三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3教案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit3教案【課題】Unit3A【教學(xué)目標(biāo)】 1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)11-15的英語(yǔ)表達(dá)法。練習(xí) Let'spla【教材分析】本節(jié)課主要是聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀數(shù)字11-15，在這幾個(gè)數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強(qiáng)，學(xué)生較 好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí) 氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】充分設(shè)計(jì)生活情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì) 在實(shí)際情境中利用所學(xué)短語(yǔ).并充分利用Let'splay 鞏固、 操練Let'slearn 出現(xiàn)的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、數(shù)字詞卡、算式卡，10支蠟燭。學(xué)生：課本

2、、活動(dòng)手冊(cè)。【教學(xué)過(guò)程】一、ar-up教師播放冊(cè)第六單元 A部分Let'sdo的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字。并有節(jié)奏的吟唱 教師播放歌曲 TenLittlecandlesDance.找10個(gè)學(xué)生手拿蠟燭，學(xué)生可邊唱邊跳?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)TPR活動(dòng)，讓學(xué)生熱身，并為后面做好鋪墊。.二、Presenation當(dāng)學(xué)生唱完 TenLittlecandlesDance后，教師指著 10根蠟燭問(wèn)，Hoanycandles?學(xué)生回答ten,這是教師加上一根蠟燭，問(wèn)學(xué)生，Hoanycandles,no?教師帶領(lǐng)全班學(xué)生從 1讀到10，然后帶讀 11.將1到10的單詞卡貼在黑板上，用其中的兩

3、張組成一 個(gè)算式，在兩張單詞卡的中間加上+號(hào)，其和為12，讓學(xué)生去計(jì)算。以此方式教 12-15【設(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，并達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。播放錄音，要求學(xué)生指著相應(yīng)的數(shù)字，力求做到眼到，手到，口到，心到。三、Practice猜算式：教師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，向?qū)W生展示寫(xiě)有 和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式，猜對(duì)的可為本組贏 一分?！驹O(shè)計(jì)意圖】：本游戲可將學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)。教師用英文報(bào)算式，學(xué)生快速說(shuō)出和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答 案的學(xué)生將算式用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上。在單詞卡中用相應(yīng) 的單詞貼在和的位置上?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知

4、識(shí)。四、Hoeor把所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)。課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求 ，能基本掌握數(shù)字11至 15，12較難掌握。應(yīng)多加練習(xí)。第二課時(shí)【課題】Unit3A【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Let'stal 部分的會(huì)話。練習(xí) Let'spractise【教材分析】本節(jié)課主要通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人能看見(jiàn) 多少樣?xùn)|西以及如何贊美別人的東西，并且在實(shí)際情景中自 然運(yùn)用。在冊(cè)的第六單元中學(xué)生已學(xué)過(guò)如何詢(xún)問(wèn)多少樣?xùn)| 西，以及相應(yīng)的回答，可結(jié)合本課內(nèi)容復(fù)習(xí)冊(cè)4.5.6單元中出現(xiàn)過(guò)的動(dòng)物、食物和玩具。【學(xué)生分析】充分設(shè)計(jì)生活情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì)

5、 在實(shí)際情境中利用所學(xué)短語(yǔ).并充分利用Let'ssing 鞏固、 操練Let'slearn出現(xiàn)的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、頭飾、風(fēng)箏、動(dòng)物文具盒玩具的 卡片、盒子、1-15單詞卡。【教學(xué)過(guò)程】一、ar-up日常口語(yǔ)練習(xí) 播放冊(cè)第六單元B部分Let'schant 的錄音學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作【設(shè)計(jì)意圖】：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話,進(jìn)行熱身.并引入情景.二、Presenation當(dāng)學(xué)生伴著錄音機(jī)唱完 Let'schant 后，教師可伸出10個(gè)手指頭，問(wèn)學(xué)生Hoanyfingers? 引導(dǎo)學(xué)生回答 IcanseelOfingers.教師出示事

6、先準(zhǔn)備好的水果動(dòng)物、玩具、文具的卡片，先展示給學(xué)生看:lhavesoeapples.Hoanyapples?Let'scount.1,2,311.oh!Elevenapples.Hoanyapplescanyousee?讓學(xué)生回答 Icanseellapples.一次進(jìn)行幾組練習(xí)。讓學(xué)生對(duì)Hoanycanyousee?lcansee有個(gè)基本了解。重點(diǎn)將數(shù)字練習(xí)放在11-15教師出示一個(gè)風(fēng)箏，問(wèn)學(xué)生 hatcanyousee?學(xué)生回答，Icanseeaite. 再問(wèn)學(xué)生 Isitbeautiful? 然后說(shuō) uyifanandAyillflytheitetoday.Hoanyitesca

7、nyousee?聽(tīng)Let'stal 錄音根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)Let'stal的理解?！驹O(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。三、Practice學(xué)生帶上uyifan,Ay的頭飾，拿著風(fēng)箏表演Let'stal部分的會(huì)話。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的東西，并運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言 進(jìn)行對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。四、Hoeor聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用會(huì)話。課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求，能理解并運(yùn)用句子，本課對(duì)話內(nèi)容較多，學(xué)生對(duì)句子Theblaconeisabird. 掌握的 欠牢固

8、，應(yīng)加強(qiáng)鞏固?！菊n題】Unit3A【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】 1學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)jj,并能聽(tīng)說(shuō)讀以這些字母開(kāi)頭 的單詞。跟唱歌曲 one,To,Three,Four,Five【教材分析】本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母jj,并要求學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞jup,jeep,ey,angaroo.這是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)Let'ssing 演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉 快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式，以克服學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中容易出現(xiàn) 枯燥情緒的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶、圖片、字母卡。學(xué)生：課本、活動(dòng)手冊(cè)、圖

9、片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、ar-up日?？谡Z(yǔ)練習(xí)gae:比一比誰(shuí)的眼力好：教師拿出事先準(zhǔn)備好的畫(huà)有相當(dāng)數(shù) 量的物品的圖片，每次舉圖片時(shí)都快速呈現(xiàn)然后放下圖片 問(wèn)： Hoanycanyousee?【設(shè)計(jì)意圖】：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話，進(jìn)行熱身.并引入二、Presenation教師出示寫(xiě)有字母 A-的卡片問(wèn)：Hoanyletterscanyousee?引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)，去認(rèn)讀 A-I.當(dāng)認(rèn)讀到j(luò)時(shí)，教師帶讀， 可先讀A,然后再讀jj,并出示字母卡。大小寫(xiě)字母同時(shí)呈現(xiàn)， 再分別呈現(xiàn)，然后教師再要求學(xué)生jupliearabbit.并將jup寫(xiě)在黑板上。指著首字母問(wèn)學(xué)生，hatletteristhis? 然后帶讀單詞

10、。再出示jeep的圖片與單詞卡。讓學(xué)生拼讀前三個(gè) 字母。用同樣方法教字母和單詞ey,angaroo.【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。播放錄音，讓學(xué)生用手指著字母和單詞，跟讀Let'ssay部分。播放Let'ssing的歌曲，解釋歌詞大意并讓學(xué)生跟讀歌詞，學(xué)生跟錄音一起唱【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到生生互動(dòng)教學(xué)。三、Practice在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一個(gè)大蘋(píng)果，并畫(huà)一些樹(shù)枝，將準(zhǔn) 備好的蘋(píng)果形字母卡貼再樹(shù)枝上，此時(shí)教師提問(wèn) Hoanyapplescanyousee?然后說(shuō) canlhaveaB?讓學(xué)生將聽(tīng)到 的字母卡取下，交給教師說(shuō) ThisisaB.學(xué)完字母后，教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)中字

11、母的描紅?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。四、Hoeor將所學(xué)的字母說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)并將所學(xué)的歌唱給家長(zhǎng)聽(tīng)。課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)效果比較好。學(xué)生掌握了字母的寫(xiě)法，也基本掌握了相應(yīng)的單詞。【課題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】 1聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)11-16的英語(yǔ)表達(dá)法。練習(xí) Let'splay.【教材分析】本部分在 A部分學(xué)習(xí)數(shù)字 11-15的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)16-20的英語(yǔ)表達(dá)法，要求學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀，這是本課的 重點(diǎn)兼難點(diǎn)。通過(guò) Letl'splay的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字1-20。主要采取師生、生生互相

12、合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí) 氛圍中習(xí)得和學(xué)得。【學(xué)生分析】教師出式算式時(shí)，拿出一個(gè)和超過(guò)15在20之內(nèi)的算式， 讓學(xué)生回答。教師出示相應(yīng)的單詞卡，并領(lǐng)讀 sixteen。一 次方式教讀17-20。【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。播放錄音，并讓學(xué)生做到口到，手到，眼到，心到?！驹O(shè)計(jì)意圖】：鍛煉學(xué)生的綜合能力。三、Practice教師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，向?qū)W生展示寫(xiě)有和的英文數(shù)字，讓學(xué)生猜另一面的算式。教師用英文報(bào)算式，學(xué)生快速說(shuō)出和，并請(qǐng)最先說(shuō)出答 案的學(xué)生將算使用數(shù)字形式寫(xiě)在黑板上。學(xué)生用帶有20個(gè)空格的紙?zhí)顚?xiě)數(shù)字，做bingo游戲?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)

13、 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。四、Hoeor把所學(xué)數(shù)字1-20講給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)。課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求，能基本掌握數(shù)字16至20,并能自己找出規(guī)律，說(shuō)出21-29。【課題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】 1讓學(xué)生會(huì)詢(xún)問(wèn)別人能看見(jiàn)多少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.通過(guò)Let ' spractise 練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。【教材分析】本部分主要通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生會(huì)詢(xún)問(wèn)別人能看見(jiàn)多 少樣?xùn)|西.以及如何贊美別人的東西.并且在實(shí)際情境中自然運(yùn)用。另外，通過(guò) Let ' spractise ，提供給學(xué)生一個(gè)實(shí)際 運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)?！緦W(xué)生分析】在冊(cè)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)如何詢(xún)

14、問(wèn)有多少樣?xùn)|西及作相應(yīng) 的回答。可結(jié)合本可內(nèi)容復(fù)習(xí)冊(cè)4，5，6單元中有關(guān)動(dòng)物，實(shí)物和玩具的單詞。充分設(shè)計(jì)生活情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì) 在實(shí)際情境中利用所學(xué)短語(yǔ).并充分利用Let'ssing 鞏固、 操練Let'slearn出現(xiàn)的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生：課本、活動(dòng)手冊(cè)【教學(xué)過(guò)程】一、ar-up日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。教師播放冊(cè)第六單元 B部分Let ' schant的錄音。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作。【設(shè)計(jì)意圖】：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話，進(jìn)行熱身.并引入二、Presenation教師拿出一些鉛筆，放在一個(gè)盒子里 說(shuō) ：lhavesoep

15、encils.Hoanypencilsdolhave?Guess,please.讓學(xué)生去猜，然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)打開(kāi)盒子。數(shù)一數(shù)說(shuō)，1,2, 3oh,seve叩encils.教師給予肯定回答，That' sright.然后教師帶讀這兩個(gè)句子。然后問(wèn)學(xué)生，Hoanypencilsdoyouhave? 讓學(xué)生打開(kāi)自己的鉛筆盒去數(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。播放Let'stal 錄音先將大意講述給學(xué)生。然后根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。以檢查學(xué)生對(duì) B部分地掌握情況。女口： hohasnecrayons?Aretheynice?【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到生生互動(dòng)教學(xué)。三、Pract

16、ice學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的圖片進(jìn)行對(duì)話, 女口 :A:Hoany doyouhave?B:lhave 學(xué)生戴上頭飾，那一盒蠟筆進(jìn)行表演對(duì)話。學(xué)生四人以組，進(jìn)行 Let ' spractise 部分的聯(lián)系?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué) 生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。四、Hoeor聽(tīng)錄音三遍.課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求，能理解并運(yùn)用句子，本課對(duì)話內(nèi)容較多，學(xué)生對(duì)句子Hoanycanyousee?掌握的欠牢固,應(yīng)加強(qiáng)鞏固?！菊n題】Unit3B【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】 1培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母 LI,Nn并讓學(xué)生聽(tīng)懂，會(huì) 說(shuō)以這些字母開(kāi)頭的單詞lion,

17、loc,il,ouse,nest,night.能跟著Let ' sdo.做動(dòng)作。【教材分析】本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母Ll,Nn 并要求學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞lion,loc,il,ouse,nest,night.這是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)Let'ssing 演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。主要采取師生、生生互相合 作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。【學(xué)生分析】通過(guò)Let ' sdo有節(jié)奏，有韻律的聽(tīng)聽(tīng)做做活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快，輕松的過(guò)程中，熟悉掌握所學(xué)的字母?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生：課本、活動(dòng)手冊(cè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、ar-up日?？谡Z(yǔ)

18、練習(xí)游戲：接力回答教師要求學(xué)生依次根據(jù)實(shí)際情況互相回答，可先問(wèn)某小組的位學(xué)深：Hoanyboosdoyouhave? 也 可 問(wèn)： Hoanybooscanyouseeonyourdes? 弓丨導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況 進(jìn)行回答，向接力賽一樣一次驚醒?！驹O(shè)計(jì)意圖】：與學(xué)生進(jìn)行日常會(huì)話，進(jìn)行熱身.并引入二、Presenation教師出示一些動(dòng)物的圖片，女口： m oney,dog,cat 等，問(wèn):hatcanyousee?或者h(yuǎn)at' sthis?然后出示lion 的圖片提問(wèn)學(xué)生，作為回答帶讀lion,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀Lion的首字母LI與li.用同樣的方法教字母 ，Nn和單詞il,ouse,n

19、ight,nest讓學(xué)生聽(tīng)錄音，用手指著字母及單詞，跟讀Let ' ssay部分。播放Let ' sdo的錄音，讓學(xué)生跟著節(jié)奏一起吟唱。并 做出相應(yīng)的動(dòng)作【設(shè)計(jì)意圖】：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。三、Practice游戲：看誰(shuí)拿得快教師可將字母jj,LI,Nn的大小寫(xiě)字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請(qǐng)兩組學(xué)生，每組5名出列。教師報(bào)一個(gè)字母，讓每組的個(gè)學(xué)生快速的跑進(jìn)黑板，將該字母的大寫(xiě)與 小寫(xiě)分別取下。先拿到正確的大小寫(xiě)字母卡的小組為勝者， 可獲一分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快教師將全班分成各小組，請(qǐng)每一組派一名學(xué)生上臺(tái)，根 據(jù)Let ' sdo的內(nèi)容，教師報(bào)

20、一個(gè)字母如jj,學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出： jj,jj,jj,jup,jup,jup.每次打亂順序來(lái)報(bào)字母，分別記分，可多請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)。最后每小組算總分，給予優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)。游戲：報(bào)數(shù)請(qǐng)全體起立，用所學(xué)字母Aa-Nn循環(huán)報(bào)數(shù)，要求準(zhǔn)確.快速?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。四、Hoeor聽(tīng)錄音三遍.課后反思：學(xué)生基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)效果比較好。學(xué)生掌握了字母的寫(xiě)法，也基本掌握了相應(yīng)的單詞?！菊n題】Recyclel課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生將 1 3單元的中心語(yǔ)言融為一體， 在具體情景中自然運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】新出現(xiàn)的句型：hat 'sinyo

21、urbox?Guess.Let ' sshare.【教具準(zhǔn)備】.供學(xué)生表演用的人物頭飾和實(shí)物道具：小盒子、巧克力、曲奇餅干等。.教材相配套的教學(xué).教材相配套的教學(xué)錄音帶【教學(xué)過(guò)程】熱身/復(fù)習(xí).師生一起唱冊(cè)所學(xué)歌曲“ Hello ”。.播放本冊(cè) UnitIB 部分 Let'ssing 歌曲“ Boyandgirll ”， 把歌詞改為：I 'youare Doyouanttobeyfriends?.師生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。T:Hello,lA:Hello,I 'T:Nicetoeetyou.A:Nicetoeetyou,too.T:ho ' sthatboy/gi

22、rl?A:He/Sheis T:hereareyoufro?B:I ' fro T:el.鼓勵(lì)學(xué)生兩人或三人一組模仿做對(duì)話。.教師出示事先準(zhǔn)備的圖畫(huà)，教師提問(wèn)：Hoany canyousee?讓學(xué)生用完整句子回答： Icansee呈現(xiàn)新.教師出示一個(gè)盒子說(shuō)：Loo!lhaveabox.教師把盒子打開(kāi)對(duì)學(xué)生說(shuō)：Loo,it ' septy.hoanttoputsoethinginit?.教師找一名學(xué)生往盒子里放東西，讓其他學(xué)生閉上眼 睛。當(dāng)這名學(xué)生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開(kāi)，引導(dǎo) 學(xué)生去問(wèn)：hat ' sinyourbox?再引導(dǎo)那名學(xué)生說(shuō)：Guess.學(xué)生每猜一次

23、，教師便和拿著盒子的學(xué)生說(shuō)：Let ' sopenitandsee.學(xué)生猜對(duì)了，要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。.教師可再找 2-3名學(xué)生繼續(xù)往盒子里放東西，重復(fù)上面的語(yǔ)言和動(dòng)作.教師又拿出一個(gè)一模一樣的盒子，對(duì)學(xué)生說(shuō)：Hereisabox,too.Butitisn'tepty.Therearesoethinginit.Guess.hat' sinybox?.學(xué)生猜不到，教師就把盒子遞給一名學(xué)生，并帶領(lǐng)全 班一起說(shuō)：openitandsee,please.學(xué)生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師指著它們說(shuō)：oh,chocolatesandcooies. 并教讀這兩個(gè)詞。.教師手拿一袋巧克力問(wèn)

24、學(xué)生：Hoanychocolate?Guess.不論學(xué)生回答的對(duì)不對(duì)，教師說(shuō)：o.Let ' scounttogether.全班一起數(shù)。.教師說(shuō)：oh,soanychocolates!Let ' sshare!o?弓I導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Goodidea!.看對(duì)話錄像。0.讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容回答問(wèn)題：ho' sthatboy?ho' sthatgirl?hat ' sinthebox?Hoanychocolates?1.播放動(dòng)畫(huà)Let ' sact的內(nèi)容，模仿跟讀課文對(duì)話。教師要注意纟耳正 chocolate,cooie,Let ' sshare 和

25、 goodidea 的發(fā)音。趣味操練Let ' sact.人一組進(jìn)行課文對(duì)話表演。選出最佳小組和最佳男、女 演員獎(jiǎng)。.Playagae.人一組做guess的游戲。內(nèi)容如下：A:Loo!lhaveabag.B:hat ' sinyourbag?A:Guess.B:Boos.c:Pencils.A:Pencils.youareright.Hoanypencils?B:12.c:17.B:15.A:openitandsee.B,c:Let ' scount.oh,pencils.注：劃線部分可替換。.傳話。每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別 發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張

26、紙，上面寫(xiě)一句話，在教師 說(shuō)“開(kāi)始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)說(shuō)紙上的話告訴前 面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生這樣依 次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話說(shuō)給大家聽(tīng)，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫(xiě)在紙上的句子相同或相近擴(kuò)展性活動(dòng)運(yùn)用1 - 3單元所學(xué)句型及單詞自編新對(duì)話并表演出來(lái)【課題】Recyclel,第二課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】.家庭成員的單詞認(rèn)讀。數(shù)字和字母的正確發(fā)音?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】.jj,Gg;Bb,Dd;,Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。.B,d;l,j;在書(shū)寫(xiě)時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)?！窘叹邷?zhǔn)備】.字母卡、數(shù)字卡.教材相配套的錄像【教學(xué)過(guò)程】熱身/復(fù)習(xí).復(fù)習(xí) Unit2/A 和 B 部分的 Le

27、t ' schant.教師把收集上來(lái)的學(xué)生的照片通過(guò)實(shí)物投影給全體看，讓學(xué)生做問(wèn)答：ho' sthatboy/girl/an/oan?He/Sheis.復(fù)習(xí)歌曲“ Fatherandother ”呈現(xiàn)新.教師拿出一張全家福，問(wèn)學(xué)生：Hoanypeoplecanyousee?hoarethey?Theyarefather,other,brother,sisterand.教師手 指著照 片說(shuō)：Thisisafaily.o,Let ' splayagae.Let ' sallbeafaily. 教師指著照片中的媽媽說(shuō)： Iplayother.laother.教師分別指

28、著照片中的爸爸、男孩和女孩問(wèn)：hoplaysfather?hoplaysother?hoplaybrotherandsister.當(dāng)找到扮演這些人物的學(xué)生時(shí)，教師引導(dǎo)他們說(shuō)： lafather.earebrotherandsister.播放Let ' schant部分的錄音，讓學(xué)生先聽(tīng)再跟學(xué)說(shuō)。 教師注意教讀句子Let' sallbeafaily.的發(fā)音以及play的第三人稱(chēng)單數(shù)的讀音。.教師把準(zhǔn)備好的扮演以上人物的道具呈現(xiàn)給學(xué)生，并說(shuō)： Let ' sgo,boy.Let ' sgo,gils.Let ' sallbeafaily. 讓 學(xué)生分組到前面

29、表演這首歌謠。.教師出示字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。.聽(tīng)Let ' splay部分的錄音，邊聽(tīng)，邊指，邊跟讀。趣味操練.跳著讀學(xué)生用硬紙制作一個(gè)骰子，用Let ' splay部分的畫(huà)面當(dāng)棋盤(pán)。兩位或四位學(xué)生分別擲骰子，并按上面的數(shù)字移動(dòng) 到相應(yīng)一格并讀出該格中的字母和數(shù)字，讀對(duì)的前進(jìn)一格， 讀錯(cuò)的后退一格，最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝者。.Bingo學(xué)生將數(shù)字卡或字母卡把成若干行、列。教師每念一個(gè)，他們便將相符的一張背朝上擺好，最快將擺好的卡片排成一 條直線的叫“ Bingo ”，即為勝者。.字母書(shū)寫(xiě)傳遞比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分

30、別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張 紙片，上面寫(xiě)有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在 教師說(shuō)"開(kāi)始"后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母 寫(xiě)在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去，最后排的學(xué)生把 所傳的字母寫(xiě)到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝?！菊n題】Recyclel,第三課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】aeaindocard.【教學(xué)難點(diǎn)】英文歌曲的歌詞?！窘叹邷?zhǔn)備】.1-3單元課文中的某一幅圖片.單詞卡片和單詞圖片.教材相配套的教學(xué)錄音帶.制作好的indocard?！窘虒W(xué)過(guò)程】熱身/復(fù)習(xí).猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡 皮等，