XX年一年級下學期班主任工作總結

1、XXXX 年一年級下學期班主任工作總結時間過得飛快，一年級下學期在不知不覺中過去了，一 個學年也許只是微不足道的一小段。我們知道一年級的學生 無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕 重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我 從以下幾方面做工作 一、基本情況 本級共有學生70人，其中男生37人，女生33人。這班學生從整體上來看， 他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有 自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學習方面學習積極 性強，完成作業(yè)積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結 友愛，互相幫助， 特別是在學校

2、的關懷下， 開展了各種活動，及時給予了鼓勵，學生的學習積極越來越高，學習氣氛也比 平時更濃了。二、思想教育工作 對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育， 但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學 期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并組織學生又重新 學習了小學生守則 、小學生行為規(guī)范 ，通過守則學習， 學生不但在禮貌方面有了加強，而且本班學生在拾金不昧的 思想也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的 風氣也變得更濃了。每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于 一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組 織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學

3、期對他們 仍然進行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、 校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面 有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起 來了。三、教育教學工作 本班學生從開學就狠抓了教學質(zhì)量，精心設計了教學進 度計劃， 制定了一系列的措施， 分析了后進生存在的問題和 原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上 好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提 高教學質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固 教學成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學中，對于每一個教學 環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。四、時刻關心孩子 愛是無聲的語言，是教師溝

4、通學生思想和感情最有效的 手段， 要想管理好班級， 必須關心、 了解每一位學生的性格 特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)， 我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們天氣漸漸 的熱了，要注意穿衣服，防止感冒：問問他們這漂亮衣服是 誰買的等等：還告訴他們這幾天誰都進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要 求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。五、及時表揚孩子對于一年級的孩子來說， 表揚的效果是非常好的。 平時， 我會在跟他們聊天的時候告訴他們： “你又進步了” ，“你的 字越寫越漂亮了” ，課堂上經(jīng)常對他們說： “你真棒”!“你 學

5、得真快”！“你說的真好！”當我和家長交流時，經(jīng)常 聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了 他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別 好。六、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則 是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是 要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這 點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一 年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用 得最多的是學校的特色項目獎卡，坐姿

6、好的，上課表現(xiàn) 積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等 我都用獎卡激勵學生，效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評 出班級前八名，每月一次總評，評出月前八名。我們班的同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各*種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們 成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。 如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好 習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的 小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等。七、培養(yǎng)有管理能力的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個

7、有能力的班干部至 關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重 培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組 長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣 讓的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。八、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通 過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福 他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們 班還有幾個孩子的家長都在國外，他們在父的關愛中得到的 較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從打 工地打來電話，言語里充滿了感激。九、安全

8、教育工作大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，黨中央、 國務院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切 工作的首位來抓。因此，本人在學期中特別重視了對學生的 安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨 會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺 水、防震等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來， 由于本人重視了對學生的安全知識的教育， 本 班的安全工作效果明顯。十、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重 今年來的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性 腮腺炎等。我從去年的工作經(jīng)驗中知道，做好班級衛(wèi)生工作 是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不 但

9、影響學生學習的精神面貌， 而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。 因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生 方面要求學生每天飯前便后要洗手，最好做到五步洗手法， 衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每 天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨 進行清理的工作。每天早晨、下午上班時，做到“一看、二 摸、三問”?！耙豢础焙⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情 緒是否正常。 “二摸” 衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況趕快向領導報告，并及時聯(lián)系家長。我特欣慰的是，一年過

10、去了，我們班的學生沒有一位和感染病交上 “口口 ”“朋友”。我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提， 如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌， 而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好， 就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了 狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉， 不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi) 生的工作。十一、存在的問題1、我下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生 的進步仍不突出。2、一部分學生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣， 經(jīng)常有學生在教室里不知道做什么好，不會主動去學習。3、班級管理工作有條不紊，還得加一個： “嚴”字。對 學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識 到這一點上，但我在執(zhí)行的時候方法不是很恰當，在這一點 上，還需要向各位老師請教。4、班級工作有布置， 無落實， 使個別學生容易鉆空子。一年級下學期班主任工作總結5、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如： 衛(wèi)生、 路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。6、要“偏愛學困生， 讓他們在愛的環(huán)境中成長、 學習， 培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提