教研室工作計(jì)劃

1、教研室工作計(jì)劃教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和區(qū)委 六屆三次全會(huì)精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育局20xx-20xx年工作主要目 標(biāo)和教育局教研室中期發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）»,在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下， 緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這一主線，以人為本，創(chuàng)新工作機(jī)制，力爭我區(qū)教學(xué)質(zhì)量 有新的突破。二、工作思路加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實(shí)踐能力。改革學(xué)科教研機(jī)制，提高教研活動(dòng)實(shí)效。加強(qiáng)新課程實(shí)施研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作：（一）教研室建設(shè)1 .加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。認(rèn)真

2、實(shí)施固本強(qiáng)基工 程。繼續(xù)開展黨員先進(jìn)性教育，開展民主評(píng)議黨員工作。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。在工作中要處處體現(xiàn)求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)， 創(chuàng)建學(xué)習(xí)一流、研究一流、組織一流、服務(wù)一流的學(xué)習(xí)型組織。抓好民主管理。落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)提案，進(jìn)一步推進(jìn)室務(wù)公開，深化教研室內(nèi) 部管理體制改革。2 .開展理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月開展一次主題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論、 教師專業(yè)發(fā) 展與發(fā)展性教師評(píng)價(jià)、成功的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理理論、 現(xiàn)代教育技術(shù)。認(rèn)真做好學(xué) 習(xí)的交流工作。3 .建立教研員工作績效的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)教研室內(nèi)部網(wǎng)上工作平臺(tái)，提高工作透明度。建立結(jié)果考核與過程考核 相結(jié)合的考核制度，建立內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部

3、評(píng)價(jià)相結(jié)合的工作反饋制度，逐步形成 全室人員積極進(jìn)取、工作互動(dòng)、資源共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好局面。4 .實(shí)施健康工程開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增進(jìn)教職工的身心健康。（二）教研工作5 .大教研建設(shè)根據(jù)教研室的中期發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)一支區(qū)內(nèi)有影響的核心組和中心組隊(duì)伍， 初步形成天河區(qū)教育人才培養(yǎng)鏈。各學(xué)科要在本學(xué)期建立教研的核心組隊(duì)伍， 積極開展教學(xué)研究，提高教研活 文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 i 動(dòng)的有效性，樹立天河教研品牌。召開核心組建設(shè)交流會(huì)。在本學(xué)年表彰一批成績顯著的核心組。開展初中英語、物理、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的中心組建設(shè)課題研究，探索學(xué)科教 研新機(jī)制。要根據(jù)教育部、省、市的項(xiàng)目方案和評(píng)估指導(dǎo)意見（

4、20xx年10月為全國項(xiàng) 目評(píng)估總結(jié)階段），認(rèn)真開展以校為本教研制度的運(yùn)行機(jī)制、行動(dòng)策略、專業(yè)支 持、政策及相關(guān)條件保障等的實(shí)驗(yàn)研究。共同組建名師講師團(tuán)，開展針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性好的教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮特級(jí) 教師、區(qū)內(nèi)骨十教師的教學(xué)示范作用。以課堂教學(xué)案例對(duì)比研究為主，與相關(guān)單位共同做好首批啟明星培養(yǎng)對(duì)象的 培訓(xùn)工作。注重工作實(shí)績，做好第二批啟明星培養(yǎng)對(duì)象的遴選工作。6. 積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)義務(wù)教育階段新課程實(shí)施要向縱深推進(jìn)。本學(xué)年小學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)研究的主題是：“課程資源和校本課程的研究與開發(fā)” 完善校本教研聯(lián)系人制度，加大校本教研基地建設(shè)力度。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校校本教研 開放日活動(dòng)。開展校本教研先進(jìn)學(xué)

5、校以及優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)。 幫助學(xué)校建立校內(nèi) 外課程資源的轉(zhuǎn)化與共享機(jī)制。逐步建立全區(qū)學(xué)科教學(xué)資源庫。指導(dǎo)學(xué)校做好校 本課程研發(fā)工作。培植綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)示范點(diǎn)。開展綜合實(shí)踐優(yōu)秀案例評(píng) 比活動(dòng)。初中、高中新課程改革要緊緊抓住課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。各學(xué)科要組織核心組和中心組成員，從教材內(nèi)容的選取、組構(gòu)、呈現(xiàn)方式、教學(xué)要求等方面 開展教材研究。通過區(qū)教研活動(dòng)，從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式 等不同方面入手，每月進(jìn)行一次研討交流。利用學(xué)科教研平臺(tái)，開展備課思路、 資源、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的反思、交流和共享，使教師之間，教師與中心組之間， 中心組與核心組之間，教師與教研員之間形成深入的反饋

6、與互動(dòng)， 不斷優(yōu)化課堂 教學(xué)。舉辦新課程實(shí)施研討會(huì)，產(chǎn)生一批可以在省內(nèi)外交流展示的新課程課堂教學(xué) 案例，征集一批有一定水平的新課程教學(xué)論文，做好新課程實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與推廣。7. 推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)工作繼續(xù)深化發(fā)展性學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)。實(shí)施發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市教研室印發(fā)的 市中小學(xué)、中等 職業(yè)學(xué)校發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施意見 （試行稿），轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作方 式，重建課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。以校為本的教學(xué)研究是新課程高質(zhì)量實(shí)施的關(guān)鍵，是區(qū)域教研水平可持續(xù)提 高的保證，其實(shí)質(zhì)是學(xué)校科組建設(shè)。各學(xué)科要以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià) 理論，從明確教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)

7、， 規(guī)范發(fā)展的內(nèi)容體系和基本途徑， 構(gòu)建 現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展要求的評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校開展學(xué)?？平M建 設(shè)工作。教研員聽課調(diào)研要體現(xiàn)主體取向的評(píng)價(jià)理念， 克服居高臨下的評(píng)價(jià)傾向，營 造平等尊重的交流余圍。（三）科研工作8 .規(guī)范課題管理，做好培訓(xùn)、指導(dǎo)與交流工作科教研室工作計(jì)劃第2頁研工作的中心要放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究上。凡本室教研員，均應(yīng)有區(qū)級(jí)以上的科研課題，列入聘任和考核的基本條件。開展科研理論、方法與技術(shù)的培訓(xùn)。教科中心要規(guī)范課題的申報(bào)與評(píng)審工作。 認(rèn)真做好資助經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、審批、發(fā)放與跟蹤工作。繼續(xù)做好國家、省、市、區(qū)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題的研究工作。由教科中心 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各學(xué)

8、科教研員要組織核心組、中心組成員，做好本學(xué)科教師科研課題 的跟蹤、指導(dǎo)、交流工作。努力提高天河教育科研辦刊質(zhì)量。（四）專項(xiàng)工作9 .畢業(yè)班工作根據(jù)新一輪課改精神和市教研室各學(xué)科工作要求， 研究高考、中考發(fā)展方向。 從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、組題命題、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)等方面，做好高三任 課教師的培訓(xùn)。完善復(fù)習(xí)備考策略，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動(dòng)，提高復(fù) 習(xí)效益。做好區(qū)高考一模、二模命題研究與分析。根據(jù)“確保本科率，提高優(yōu)秀生”的工作目標(biāo)，分類指導(dǎo)重點(diǎn)放在 540分左右的本科B線和700分以上的優(yōu)秀生。落實(shí)20xx屆高考總分700分以上、單科800分以上優(yōu)秀生的跟蹤輔導(dǎo)工作。通過高二上學(xué)期調(diào)研

9、測試（統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷），確定全區(qū)20xx屆高考 700分以上優(yōu)秀生培養(yǎng)對(duì)象，以學(xué)校為主，多方參與，共同做好學(xué)生薄弱學(xué)科的 輔導(dǎo)工作。進(jìn)一步辦好區(qū)高考輔導(dǎo)班，提高辦班質(zhì)量。進(jìn)一步完善小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測工作。10. 繼續(xù)實(shí)施一校三天聯(lián)合視導(dǎo)為發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難， 積極參與局開展的以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)、 畢業(yè)班工作為主要內(nèi)容的一校三天調(diào)研。擬調(diào)研的中小學(xué)待定。11. 規(guī)范學(xué)科命題發(fā)揮核心組、中心組的教師力量，按照學(xué)科建立試題庫。規(guī)范各類考試的命 題、組卷、審題工作，減少差錯(cuò)率，提高試題質(zhì)量。12. 建設(shè)教研平臺(tái)和學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)通過對(duì)教師