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文檔簡介

1、1. 認識各種各樣的剪刀,了解剪刀等尖銳物品可能存在的危險;2. 安全使用剪刀,養(yǎng)成良好的使用習慣。小朋友們,你們認識這是什么嗎?普通的剪刀可以用來剪紙、剪線頭等;理發(fā)師的剪刀可以理發(fā);裁縫的剪刀可以剪裁衣服;園丁的剪刀可以修剪花木小朋友用的剪刀是安全剪刀哦。小朋友們都很喜歡剪紙,但大家都會正確地使用剪刀嗎? 示范講解如何正確握剪刀這一天,森林幼兒園里,大象老師正在為小朋友們上手工課。大象老師為小動物們準備了剪刀,把剪刀發(fā)給小朋友們后,告訴他們一定要小心使用剪刀。小黃鴨、皮皮猴和大眼貓開開心心、認認真真地制作剪紙。很快他們就完成了剪紙,但沒有安靜下來等老師評價。他們玩得太開心,忘記了剪刀還在桌

2、上,不小心碰落了剪刀,皮皮猴和大眼貓都被剪刀扎傷了。隨后小黃鴨拿來了繃帶為皮皮猴和大眼貓包扎了傷口。大象老師為什么說使用剪刀一定要小心? 剪刀有尖兒,很鋒利。我們應(yīng)該怎樣拿剪刀呢?小剪刀,手中拿,大拇指住一間,其余四指住一間,對準紙,張開口,“咔嚓”一聲剪開啦。故事里,小動物們用完剪刀后,把剪刀放回工具箱了嗎? 沒有故事中的小動物們在玩鬧的時候發(fā)生了什么呢?碰落剪刀,大眼貓和皮皮猴被剪刀扎傷了。 小朋友千萬不要使用鋒利尖頭的剪刀,應(yīng)該使用鈍口圓頭的兒童專用剪刀; 使用剪刀時,一定要集中精神,眼睛看著剪刀,不能一邊說笑,一邊剪東西; 手里拿著剪刀時,不要晃來晃去或四處奔跑,剪刀用完后,要放在安全

3、的地方。妮妮使用鋒利尖頭的剪刀。( ) 妮妮一邊和小伙伴說笑,一邊剪東西 。( ) 全全手里拿著剪刀四處奔跑。( )安安用完剪刀后把它放在安全的地方。( )下面使用剪刀的姿勢對不對使用剪刀時( )傳遞剪刀時攥緊刀尖,將刀柄朝向?qū)Ψ剑?)應(yīng)該將剪刀放在哪里課桌上( )鉛筆盒里( )用剪刀制作精美的剪紙活動準備:根據(jù)班級學生數(shù)量打印帶圖案的彩色紙張,準備相應(yīng)數(shù)量的兒童安全剪刀。大家一起來動手活動過程:1.主講教師先示范如何正確用剪刀剪紙;2.請小朋友將彩紙上的圖案剪下來,老師現(xiàn)場觀察,哪位小朋友剪刀用得好。(通過觀察幼兒剪紙,發(fā)現(xiàn)幼兒拿、用、放剪刀的方法是否正確,再請個別用法不對的小朋友,上來進行示范并點評矯正。)3.收拾剪刀的時候,提醒小朋友應(yīng)該將剪刀尖尖的一頭朝下放進籃子。1.明明做手工時,找不到自己的兒童專用剪刀,就用媽媽做衣服的剪刀來剪紙。 A.對 B. 錯2.小剛把剪刀鋒利的刀頭對著自己的同學。 A.對 B. 錯3.手里拿著剪刀時不要亂晃和四處奔跑。 A.對 B. 錯4.手工課結(jié)束后,蕊蕊給剪刀蓋上安全帽,并放在安全的地方。 A.

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