（1）設計的活動內容包括活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動四個部分（ 2 分）（2）活動準備：（ 5 分）標準：活動材料緊扣具體活動目標；活動材料具有趣味性。welcome精品（3）活動過程：（ 10 分）標準：導入活動設計合理， 將幼兒的注意力導入

8、活動；活動過程中把幼兒放到主動發(fā)展的位置， 注重幼兒的動手操作， 積極組織幼兒的討論， 鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)；教學方法多樣， 能夠激發(fā)幼兒的興趣； 教師的語言設計具有明確的目的性和富有啟發(fā)性。（4）延伸活動：（ 3 分）標準：延伸活動要有具體的內容，體現(xiàn)活動的延伸教育價值和意義。2. 得分要點：（1）設計的活動內容包括活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動四個部分（ 2 分）（2）活動目標：（ 4 分）標準：一般包括知識目標、能力目標和情感目標；目標表述的主體一致；目標具有可操作性；清晰、準確、可檢測。（3）活動準備：（ 3 分）標準：活動材料緊扣具體活動目標；活動材料具有趣味性。（4）活動過程

9、：（ 8 分）標準：導入活動設計合理， 將幼兒的注意力導入活動；活動過程中把幼兒放到主動發(fā)展的位置， 注重幼兒的動手操作， 積極組織幼兒的討論， 鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)；教學方法多樣， 能夠激發(fā)幼兒的興趣； 教師的語言設計具有明確的目的性和富有啟發(fā)性。（5）延伸活動：（ 3 分）標準：延伸活動要有具體的內容，體現(xiàn)活動的延伸教育價值和意義。welcome精品3. 得分要點：（1）設計的活動內容包括活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動四個部分（ 2 分）（2）活動目標：（ 4 分）標準：一般包括知識目標、能力目標和情感目標；目標表述的主體一致；目標具有可操作性；清晰、準確、可檢測。（3）活動準備：（

10、 3 分）標準：活動材料緊扣具體活動目標；活動材料具有趣味性。（4）活動過程：（ 8 分）標準：導入活動設計合理， 將幼兒的注意力導入活動；活動過程中把幼兒放到主動發(fā)展的位置， 注重幼兒的動手操作， 積極組織幼兒的討論， 鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)；教學方法多樣， 能夠激發(fā)幼兒的興趣； 教師的語言設計具有明確的目的性和富有啟發(fā)性。（5）延伸活動：（ 3 分）標準：延伸活動要有具體的內容，體現(xiàn)活動的延伸教育價值和意義。幼兒園健康教育活動及設計（高起專）練習題二參考答案一、名詞解釋1、生活教學活動welcome精品生活教學活動是有計劃、 有目的、有組織開展的生活教育活動。 是通過生活、健康、社會等教學活動

11、戶外活動和勞動等途徑，采用游戲、實驗、討論、參觀、訪問等方法，對幼兒進行生活教育的形式。2、健康健康，是指人體的生理心理的完好標準，它是對人體的完好狀態(tài)能否符合現(xiàn)實需要所規(guī)定的評價標準， 是身體的、心理的和社會的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病和虛弱。3、基本生活活動基本生活活動包括睡眠、進餐、戶外活動、盥洗、如廁等，保教人員在精心照顧幼兒的基本生活的同時， 對幼兒應提出規(guī)定和要求， 實際上這是一種很重要的教育形式。4、幼兒園健康教育活動幼兒園健康教育活動是指教師專門為幼兒設計并組織的、以維護和促進幼兒身心健康為目的的教育活動。5、表現(xiàn)性目標表現(xiàn)性目標是指每一個幼兒在與具體教育情境的種種“際遇”中所產

12、生的個性化表現(xiàn)。二、簡答題1、幼兒基本生活活動的特點（1）教育的隱蔽性（2）長時效性2、制定具體體育活動目標的要求welcome精品（1）緊扣年齡階段目標。（2）活動目標的內容應從發(fā)展幼兒的認知、情感及動作和技能等方面全面考慮，體現(xiàn)活動功能的綜合性。（3）表述要具體、明確、操作性強，宜采用幼兒行為目標表達方式。3、幼兒日常生活習慣教育的內容（1）洗手、刷牙的基本方法。（2）穿脫、整理衣服的方法。（3）手帕或紙巾的使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）排便按時。（6）良好的作息習慣。（7）活動用具的整理，保持玩具清潔。（8）關心周圍的衛(wèi)生。4、幼兒生活教學活動的特點（1）教育目的明確，內容適

13、宜，方法恰當，效果明顯。（2）重視活動性。5、保證幼兒安全的要求（1）幼教工作者要有責任心（2）環(huán)境設施要安全（3）要妥善保管藥品、有毒物品（4）幼兒園要建立安全檢查制度6、幼兒戶外體育活動設計要注意的問題welcome精品（1）活動的全過程應遵循人體生理機能能力變化規(guī)律，使活動量由小變大，由大到小逐步變化。（2）采用多種內容和多種形式開展幼兒戶外體育活動。（3）把握好戶外體育活動的時間和地點。7、如何幫助幼兒形成良好的行為習慣（1）建立科學的日常生活習慣（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（3）培養(yǎng)廣泛的興趣8、確定幼兒園健康教育內容的依據（1）依據幼兒園健康教育的目標（2）幼兒身心發(fā)展的特點與已有的經

14、驗（3）幼兒園健康教育的學科知識9、選擇幼兒園健康教育活動內容應注意的問題（1） 教育的內容與目標要保持一致（2） 教育內容與幼兒身心發(fā)展及生活經驗相關聯(lián)（3）教育內容要為幼兒一生發(fā)展服務（4） 教育內容要具有時代性10 、幼兒日常生活習慣教育的形式（1）基本生活活動。（2）生活教學活動。11 、幼兒飲食營養(yǎng)教育的主要內容（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物的認識，平衡膳食，少吃零食，主動飲水。welcome精品（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。12 、幼兒體育教學活動設計的要求（1）應分清體育教學活動的類型（2）應依據人體機能能力變化規(guī)律（3）應注意活動過程的游戲化，以激發(fā)和維

15、持幼兒活動的興趣，調動幼兒參與活動的主動性和積極性。三、論述題1、論述幼兒飲食營養(yǎng)教育活動的指導（1）了解幼兒認知的特點是進行飲食營養(yǎng)教育的前提。（2）關注幼兒出現(xiàn)生長問題的原因使飲食營養(yǎng)教育更加有的放矢。（3）兼顧食物和進餐的生理及文化意義，拓寬飲食營養(yǎng)教育的視野。（4）把持個體心態(tài)與群體的平衡，讓幼兒獲得健康飲食行為的自主建構。（5）掌握堅持與妥協(xié)的分寸，始終如一地培養(yǎng)幼兒的健康飲食行為。2、論述幼兒園健康教育與體、智、德、美各育的關系（1）幼兒園健康教育與體育。體育既是幼兒全面發(fā)展的重要條件，又是幼兒園健康教育的重要組成部分。（2）幼兒園健康教育與智育。幼兒園健康教育，可以使幼兒學習粗淺

16、的健康知識和技能，提供健康服務和良好的生活環(huán)境，有利于幼兒智力的開發(fā)。（3）幼兒園健康教育與德育。促進幼兒衛(wèi)生習慣和健康道德的形成，是幼兒園健康教育的重要內容。 德育所強調的“社會化”“社會性”與幼兒園健康教育中加強幼兒社會適應能力的內容基本相同。（4）幼兒園健康教育與美育。美育與幼兒園健康教育中的心理健康教育的內容密不可分，其目的均可促進幼兒的心理健康。3、論述如何對幼兒園健康教育活動進行指導（1）明確任務，引起興趣，導入活動welcome精品（2）細心觀察幼兒的活動情況（3）堅持重視“過程”、多自由少干預的指導原則。（4）要注意結束活動的時間及方式四、設計題1. 得分要點：(1) 設計的活

17、動內容包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動（ 2 分）（2）活動目標：（ 4 分）標準：一般包括知識目標、能力目標和情感目標；目標表述的主體一致；目標具有可操作性；清晰、準確、可檢測。（3）活動準備：（ 3 分）標準：活動材料緊扣具體活動目標；活動材料具有趣味性。（4）、活動過程：（8 分）標準：導入活動設計合理， 將幼兒的注意力導入活動； 活動過程中把幼兒放到主動發(fā)展的位置， 注重幼兒的動手操作， 積極組織幼兒的討論， 鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)；教學方法多樣， 能夠激發(fā)幼兒的興趣； 教師的語言設計具有明確的目的性和富有啟發(fā)性。（5）延伸活動：（ 3 分）標準：延伸活動要有具體的內容，體現(xiàn)活動的延伸教育價值和意義。2. 得分要點：（1）設計的活動內容包括活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動四個welcome精品部分（ 2 分）(2) 活動目標：（ 4 分）標準