小學(xué)四年級(jí)人美版美術(shù)下冊(cè)教案全集及教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)1、植物寫(xiě)生通過(guò)欣賞響圖片及對(duì)自然界中植物的觀察分析，了解植物的基本結(jié)構(gòu)特征、花的角度變化、葉子的穿插等，學(xué)習(xí)如何用線表現(xiàn)植物葉片間的遮擋關(guān)系，花、葉的朝向，以及如何用疏密不同的線表現(xiàn)植物。顯性目標(biāo) 通過(guò)本課對(duì)各種植物的描寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生深入觀察，提高他們用線表現(xiàn)的方法。隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法。2 課時(shí)教具目的教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的結(jié)構(gòu)教本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之課件、盆栽植一，生活中各式各樣的植物充滿了豐富的線條，便于學(xué)生物、勾線筆對(duì)細(xì)部的觀察和刻畫(huà)。由于植物與學(xué)生生活有著密切的聯(lián)系，許多學(xué)生家里都養(yǎng)植物，讓學(xué)生感受植物的種類繁多、

2、形態(tài)各異、色彩豐富，體驗(yàn)植物帶給人的美感，感受自然的美。同時(shí)，通過(guò)查詢有資料，了解植物的名稱，特點(diǎn)作用等，自然地滲透科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)深入觀察植物的前后關(guān)系進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。難點(diǎn)線條的繁簡(jiǎn)、疏密變化。內(nèi)容教法教學(xué)過(guò)程第一節(jié)學(xué)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。觀察法過(guò)二、講授新課課件出示自然界中各種各樣的植物，讓學(xué)生仔細(xì)觀察讓學(xué)生仔細(xì)觀察各種植物的特征、姿態(tài)。板書(shū)程課題：植物寫(xiě)生，解題指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)（君子蘭）學(xué)2習(xí)他們線條的粗細(xì)變化。同時(shí)介紹畫(huà)的簡(jiǎn)單知識(shí)，強(qiáng)調(diào)深欣賞法入反復(fù)觀察在繪畫(huà)中的重要作用。欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。進(jìn)一步

3、分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。學(xué)生討論。學(xué)生欣賞學(xué)生欣賞了解反復(fù)觀察在討論法教繪畫(huà)中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋三、完成作業(yè)學(xué)生仔細(xì)觀察，并用鉛筆起小稿，教師巡輔導(dǎo)法視輔導(dǎo)。學(xué)生仔細(xì)觀察，完成寫(xiě)生第二節(jié)學(xué)一、組織教學(xué)穩(wěn)定做好上課準(zhǔn)備。觀察法二、繼續(xù)完成作業(yè)結(jié)合上次作業(yè)完成情況。請(qǐng)學(xué)生談：通過(guò)觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？1、 說(shuō)一說(shuō)，所畫(huà)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)？2、不同角度的花和葉各有什么不同？3、 植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)，過(guò)要強(qiáng)調(diào)用線時(shí)， 注意線條的疏密、 繁簡(jiǎn)、長(zhǎng)短等變化。以展示法小組進(jìn)行研究、討論學(xué)生作畫(huà)評(píng)價(jià)法三、作品展示1、 小組自評(píng)。2、 全班互評(píng)。

4、3、教師對(duì)本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評(píng)價(jià)。小組選拔較好的作業(yè)。程教這節(jié)課很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)觀察身邊的植物，學(xué)讓學(xué)生感受植物的種類、形態(tài)、色彩，體驗(yàn)植物帶給人效的美感，感受自然的美。同時(shí)，通過(guò)查詢有關(guān)資料來(lái)了果解植物的名稱、特點(diǎn)、作用等，提高能力。授課日期3、3教后記3課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的2、巧用對(duì)稱形用大量圖片讓學(xué)生感受到對(duì)稱的圖形在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生理性地感受對(duì)稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)出美觀的對(duì)稱裝飾花紋。顯性目標(biāo) 知道對(duì)稱美與生活的聯(lián)系， 了解對(duì)稱的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學(xué)習(xí)對(duì)稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。隱性目標(biāo) 在制作過(guò)程中體驗(yàn)生活的快樂(lè)， 培

5、養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛(ài)生活的情感。 讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過(guò)各種教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2 課時(shí)教具教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的結(jié)構(gòu)教本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，如何巧用對(duì)稱服務(wù)于彩色紙、剪生活，美化生活是本課的重點(diǎn)。為了使學(xué)生能夠制子、刻刀、作出優(yōu)美的作品，教師引導(dǎo)學(xué)生大膽應(yīng)用，巧妙地膠水、課選材設(shè)計(jì)，裝點(diǎn)生活。用大量圖片讓學(xué)生感受到對(duì)件。稱的圖形在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生理性地感受對(duì)稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)出美觀的對(duì)稱裝飾花紋。重點(diǎn) 通過(guò)觀察、 記憶生活中哪里有對(duì)稱式的， 以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計(jì)對(duì)稱形作品。難點(diǎn)對(duì)稱美的構(gòu)成方式、造型的新穎美

6、觀。內(nèi)容教法一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)二、講授新課 大自然是非常美麗的，它包含了很多奇妙的談話法美的法則。 人類在創(chuàng)造美的過(guò)程中，不斷地向大自然學(xué)習(xí)。過(guò)今天我們也來(lái)做一個(gè)小小設(shè)計(jì)家，首先老師帶領(lǐng)大家到大自然里去找一找，有什么值得我們學(xué)習(xí)的比比哪個(gè)小朋友程有一雙亮眼睛。教師示范：進(jìn)入課件的美的法則。4“找一找”欄目，是大森林里的景色，移動(dòng)鼠標(biāo)看看誰(shuí)先找到關(guān)于美的法則。出示課題。對(duì)稱，一般是指軸對(duì)稱，即以對(duì)稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180 度左右完全重合。比如蝴蝶的身體，左右兩邊是對(duì)應(yīng)重復(fù)的，這種教特點(diǎn)，我們把它稱為是對(duì)稱的。問(wèn)題：1、你在什么時(shí)候什

7、問(wèn)題法么地方見(jiàn)過(guò)對(duì)稱形的圖案？學(xué)生討論： 對(duì)稱形用裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。組成：主體部分、裝飾部分。（啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)。注意造型對(duì)稱式圖案的美感）。2、說(shuō)一說(shuō)對(duì)稱式的樣子。 3、是怎樣對(duì)稱的？ 4、分析結(jié)構(gòu)。以一個(gè)作品為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？主體部分思考：可以設(shè)計(jì)什么形狀？你有什學(xué)么創(chuàng)新設(shè)計(jì)？裝飾部分思考：在什么部位裝飾效果最好？說(shuō)說(shuō)裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾。 （三）、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。 （四）、 指導(dǎo)法組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。要讓學(xué)生有目的地觀看作品。（五）、播放課件或相關(guān)資料。分析了解制作過(guò)程。準(zhǔn)備制作什么樣的對(duì)稱形，確定小組合作內(nèi)容。裝飾部分過(guò)使用對(duì)稱形的美感。觀看資

8、料，交流活動(dòng)。小組合作研究制定方案，落實(shí)主體、裝飾進(jìn)行設(shè)計(jì)。觀看作品交流交流法思考內(nèi)容。學(xué)生看書(shū)。三、實(shí)踐操作 1 、確定制作方案。 2、教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體實(shí)踐法形象設(shè)計(jì)美觀： 體現(xiàn)對(duì)稱式美， 創(chuàng)新使用材料。 學(xué)生操作。學(xué)生交流。（演示）演示法程四、展示作品 集體布置教室：請(qǐng)各小組將作品展示出來(lái)。進(jìn)行互相評(píng)價(jià)作品。評(píng)價(jià)法板書(shū)設(shè)計(jì)巧用對(duì)稱形對(duì)稱： 軸對(duì)稱利用對(duì)稱形： 裝飾 制作：書(shū)簽中心對(duì)稱 美化 賀卡 筆筒教后小結(jié)總結(jié)法教為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題：生活中哪里有對(duì)稱，給你怎樣的學(xué)感受？讓學(xué)生理性地感受對(duì)稱的美感。啟發(fā)學(xué)生廣泛的效設(shè)計(jì)思路，讓學(xué)生從生活中入手， 設(shè)計(jì)一些燈罩、 筆筒、果花瓶、書(shū)桌小飾物、

9、賀卡、月歷等裝飾品。授課日期3、5教后記5課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的結(jié)構(gòu)3、放學(xué)了2 課時(shí)通過(guò)觀察、記憶，表現(xiàn)放學(xué)后一些有特色的活動(dòng)情節(jié)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的情趣，從中體驗(yàn)生活的快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的觀教具察力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。顯性目標(biāo) 通過(guò)這幅創(chuàng)作畫(huà)， 使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識(shí)去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，從而構(gòu)成的一幅完整的放學(xué)了的創(chuàng)作畫(huà)。同時(shí)使學(xué)生學(xué)到速寫(xiě)的方法， 明了速寫(xiě)在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會(huì)以速寫(xiě)為基本素材，把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫(huà)。隱性目標(biāo) 通過(guò)創(chuàng)作此幅作品， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、 尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品德。本課是造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容。通過(guò)觀察、記憶表現(xiàn)

10、放學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀后一些有特色的活動(dòng)情節(jié)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的情趣，從中體作品（做成課驗(yàn)生活的快樂(lè)； 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力， 提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。件）、鉛筆、放學(xué)了是以人物動(dòng)態(tài)為主要內(nèi)容的創(chuàng)作，因此在教學(xué)彩筆、油畫(huà)棒過(guò)程中要給學(xué)生講一些淺顯的人體結(jié)構(gòu)知識(shí)。教師可以通過(guò)教具的演示，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作特點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人體在活動(dòng)時(shí)肢體動(dòng)作規(guī)律重點(diǎn) 啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維， 在天天可見(jiàn)的放學(xué)路隊(duì)這一平凡事物中，尋找出有意義的繪畫(huà)內(nèi)容。難點(diǎn) 人物速寫(xiě)，教師除講解外還要進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)示范。內(nèi)容教法教一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)二、講授新課動(dòng)作表演。教師請(qǐng)五位學(xué)生

11、背好書(shū)包，上講表演法臺(tái)表演，生的回答，教師出示課題：放學(xué)了欣賞（課件出欣賞法過(guò)示優(yōu)秀作品）學(xué)生觀察，從人物動(dòng)態(tài)、環(huán)境上進(jìn)行討論交觀察法流。說(shuō)說(shuō)本校放學(xué)時(shí)的情景。啟發(fā)、引導(dǎo)1、你在放學(xué)的引導(dǎo)法程路上，碰其他學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗扛鶕?jù)學(xué)6到過(guò)哪些讓你難以忘記的事情？2、在放學(xué)時(shí)，同學(xué)們的表情和動(dòng)作是怎樣的？學(xué)生觀察觀察分析法回答欣賞分析人物動(dòng)態(tài)、表情、等特征，為下一步作畫(huà)打基礎(chǔ)學(xué)生以小組形式開(kāi)始討論，然后選代表回答問(wèn)題。教三、實(shí)踐操作 教師講解本次創(chuàng)作的要求實(shí)踐法1、 主要是以人物繪畫(huà)為基本素材，然后對(duì)所畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展進(jìn)行創(chuàng)作。2、 介紹繪畫(huà)的方法，教師邊講邊示范。要注意人物的比講述法例

12、關(guān)系及動(dòng)態(tài)的表達(dá)，線條的運(yùn)用。學(xué)生操作。學(xué)生交流。（演示）演示法學(xué)四、展示作品展示法1、小組討論，說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備畫(huà)什么？討論法2、學(xué)生動(dòng)手作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。小組討論學(xué)生動(dòng)手作輔導(dǎo)法畫(huà)五、小結(jié)總結(jié)法1、教師對(duì)本課的繪畫(huà)情況作一簡(jiǎn)要的概述。過(guò)2、教師對(duì)學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡(jiǎn)單的要求，以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利。程教啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想到自己課余時(shí)都會(huì)開(kāi)展哪些有意義的活學(xué)動(dòng)，回憶自己喜歡的那些有趣的、熱鬧的場(chǎng)面，從而產(chǎn)效生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)探究的欲望。如打藍(lán)球、踢毽子、跳果皮筋等。授課日期3、7教后記7課題教學(xué)內(nèi)容4、設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志通過(guò)對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生

13、物以致用的設(shè)計(jì)理念和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。教學(xué)目標(biāo)顯性目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在2 課時(shí)教具教學(xué)我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的目的標(biāo)志。隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，遵章守紀(jì)的良好作風(fēng)本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用類的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)課件（各種各計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)樣的標(biāo)志）、教材生的設(shè)計(jì)意識(shí)及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)面提高電腦、各種彩學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。本果教材從生活出筆。分析發(fā)，內(nèi)容涉及從識(shí)別標(biāo)志的涵義到研究、學(xué)習(xí)標(biāo)志的用途、特點(diǎn)及設(shè)計(jì)標(biāo)志的構(gòu)

14、思、取材等方面。重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志所代表的含義。重點(diǎn)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)標(biāo)志。難點(diǎn)課的內(nèi)容教法結(jié)構(gòu)教一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)二、講授新課1 、你們知道這些標(biāo)志是什么地方的嗎？2、 問(wèn)題法你們知道它們有什么用嗎？3、課件出示老師收集的標(biāo)識(shí)，過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并分析各種標(biāo)識(shí)。4、小組討論：結(jié)合你討論法看到的標(biāo)志，以小組為單位討論標(biāo)志都有哪些種類和表現(xiàn)程形式？總結(jié)：人物標(biāo)志、符號(hào)標(biāo)志、指示性標(biāo)志。介8紹自己搜集到的標(biāo)識(shí)的作用。小組討論互相介紹，學(xué)生聽(tīng)取別人的介紹。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)言自己的意見(jiàn)。三、完成作業(yè) 為自己的學(xué)?；蚬矆?chǎng)所設(shè)計(jì)一枚標(biāo)識(shí)。教輔導(dǎo)法教師巡視

15、輔導(dǎo)，及時(shí)給學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，大膽想象。第二節(jié)一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，學(xué)做好上課準(zhǔn)備。二、繼續(xù)完成作業(yè) 二、對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況作出簡(jiǎn)單的總結(jié)。指出學(xué)生在作業(yè)時(shí)存在的普遍問(wèn)題，并提出修改的建指導(dǎo)法議。教師提出著色時(shí)的要求。要注意與自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志相符合。教師巡視輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生給予不同層次的幫助。 學(xué)生集中注意力聽(tīng)取老師的總結(jié)。學(xué)生繼續(xù)過(guò)完成。學(xué)生修改上節(jié)課設(shè)計(jì)的標(biāo)志草圖，對(duì)自己設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)進(jìn)行著色裝飾。展示法三、作品展示 1 、小組自評(píng)。2、全班互評(píng)。3、教師對(duì)本評(píng)價(jià)法課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評(píng)價(jià)。小組各自介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，識(shí)的意圖。板書(shū)設(shè)計(jì)

16、生活中的標(biāo)志人物標(biāo)志符號(hào)標(biāo)志指示性標(biāo)志程教后小結(jié)并向全班同學(xué)說(shuō)明自己在設(shè)計(jì)時(shí)的想法及設(shè)計(jì)標(biāo)志教學(xué)效果授課日期教后記9課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的結(jié)構(gòu)5、生命之源水2 課時(shí)通過(guò)宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。教具顯性內(nèi)容與目標(biāo)：了解水的相關(guān)知識(shí)，特別是水資源對(duì)人類生活起著重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來(lái)珍惜所剩不多的水資源。通過(guò)宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高保護(hù)水資源的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。力圖讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)充教材、與水相分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。教師在指指導(dǎo)學(xué)生

17、對(duì)水問(wèn)題進(jìn)行挖關(guān)的資料，表掘的同時(shí)要拓展學(xué)生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對(duì)現(xiàn)水的藝術(shù)人類生活的重要性。本課共兩個(gè)版面，分別傳達(dá)了不同的作品，多媒體意圖，即水與人類的關(guān)系，和介紹學(xué)生的活動(dòng)：學(xué)生可以展示平臺(tái)，彩制作什么樣的板報(bào)內(nèi)容，用畫(huà)的形式來(lái)詮譯如何李水愛(ài)水，色紙，各種繪用藝術(shù)化的小報(bào)讓更多的人了解水資源的現(xiàn)狀等。畫(huà)工具，剪刀等重點(diǎn)：讓學(xué)生了解到水對(duì)人類生活有多么重要，通過(guò)宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)服務(wù)于生活的能力。難點(diǎn)：讓學(xué)生了解到保護(hù)水資源的重要性，宣傳欄的裝飾設(shè)計(jì)方法。內(nèi)容教法組織教學(xué)：教課前師生準(zhǔn)備好相關(guān)資料做好課前準(zhǔn)備。導(dǎo)入教學(xué)：導(dǎo)入法學(xué)首先讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，根據(jù)

18、自己已有的資料回答書(shū)上的問(wèn)題。（根據(jù)問(wèn)題的核心展開(kāi)討論） 學(xué)生根據(jù)收上過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心水問(wèn)題，關(guān)心、理解水資源對(duì)人類的重要性。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能程力，滲透保護(hù)水資源的意識(shí)。10綜合實(shí)踐活動(dòng)：讓所有學(xué)生共同完成一張大宣傳海報(bào)。讓學(xué)生根據(jù)自已的長(zhǎng)處設(shè)計(jì)小專欄。 （擅長(zhǎng)繪畫(huà)的同學(xué)設(shè)計(jì)以畫(huà)為主的小專欄，擅長(zhǎng)寫(xiě)的同學(xué)設(shè)計(jì)以數(shù)字為主的小專欄。）學(xué)生根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)小專欄。你的專欄想用什教么美術(shù)用具來(lái)制作？你認(rèn)為最大的困難是什么？怎樣讓你的專欄更美觀？宣傳展示小結(jié)：給學(xué)生展示展示自己成果的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生以小組為單位，展示本組設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)。學(xué)生間相互點(diǎn)評(píng)。學(xué)誰(shuí)的設(shè)計(jì)最有新意。誰(shuí)的專題

19、內(nèi)容更有自己的風(fēng)解。誰(shuí)的內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)得美觀。讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)后成功的喜悅。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)廣泛的美術(shù)興趣。學(xué)生在評(píng)價(jià)中提高能力。實(shí)踐法問(wèn)題法展示法評(píng)價(jià)法過(guò)程教學(xué)效果授課日期教后記11課題6、材質(zhì)的美教學(xué)讓學(xué)生感受不同材質(zhì)的特點(diǎn)，再結(jié)合藝術(shù)作品講解材質(zhì)與內(nèi)容藝術(shù)的結(jié)合。讓學(xué)生從材質(zhì)的角度去欣賞、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的美。顯性目標(biāo)1 、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解到身邊的的各種材質(zhì)給人的美。 2、認(rèn)識(shí)各種材質(zhì)的感受，即造型、色彩、功能等。3、能夠?qū)ψ髌窂囊陨蠋讉€(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用過(guò)去學(xué)習(xí)的教學(xué)美術(shù)知識(shí)進(jìn)行描述，并發(fā)表自己的看法。隱性目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)材質(zhì)的美一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美目的妙的多彩世界來(lái)自人們精心的設(shè)計(jì)，各

20、種材質(zhì)會(huì)使世界變得更美麗、更精彩，只有懷著一顆熱愛(ài)生活的心，才能會(huì)生活的美好、生活的樂(lè)趣，才會(huì)有好的設(shè)計(jì)。每一個(gè)人都有應(yīng)該有意識(shí)地去認(rèn)識(shí)各種材質(zhì)，只有善于觀察、思考、想象才會(huì)感受到美。教材本課是欣賞評(píng)述課，其目的在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由各種材質(zhì)組成的，不同的材質(zhì)可以反映不同分析歷史時(shí)代的文化、科技水平，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生以欣賞材質(zhì)的特點(diǎn)，從而引發(fā)學(xué)生感受體驗(yàn)材質(zhì)的巧妙運(yùn)用，體會(huì)意蘊(yùn)。重點(diǎn) 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種材質(zhì)給生活帶來(lái)的美。2、學(xué)生重點(diǎn)能夠從物品的造型、色彩、功能上描述并以個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。 3、能將本課所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。難點(diǎn)難點(diǎn) 提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)， 能將實(shí)用功能與造型

21、色彩有意識(shí)地結(jié)合。課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)教課前準(zhǔn)備 布置課前收集任務(wù)。 從生活中收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的物品，如服裝、食品、器皿、家學(xué)具、建筑、汽車、玩具等，觀察他們是什么材質(zhì)給人什么感受。 選一件自己喜歡的物品。過(guò)一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、講授新課出示各種物品：猜一猜這是程什么材質(zhì)的？揭示課題像這樣設(shè)計(jì)巧妙、美觀而實(shí)用的藝2 課時(shí)教具課件資料、學(xué)生們的日常生活用品教法導(dǎo)入法12術(shù)品在我們身邊還有很多，今天我們一起來(lái)欣賞材質(zhì)的美。出示課件，提出問(wèn)題。藝術(shù)設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師具有豐富觀察法想像力。生活中處處都有有藝術(shù)設(shè)計(jì)。不同的設(shè)計(jì)給人的感受是不同的，而

22、且，不同的人有著不同的喜好。打開(kāi)書(shū)，教看一看書(shū)中幾組日常用品 文具盒、水壺、鉛筆盒等，交流提示：我介紹的是 它的外形是 它的顏色是交流法 它的材質(zhì)是 我因?yàn)?特別喜歡它。先猜一猜，是什么？從顏色、 造型、功能等到方面談。 是什么材質(zhì)的？給人以什么感受？小組討論與交流：1、選擇自己喜歡的物品。2、根據(jù)提示內(nèi)容把自己喜歡的物品或書(shū)上的物品介紹學(xué)給小組的同學(xué)。 3、組內(nèi)選出一件設(shè)計(jì)最好的物品，然后介紹給全班?？蓮念伾⑼庑?、圖案、功能及人的喜好等方面談?wù)?。同學(xué)可以根據(jù)各自的選題進(jìn)行討論。三、實(shí)踐活動(dòng) 體驗(yàn)設(shè)計(jì) 1、我們身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì)既漂亮又實(shí)踐法實(shí)用，這些設(shè)計(jì)吸引了不同的人。2、研究：各種材質(zhì)給你什

23、么感受？你能否將身邊的物品變得更好看？邊觀察邊過(guò)思考。四、展示交流 展示交流總結(jié)提升出示教師收集的藝術(shù)材料展示法或課件：我們身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計(jì)，生活中的衣食住行都與設(shè)計(jì)息息相關(guān)。有了這樣精美巧妙的設(shè)計(jì)，世界被裝點(diǎn)得五彩繽紛， 我們的生活更加美好。繼續(xù)從報(bào)刊雜志上收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的事物的圖片，可程將它們裝訂成冊(cè)，期末做展示交流。延伸法六、課外延伸 鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)收集。板書(shū)設(shè)計(jì)材質(zhì)的美材質(zhì)：泥、陶、比較粗糙塑料、 光滑鋼鐵、青銅金屬光澤教后小結(jié)教學(xué)效果授課日期教后記13課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程7、用彩墨畫(huà)鳥(niǎo)2 課時(shí)學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩

24、墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥(niǎo)的作品。教具顯性目標(biāo)通過(guò)欣賞， 自主分析鳥(niǎo)類的身體結(jié)構(gòu)， 回憶國(guó)畫(huà)的用筆和用墨，自學(xué)羽毛的四種畫(huà)法，并把它們靈活的運(yùn)用到自己要表現(xiàn)的鳥(niǎo)類中。隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力； 感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的熱情。本課屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域中的一節(jié)創(chuàng)作課。旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)國(guó)畫(huà)工具（毛讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)彩墨與宣紙的特性，了解繪畫(huà)技巧妙。筆、宣紙、國(guó)此課與下一課為一個(gè)小單元，主要是培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩畫(huà)顏料、調(diào)色墨進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)畫(huà)的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)盤、洗筆筒、基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)氈子或報(bào)鳥(niǎo)的作品。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的紙），圖

25、片資魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的熱情。料，課件重點(diǎn)羽毛的四種畫(huà)法和國(guó)畫(huà)中用筆和用墨的正確方法。難點(diǎn)鳥(niǎo)類動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，四種羽毛畫(huà)法的靈活運(yùn)用。內(nèi)容教法一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、講授新課1 、 這是誰(shuí)在說(shuō)話？看看它們長(zhǎng)的是什么導(dǎo)入法樣？有什么特點(diǎn)？（課件出示）2、 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察（課觀察法件出示），你看到了什么？它屬于哪一畫(huà)種？3、 我們要用國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)，怎么畫(huà)？14請(qǐng)打開(kāi)書(shū) 用彩墨畫(huà)鳥(niǎo) 一課 , 看書(shū)上介紹了幾種方法？分討論法別是怎樣使用筆墨的？適合畫(huà)鳥(niǎo)的什么部分？（小組討論）4、請(qǐng)你演示一下這四種方法。教師指導(dǎo)。1 、 聽(tīng)聲音，演示法分辨。分析特點(diǎn)。（從形

26、、色、大小、花紋上分析。）2、鸚鵡，國(guó)畫(huà)。3、 介紹自學(xué)心得：四種方法。中鋒渴教筆畫(huà)細(xì)細(xì)的羽毛；側(cè)鋒濕筆畫(huà)大片平滑的羽毛；先中鋒勾輪廓，再側(cè)鋒填入顏色；用頓筆畫(huà)飛羽。4、學(xué)生演示。講述法三、實(shí)踐與指導(dǎo)你喜歡什么鳥(niǎo)類？它有什么特點(diǎn)？它喜歡在什么地方生活？請(qǐng)你試著畫(huà)一畫(huà)。最后給它加上簡(jiǎn)單的背景。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連下筆有力忌：來(lái)回涂抹反交流法學(xué)復(fù)勾描 同桌討論交流。學(xué)生操作。四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。分析優(yōu)總結(jié)法點(diǎn)。整理物品。板書(shū)設(shè)計(jì) 頭頸用彩墨畫(huà)鳥(niǎo)身體四種方法翅膀絲毛濕筆 尾巴中鋒渴筆 爪子側(cè)鋒頓筆教后小結(jié)過(guò)程教學(xué)效果授課日期教后記15課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)課的

27、結(jié)構(gòu)教8、用彩墨畫(huà)魚(yú)2 課時(shí)了解有關(guān)魚(yú)的一些基本知識(shí)，初步學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)畫(huà)魚(yú)的基本方法，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆，用墨和用色的特點(diǎn)。嘗 教具試用國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚(yú)。顯性目標(biāo)回憶中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的用筆和用墨方法，自學(xué)自創(chuàng)畫(huà)魚(yú)的方法。掌握魚(yú)基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，能靈活運(yùn)用。表現(xiàn)不同魚(yú)類的特點(diǎn)。隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力；感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，體會(huì)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的熱情。本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，使國(guó)畫(huà)工具學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn)，感愛(ài)體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用（毛筆、宣墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一紙、國(guó)畫(huà)顏些基本的表

28、現(xiàn)方法，同時(shí)在創(chuàng)作時(shí)又不受表現(xiàn)方法、技法料、調(diào)色盤、的限制，大膽地將自己對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)和感受表現(xiàn)出來(lái)，提高洗筆筒、氈子學(xué)生中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)能力。 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注大自然，或報(bào)紙） ，圖培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想片資料，課象力和創(chuàng)造力。件。重點(diǎn) 學(xué)會(huì)至少兩種魚(yú)的畫(huà)法， 國(guó)畫(huà)中用筆和用墨的正確方法。難點(diǎn) 創(chuàng)造多種方法畫(huà)魚(yú)，國(guó)畫(huà)中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。內(nèi)容教法第一節(jié)一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，學(xué)做好上課準(zhǔn)備。二、講授新課 1 、 你看到了什么？（看看它們長(zhǎng)的是什么導(dǎo)入法過(guò)樣？有什么特點(diǎn)？）（課件出示）2、 如果讓你用國(guó)畫(huà)方法表現(xiàn)，你能

29、用幾種方法表現(xiàn)？比一比，那個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的討論法程方法最多。（小組討論，并嘗試?yán)L畫(huà)）163、 發(fā)表、展示本組的方法。4、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察（課件出展示法示），你看到了幾種表現(xiàn)方法？有哪些是新方法？1 、 觀察，分析。 2、 嘗試表現(xiàn)。 3、 發(fā)表本組的方法并演示。演示法其他組補(bǔ)充。 4、 觀察分析。教三、實(shí)踐與指導(dǎo)你喜歡什么魚(yú)？它有什么特點(diǎn)？它喜歡生實(shí)踐法活的地方生長(zhǎng)著什么植物？請(qǐng)你試著用自己喜歡的方法畫(huà)一畫(huà)。最后給它加上簡(jiǎn)單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連下筆有力忌：來(lái)回涂抹反復(fù)勾描引導(dǎo)實(shí)用美觀的構(gòu)圖。如何添加背景。同桌討論交討論交流法流。學(xué)生操作。學(xué)四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。分析優(yōu)總結(jié)法點(diǎn)。整理物品。板書(shū)設(shè)計(jì) 頭用彩墨畫(huà)魚(yú)身體幾種方法：鰭頓筆濕筆 顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側(cè)鋒教后小結(jié)過(guò)程教學(xué)效果授課日期教后記17課題9、刻印的樂(lè)趣教學(xué)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致用，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刻印