三年級家長會家長發(fā)言稿【DOC范文整理】

1、三年級家長會家長發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長下午好！我是zz媽媽，首先我非常感謝老師和家長們給了我這 次機(jī)會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高 效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸！說實(shí)話，在教育孩子的學(xué) 習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習(xí)更 好的方面。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大 家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！我要和大家探討的共分為四個(gè)部分：樹立自信自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈 不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？?以說，自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說，在 遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就

2、需要我們家長鼓勵(lì) 孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。 花朵是個(gè)很有自信的孩子，在她小小的心里覺得自己很強(qiáng) 大，學(xué)校的任何功課她都能去應(yīng)對。比如每次的聽寫或者測 試前她在家復(fù)習(xí)后都是信心滿滿的去面對。樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這非常重要。 孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上 需要我們家長幫他指明正確的方向。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，不能 太高，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到，反而會影響孩子的自信，但也 不能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。最好的目 標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對花朵的目標(biāo)經(jīng)常 進(jìn)行改變。第二尋找一個(gè)榜樣我在這里用的是尋找，而不是樹立。個(gè)人覺

3、得這兩者之 間還是有點(diǎn)差別的。樹立常常可能是我們強(qiáng)加給孩子的，我 們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹立，也 許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果，常?？赡苓m得其反， 讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問她在班級的情況，她都會 告訴我，比如今天誰上課說話了，誰被老師上課點(diǎn)名了，這 時(shí)候我都會抓住這個(gè)機(jī)會和她談一談上課說話有什么不好。 你應(yīng)該怎樣做。我也會經(jīng)常聽她和我說班級的一些情況，因 為通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情 況。有時(shí)候她會說老師常表揚(yáng)李瀟萌上課認(rèn)真聽講坐姿好， 作業(yè)也完成的特別好總是一次過關(guān)，表揚(yáng)張屹宵上課回答問 題總是那么的響亮和完整。 還有班級的“百分先生”

4、李天栩， “百分小姐”吳越，“努力小姐”孫仲儀，等等。這學(xué)期朵 朵被同學(xué)們稱為“高效小姐”她非常的開心，這對她也是非 常好的鼓勵(lì)。她看到班級有這么多很棒的同學(xué)，她會拿她們 當(dāng)作榜樣，這也是我在家常常鼓勵(lì)她的例子。當(dāng)孩子尋找到 了榜樣，一定會有更大的進(jìn)步。第三給予孩子一些空間我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。前些 時(shí)候我看了一篇給孩子一片空間，作者就覺得傳統(tǒng)的教 育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們 盡量給孩子一個(gè)自由的空間。 打個(gè)比方，對于電視這個(gè)問題， 我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入三年級以來她自己也很自覺不 看電視，不玩電腦。我是會偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天 放學(xué)回

5、來作業(yè)完成的好，復(fù)習(xí)得也好，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。琴 也練過了，還有一些時(shí)間可以讓她看一會的兒童節(jié)目。周日 都會帶她參加班級的活動，有時(shí)候也會帶她去看場兒童電 影，或者帶她去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未 還是要讓孩子快樂的放松一下的。第四培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣我們從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該 分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了，有 時(shí)間我們家長可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成。說到學(xué)習(xí)，我一直覺得是一件很苦的事，所以對于學(xué)習(xí) 的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們 家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的 習(xí)慣，好的習(xí)慣

6、是孩子享用一輩子的財(cái)富?；ǘ溥€算是比較 要學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比較高興的。 不管是她應(yīng)該去學(xué)的， 比如學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的，她在外面上的課 目，至少聽老師的反應(yīng)，她在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認(rèn) 真的。她一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點(diǎn)還是蠻重 要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望她能一直保持下 去。如果要說她怎么會這樣，可能有多方面的原因，比如剛 才我說的榜樣的作用。她曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師，然后自己總 結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識，沒有知識怎么去教學(xué)生 呢？有時(shí)候她做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真答 不出來，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)， 我會告訴她，古人

7、說活到老，學(xué)到老，知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完 的，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞 語媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會了，你就可以當(dāng)媽媽的 老師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來越 濃了。下面我把朵朵在家的學(xué)習(xí)情況和給大家說一說吧！?；ǘ鋵r(shí)間的概念非常的強(qiáng)，她有點(diǎn)急性子，什么事就 要很快的做好，比如早上她都早早的起床，自己梳頭，刷牙 洗臉，穿好衣服。再次檢查一下學(xué)習(xí)用品。基本每天都是她 在吹我快點(diǎn)起床，媽媽快點(diǎn)啊！我要遲到了。另外我對她回家做作業(yè)有幾點(diǎn)要求：回家件事，洗手，寫作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。作業(yè)寫完后自已要進(jìn)行檢查。每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)單元學(xué)完后

8、要進(jìn)行檢測。作業(yè)全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成 后，自己可以看課外書。考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫e(cuò)了，不怪你，但試卷發(fā)下來 后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò)。如果再錯(cuò)就要處罰一下。我也給她定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定平時(shí)表現(xiàn)好或者百詞和測試得到滿分我都會給她獎(jiǎng)勵(lì)、 比如一本書、一支鋼筆、她每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不 會當(dāng)時(shí)就答應(yīng)她，我都會和她說這要看你的表現(xiàn)，如果做錯(cuò) 事了，那我還會把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回。這一點(diǎn)她已經(jīng)成為習(xí)慣 了。還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上 我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語 文的聽寫都是她自己給自己聽寫，她憑上課的記憶自己把上 課的詞語默寫下來。

9、然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓她 多寫幾遍。背課文也是她自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文 的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩 子得到鍛煉。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會有事半功倍的效果。平時(shí) 給孩子多做一些題目，對于她自己的學(xué)習(xí)是一種提高。后面 進(jìn)入高年級了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅?還是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做。也是為以后進(jìn) 入高年級打好基礎(chǔ)。最后我個(gè)人覺得孩子的口語表達(dá)能力從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情要明白，平時(shí)讓孩子多表達(dá)、多讀書 ，這樣為 以后寫話打下基礎(chǔ).還有一點(diǎn)也許有家長和我是一樣的，看 別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn) 多.因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求.所以，