大學(xué)活動(dòng)總結(jié)格式

1、精品文檔 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)格式 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)格式一、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)之一：校外活動(dòng) 擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神5 月 30 日下午 2：00 開(kāi)始，位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò) 街天橋熱鬧非凡， 四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸 掛在天橋四周。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng) 安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué) 的?；眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì) 的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過(guò)組織分工，大家 開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作?；顒?dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們 家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干 凈。同學(xué)們干勁十足

2、，熱火朝天，引來(lái)了路上行人的目光和 贊許的話語(yǔ)： “這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)！ ”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧， 真是好樣的！ ”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注， 他們進(jìn)行跟蹤 報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)， 票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。這次活 動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持， 在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意！活動(dòng)從下午 2：00 一直進(jìn)行到 5：00 結(jié)束，經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑 容。活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng) 擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛為了

3、把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹(shù)立“身邊無(wú)小事，處 處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員（部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店 實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加）于 5 月 31 日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校 區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生 贊嘆不已，甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生?？吹?被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂(lè)在心里。活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng) 活動(dòng)總結(jié)與討論為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足， 以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總 結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字 總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。二、活動(dòng)自我評(píng)估總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“美化西安，從我做起”為主

4、題 的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們 總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體 現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備， 這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。 如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦 的工作人員商量， 并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì) 劃及活動(dòng)部署。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如 在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫 助安排的市容灑水車(chē)和軍區(qū)服務(wù)社的支持； 還有小寨街道辦 事處的大力支持， 西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極 主動(dòng)的參與等。3、分工具體安排合理在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)

5、隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合 理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后， 同學(xué)們普遍反映良好。4、活動(dòng)影響范圍大我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外， 并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都 發(fā)揮了很好的社會(huì)效益， 很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保 的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。5、活動(dòng)全面深入從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)， 宣傳組織同學(xué) 進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成， 后期總結(jié)討論， 充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際， 并且升華了理論， 提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然

6、經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排， 但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi) 有完成自己的分工。2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員 不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管 理和分工上的失誤有一定關(guān)系。3、時(shí)間有些倉(cāng)促。 這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在 5 月 30 日（星 期一）上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。校內(nèi)部分由于與我 們專(zhuān)業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。三、活動(dòng)結(jié)果及意義1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)， 為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)， 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高

7、社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引 力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支 持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面， 并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加 社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉 毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想 政治教育的有效途徑。3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi) 口號(hào)，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)， 并進(jìn)展順利， 影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園 全面貫徹中央 16 號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理 論水平又提升了一個(gè)新的層次。5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完

8、成了具有實(shí) 踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算（共計(jì) 65 元）1、活動(dòng)攝影費(fèi)（膠卷與沖洗） 45 元2、活動(dòng)工具損失費(fèi)（損壞水盆及拖把各一）12 元3、計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8 元五、附件團(tuán)日活動(dòng)日程安排1、5 月 25 日 5 月 27 日前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng) 衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。2、5 月 28 日支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排3、5 月 30 日完成“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校 外活動(dòng)4、5 月 31 日完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼 睛”校內(nèi)活動(dòng)5、6 月 1 日審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委 活動(dòng)過(guò)程具體分工1、活動(dòng)策劃：查方勇2、前期準(zhǔn)備及

9、動(dòng)員：查方勇3、活動(dòng)過(guò)程攝影：李江4、活動(dòng)過(guò)程打字：姜慧5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：校外 - 查方勇校內(nèi) - 辜平陽(yáng)6、團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：班團(tuán)委討論閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查 方勇修改完成活動(dòng)過(guò)程攝影（附后） 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)（一） 課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活 動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主 義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ) 充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐 富學(xué)生精神生活， 陶冶情操， 可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)， 有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣 的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的

10、全面優(yōu)化及提高。實(shí) 踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得 到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也 得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。 它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、 教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐 富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò) 程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有 利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng) 要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng) 手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著 教學(xué)改革的深入， 開(kāi)展第二課堂的重要性和

11、迫切性已日益顯 示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。 我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥， 動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和 社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。 如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)， 那么不僅學(xué) 生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制， 而且學(xué)生的個(gè) 性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不 利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的 挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ) 充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地

12、，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面 和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重 視第二課堂活動(dòng)， 把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研 究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給 以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了 便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)， 我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整， 以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)， 安排固定時(shí)間 （每周三、 周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師 擔(dān)任輔導(dǎo)教師。 還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職 校外

13、輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教 務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的 成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞 作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。 如育苗獎(jiǎng)：長(zhǎng)期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎 者可獲此獎(jiǎng)。育人獎(jiǎng)：學(xué)生在全國(guó)或省市獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)教師也 可獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新獎(jiǎng)：在第二課堂活動(dòng)中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備 或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎(jiǎng)。成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得 科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。 另外，可采取外出進(jìn)修、 短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的 素質(zhì)。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要我校發(fā)

14、揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。 使 他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。 注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干 作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保 持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。 校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第 二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行 讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué) 生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科 小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國(guó)防知識(shí)概 論等活動(dòng)小組。 這能使第一課堂知識(shí)得到加深、 鞏固和實(shí)踐， 會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、 開(kāi)

15、發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這 會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。建立以培養(yǎng)動(dòng) 手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、 、計(jì)算機(jī)硬件維修、 電視錄像、 攝影、 金相試樣制備與分析、 教具制作等小組等。 吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我 校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各 田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小 組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可 組織一些競(jìng)賽活動(dòng)， 如體育比賽、 科技制作比賽、 演講比賽、 書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；還可定期舉 行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園

16、氣氛，又 能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)（二）我學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于 20XX年 5 月 21 日，5 月 23 日舉辦 了青海師范大學(xué) 20XX 年五四科技文化節(jié)之“魅力金話筒” 主持人大賽預(yù)賽，并通過(guò)經(jīng)過(guò)了初賽的激烈角逐，從眾多選 手中選出 14 名進(jìn)入到 5 月 28 舉行的決賽中， 可以說(shuō)這次我 們主持人大賽舉辦的非常成功， 也為我社團(tuán)聯(lián)今后的活動(dòng)做 出了良好的鋪墊。 這次主持人大賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次重大的 考驗(yàn)，有可取之處，當(dāng)然也有不足之處。現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動(dòng)背景和目的：1、為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年，豐富五四科技文 化節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容2、提高學(xué)生技能，拓寬學(xué)生業(yè)余生活?lèi)?ài)好，

17、提高大家 的審美情趣，增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界，挖掘有相關(guān)天賦的人才3、通過(guò)本次比賽提高學(xué)生的閱歷，增強(qiáng)其自信心，讓 學(xué)生能夠從繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松減壓的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)愛(ài)好， 結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力4、豐富大學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、 張揚(yáng)個(gè)性、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)5、我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校的 科技文化節(jié)系列活動(dòng)中，為“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年獻(xiàn)禮， 并為 20XX年五四科技文化節(jié)貢獻(xiàn)一份力量二、主辦與承辦：主辦：共青團(tuán)青海師范大學(xué)委員會(huì)承辦：青海師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)三、參賽對(duì)象：本次主持人大賽參賽對(duì)象主要是以包括民族師范學(xué)院、 人文學(xué)院在內(nèi)的我校 17 個(gè)院系的 07、

18、08 和 09 級(jí)學(xué)生，實(shí) 際報(bào)名人數(shù)為 43 人，最終參賽人數(shù)為 35 人四、比賽具體流程：1、預(yù)賽前兩天由選手抽簽決定預(yù)賽比賽時(shí)間2、選手簽到（包括抽簽決定上場(chǎng)次序，選手交碟）精品文檔3、主持人宣布比賽開(kāi)始（介紹到場(chǎng)評(píng)委、嘉賓，比賽 流程、評(píng)分規(guī)則及注意事項(xiàng)）4、選手上場(chǎng)（按照抽簽順序）選手按照抽簽順序上場(chǎng)，具體要求：一分鐘自我介紹， 自我介紹結(jié)束后進(jìn)行三分鐘的文藝表演 （決賽時(shí)文藝表演放 在主持后進(jìn)行） ，文藝表演后進(jìn)行模擬主持（決賽時(shí)為兩輪 的現(xiàn)場(chǎng)情景主持） ，要求內(nèi)容積極、健康、向上，充分體現(xiàn) 當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，限時(shí)三分鐘。 （每位選手上場(chǎng) 完畢，評(píng)委按評(píng)分細(xì)則評(píng)分；評(píng)委評(píng)分

19、完畢，統(tǒng)分員收上評(píng) 分表即刻統(tǒng)計(jì)；主持人公布成績(jī)）5、評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)6、主持人宣布選手分?jǐn)?shù)和晉級(jí)選手（決賽時(shí)宣布獲獎(jiǎng) 選手名單）7、比賽結(jié)束及賽后場(chǎng)地整理五、活動(dòng)預(yù)期與效果：比賽過(guò)程中，選手彬彬有禮，評(píng)委、觀眾認(rèn)真觀看選手 的主持， 其中有些選手的精彩主持還經(jīng)常引起觀眾和評(píng)委的 熱烈掌聲。評(píng)委點(diǎn)評(píng)階段，選手們都認(rèn)真聽(tīng)取，為今后的比 賽和學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn) 。在決賽中，我們還邀請(qǐng)到青海民族大 學(xué)，建筑學(xué)院等學(xué)校參與到本次活動(dòng)中， 得到其好評(píng)。 至此， 主持人大賽圓滿成功。本次比賽在師大的學(xué)生中得到了較高的評(píng)價(jià)， 充分提高 了同學(xué)們參加的積極度和我們舉辦比賽的信心， 為我社團(tuán)聯(lián) 合會(huì)把主持人大賽逐步打造成五四科技文化節(jié)的品牌項(xiàng)目 奠定了基礎(chǔ)。六、活動(dòng)缺陷與不足：1、活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備不足，