【西師版一年級數(shù)學(xué)下冊教案】第八單元整理與分類

1、第八單元分類與整理第一課時圖形分類教學(xué)內(nèi)容：教材第87頁例1。教學(xué)目標(biāo)：1 、經(jīng)歷根據(jù)顏色、形狀等特點把圖形分類的過程，知道分類的標(biāo)準(zhǔn)，掌握對 圖形進行分類的方法，能對圖形按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。2 、通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，感受分類的思想，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言 表達(dá)能力。3 、通過動手分一分等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：1 、掌握根據(jù)顏色、形狀對圖形分類的方法。2 、對圖形分類標(biāo)準(zhǔn)的理解。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣出示情境圖。板書課題：圖形分類。二、活動操作，探索新知1、獨立操作分類。2、展示分類結(jié)果。教師讓學(xué)生展示時，重點是讓學(xué)生說出這樣分的想法，多抽

2、學(xué)生回答，對于表達(dá)清楚的，給予獎勵。根據(jù)學(xué)生的回答順勢板書：按顏色分、按形 狀分。3、引入分類標(biāo)準(zhǔn)。小朋友們，剛才你們按照顏色或者按照形狀對我們的三角形和圓進行了分類，“顏色” “形狀”就是我們要學(xué)習(xí)的分類標(biāo)準(zhǔn)（板書：標(biāo)準(zhǔn)）。給圖形分類之前， 要確定好分類的標(biāo)準(zhǔn)，分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果就不同。4、同桌合作分類。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固新知1、練習(xí)十八第1題學(xué)生在書上把動物圈起來，教師巡視。2、練習(xí)十八第2題學(xué)生在小組內(nèi)分一分，說一說，教師巡視指導(dǎo)。小組代表匯報交流，并說出分類的標(biāo)準(zhǔn)。四、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢?板書設(shè)計：對圖形分類標(biāo)準(zhǔn)按形狀分：按顏色分：教學(xué)反思：第二課時數(shù)的分類教學(xué)

3、內(nèi)容：教材第88頁例2。教學(xué)目標(biāo)：1 、經(jīng)歷對數(shù)的分類過程，掌握對數(shù)進行分類的方法，進一步加深對分類標(biāo)準(zhǔn) 的理解。2 、通過數(shù)學(xué)活動的開展，鞏固學(xué)生對分類方法的理解，培養(yǎng)合作交流的意識， 體驗分類知識在生活中的作用。教學(xué)重難點：1 、掌握數(shù)的分類方法。2 、從不同角度確立分類的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程：一、聯(lián)系舊知,引入新課1、復(fù)習(xí)舊知。拿出4支白色粉筆，8支彩色粉筆。請學(xué)生上臺進行分類，然后說說為什么要這 樣分類，有意識地突出“標(biāo)準(zhǔn)”二字。2、引入新課板書課題：數(shù)的分類。二、動手操作，探索新知1、教學(xué)例2。(1)動手給數(shù)分類學(xué)生小組合作，動手將卡片分類，教師巡視，提醒學(xué)生操作完成之后與同桌的小朋友說說

4、自己為什么要這么分。學(xué)生交流，匯報自己的不同分類方法，教師在黑板上進行展示，一定讓學(xué)生說說怎么想的。(2)找出分類標(biāo)準(zhǔn)通過觀察，歸納不同分類的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生回答：可以按位數(shù)進行分類，可以按 單雙數(shù)進行分類等。學(xué)生獨立思考，看能不能想出其他的分類方法。小結(jié)教師：我們找到了這么多分類的方法，比較一下，分類的結(jié)果一樣嗎？為什么呢？鞏固延伸引導(dǎo)學(xué)生找出生活中數(shù)的分類的實例。學(xué)生獨立思考后，留出充足的時間，全班交流。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固深化1、課堂活動。(1)認(rèn)識面值。(2)獨立給這些人民幣分類。(3)交流分類結(jié)果。小結(jié)。不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果是不同的。2、練習(xí)十八第3題。同桌討論分類的標(biāo)準(zhǔn)，議一議分類的結(jié)

5、果。3、練習(xí)十八第4題。完成第(1)小題。展示交流分類的結(jié)果，老師要注意發(fā)現(xiàn)既按形狀又按顏色分類的小組。完成第小題。四、反思總結(jié)，內(nèi)化提升教師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？說一說你們都學(xué)到了什么？ 自我評價一下，對今天的學(xué)習(xí)滿意嗎？教學(xué)反思：第三課時多種不同的分法教學(xué)內(nèi)容：教材第89頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1 、進一步體會按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，并能把分類的結(jié)果進行簡單統(tǒng)計。2 、滲透統(tǒng)計的思想，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3 、通過分類并統(tǒng)計，體會分類對實際生活的作用，培養(yǎng)用分類的知識對生活 的現(xiàn)象進行分類的意識。教學(xué)重難點：能按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，并能將結(jié)果進行簡單統(tǒng)計。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)

6、情景，激趣引入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了對圖形、數(shù)、物體的分類，你們知道嗎，在生活中人們 常常用到分類的知識。想一想，生活中哪些地方用到了分類的知識呢？學(xué)生獨立思考后，全班交流。板書課題：多種不同的分法。二、活動操作，探索新知1、找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。出示例3主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、分類的結(jié)果。3、填寫統(tǒng)計表。小組合作交流，教師巡視，學(xué)生完成統(tǒng)計表。4、小結(jié)。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固新知1、課堂活動。2、練習(xí)十八第5、6題。(1)練習(xí)十八第5題。學(xué)生明確題意，再獨立完成。練習(xí)十八第6題。引導(dǎo)學(xué)生明確題意，注意提醒學(xué)生其余的數(shù)就是小于和等于 4的數(shù)。同桌合作 完成，最后全班交流。四、反思總結(jié)，內(nèi)化提升教師：同

7、學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲 ？教學(xué)反思：第四節(jié)課分一分教學(xué)內(nèi)容：教材第92-93頁。教學(xué)目標(biāo)：1 、能對獲得的簡單數(shù)據(jù)進行歸類、整理，體驗數(shù)據(jù)中蘊涵著的信息。2 、了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的 解決方法，體驗與他人合作解決問題的過程。3 、了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。教學(xué)重難點：1 、掌握分類的方法。2 、理解分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入出示養(yǎng)殖場的情景圖。引出課題。板書課題：分一分。二、活動交流，展示成果1、探究不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。(1)組織討論請大家在小組中討論一下，你們打算怎樣幫助它們，每組統(tǒng)一一種分類的方法。學(xué)生討論時，教師巡視，了解情況，給予指導(dǎo)。(2)全班交流交流得出3種辦法。2、自由分類，提出并解決問題。(1)學(xué)生自由分類(教師巡視指導(dǎo)。)(2)全班交流，請同學(xué)提出不同的問題并解決問題。例如：一共有多少只雞？小雞比大雞多多少只？是雞的只數(shù)多還是鴨的只數(shù)多？多多少只？引導(dǎo)學(xué)生理解分類的作用：分類以后便于養(yǎng)殖場的叔叔阿姨管理；便于養(yǎng)殖場的 叔叔阿姨清點數(shù)量三、拓展知識，課外延伸在家里你可以用分類的有關(guān)知識幫媽媽做事