輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(完整版)

1、計(jì)劃編號(hào):YT-FS-7809-15輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（完整版）ACCOrding TO The ACtUal SitUatiOnz ThrOUgh SCientific PrediCtiOnr Weighing The ObjeCtiVe NeedS AnClSUbjeCtiVe POSSibilitieSr The GOal TO Be AChieVed In A Certain PenOd In The FUtUre IS PUt FOrWard深思遠(yuǎn)慮目營(yíng)心匠Think Far And Seet WOrk Hard At Heart專(zhuān)業(yè)計(jì)劃模板 PROFESSlONAL PLAN輔導(dǎo)班

2、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（完整版）備注：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。一、教學(xué)思想：深入推進(jìn)和貫徹初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高 素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為 重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育 階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持 續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更 應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的 生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù) 學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行解

3、釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì) 數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等 多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的 方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì) 量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。2、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基 本要求”的知識(shí)點(diǎn)。3、過(guò)程與方法：通過(guò)探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué) 會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜 合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。 圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí) 梳理，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全 體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。三、教學(xué)措施1 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課

4、標(biāo)，掌握教材，編寫(xiě)好“教木 O2認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備 課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有 數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié) 課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總 結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐 能力。3.認(rèn)真上好每一堂課。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每 節(jié)課時(shí)間。愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的 重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊 密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi) 容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)

5、、樂(lè)聽(tīng)，以全 面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能 對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體 解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可 能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué) 習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展 智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。5積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教 學(xué)水平。6. 經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。7. 深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。8 落實(shí)幫教措施。總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努 力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá) 到每個(gè)孩子都能提分的