潘音芝《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、從現(xiàn)在開始 潘音芝教材分析：從現(xiàn)在開始這篇文章極富有童趣，該童話故事主要講述了動(dòng)物們輪流著當(dāng)“萬獸之王”，貓頭鷹命令大家白天休息，夜里做事；袋鼠叫大家跳著走路；猴子讓大伙兒按自己的習(xí)慣過日子。最后，猴子當(dāng)選。故事通過語言來凸顯各動(dòng)物的形象，其中“從現(xiàn)在開始”這五個(gè)字出現(xiàn)在了各動(dòng)物的語言中，我就循著這條線，再憑借語言前面的提示語引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化朗讀。同時(shí)，看似淺顯、可笑的兒童故事中又包含著一個(gè)與學(xué)生的實(shí)踐生活息息相關(guān)的人文主題：人和人之間應(yīng)相互尊重，友好相處。讓學(xué)生在朗讀和說話中感悟到做人的道理尤為重要。教學(xué)目標(biāo)：1 會(huì)讀二類字，掌握八個(gè)生字。2 初步體會(huì)“議論紛紛、叫苦連天”的意思，初步借用

2、提示語進(jìn)行個(gè)性化朗讀。3 懂得尊重別人，懂得與人和睦相處。重點(diǎn)：學(xué)生字，培養(yǎng)語感，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化朗讀。難點(diǎn)：讓學(xué)生通過朗讀，懂得人與人之間應(yīng)互相尊重。第一課時(shí)教學(xué)過程：1 今天，老師和大家一起學(xué)習(xí)“從現(xiàn)在開始”（示題）。2 打開課文，把生字詞讀準(zhǔn)，把句子讀通，不會(huì)讀的地方多讀幾遍。3 指名讀，生糾正。4 齊讀課題，“從現(xiàn)在開始”出現(xiàn)在那些動(dòng)物的話里？再讀課文，用線劃出它們的話。5 指名說。6 首先，獅子說，示句：“從現(xiàn)在開始 新首領(lǐng)”。 誰來介紹一下獅子，體會(huì)“萬獸之王”的威風(fēng)。 多威風(fēng)的獅子呀！他的話應(yīng)該怎們說？自己先說說。 叫幾個(gè)學(xué)生讀讀。 生評(píng)出誰最像獅子大王，說出理由。7 可它后來

3、又說，示句：“不用了！” 引讀“從現(xiàn)在開始_?！?讀到這兒，你能想象獅子當(dāng)時(shí)的表情嗎？ 大家再當(dāng)當(dāng)高興的、笑瞇瞇的獅子，讀讀它的話，想一想，你想知道什么？ 指名答，綜合成兩個(gè)問題：為什么選猴子當(dāng)“萬獸之王”？動(dòng)物們是怎樣輪當(dāng)“萬獸之王”的？8 是呀，動(dòng)物們是怎樣當(dāng)“萬獸之王”的呢？貓頭鷹當(dāng)王（示句）“他想到做事?！?他也說“從現(xiàn)在開始”，是指從現(xiàn)在的什么時(shí)候開始？ 自己先當(dāng)當(dāng)貓頭鷹，這話應(yīng)該怎么說？ 指名讀，指名評(píng)價(jià)。 你是怎么知道應(yīng)這樣讀的？ 比較“神氣”和“神氣極了”。 叫生演一演“神氣極了”的貓頭鷹。 你瞧一瞧，貓頭鷹高高地抬著頭，直直地挺著胸，簡(jiǎn)直神氣極了，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)“神氣極了”的貓頭鷹

4、，下下命令。 同桌比讀。 男女比讀。 往往有詞語在話前提示我們?cè)鯓尤プx，只要我們仔細(xì)找，認(rèn)真讀，一定能把課文讀好。 “白天休息，夜里做事”這可是誰的生活習(xí)慣，那小熊、小鹿、小松鼠、斑馬聽了貓頭鷹的命令，會(huì)議論些什么？前后桌議論一下。 指名回答。 小動(dòng)物們你一言我一句地議論就叫 就這樣，動(dòng)物們只得天天熬夜，一星期下來，它們都在報(bào)怨：用“唉！_”或“我的媽呀！_”說話。 動(dòng)物們不斷地叫著“累呀，苦呀”，簡(jiǎn)直是叫苦連天啦。9 袋鼠上任可激動(dòng)了，示句：“他激動(dòng)地說跳著走路！”（在“激動(dòng)”下面打上重音符號(hào)）。 生自讀 指名讀 齊讀 引讀：“聽了袋鼠的話，大家_，可是_，只好_。10現(xiàn)在輪到猴子上任時(shí)，大

5、家都非常擔(dān)心_，大家怎么那么擔(dān)心呢？11猴子也說“從現(xiàn)在開始”，可不同的是，示句：“從現(xiàn)在開始過日子?！?自讀 齊讀 小猴只說了一句話，大伙聽了立刻歡呼起來，他們?cè)跉g呼什么？12只說簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，怎么就當(dāng)上了“萬獸之王”了呢？第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)鞏固1 讀課文，回答動(dòng)物們是怎樣輪當(dāng)“萬獸之王”的。2 為什么猴子當(dāng)選？二、 升華朗讀1 前后桌合作，分角色朗讀全文。2 任選文中一種動(dòng)物，戴頭飾，進(jìn)行個(gè)性化朗讀展示。 自己試讀 指名讀 小評(píng)委點(diǎn)評(píng)，推選“最威嚴(yán)的獅子、最神氣的貓頭鷹、最激動(dòng)的袋鼠、最受擁護(hù)的猴子”三、 讀詞學(xué)字1“萬獸之王”當(dāng)?shù)媚敲春?，詞語對(duì)你們來說是小菜一碟，示詞：開始 上任 輪流 方式 第一 星期 習(xí)慣 鄭重貓頭鷹 笑瞇瞇 萬獸之王 自讀帶拼音的詞 指名讀 去掉拼音讀 任選一詞說一句話 打散詞語，單讀生字 說說你是怎么記的2能讀，能寫嗎？示字： 現(xiàn) 期 輪 路 你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是左右結(jié)構(gòu)，有左右一樣胖的，左胖右瘦的，左瘦右胖的。） 注意橫中線和豎中線，每個(gè)書寫兩遍 師巡回點(diǎn)評(píng) 好的展示四、 練習(xí)1 看誰說得多：_極了，_來_去，立刻_。2 看誰說得棒：（任