一年級下冊美術課程綱要

1、可編輯-教育精選人美版小學美術一年級下冊課程綱要學 校：鄭州市中原區(qū)建設路第三小學設計：周帥課程類型：必修藝術課程教材：人民美術出版社 20132013 年版授課時間：3030 課時授課對象：小學一年級（1 1、2 2、3 3）班一、課程描述（一）課程特質： 愉悅性、人文性、視覺性、實踐性、注重創(chuàng)新精神（二）課程目標：1.1.通過觀察欣賞，感受美術造型的樂趣與方法，嘗試各種繪畫形式進行表現創(chuàng)作，體驗造型活動的樂趣。2 2通過欣賞分析，能了解形狀與用途的關系，嘗試各種繪畫形式進行簡單組合和裝飾，體驗設計和制作活 動的樂趣。3.3. 經過對比分析、討論交流，逐步感受認識自然和各種美術作品的形，能用

2、簡短的話語大膽表達自己的感受和理解，增強審美意識，發(fā)展審美能力。4.4. 在與同伴合作探究學習的過程中，采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示,體驗合作、分享與發(fā)現的樂趣，學會美術學習的方式。（三）課程評價造型表現領域評價：自我評定、等級評定、展覽評價、作品分析設計應用領域評價：自我評定、互評、觀察評價、作品分析欣賞評述領域評價：自我評定、互評、觀察評價、賞析短文評價綜合探索領域評價：合作評價、自我評定、作品分析:、課程實施（一）學習活動課程內容及課時安排學習活動/ /策略設計模塊主要內容課 時課程資源第課分享課程綱要1 1編寫的課 程綱要1 1、 明確本學期要達到的學習

3、目標、主要內容及評價方法。2 2、 了解本學期美術學習的主要方式與方法。3 3、 結合自身情況與特點，制定學期計劃，做好準備工作。造 型表 現領 域船2 21 1 基本資源（光盤、 課件、材料、工具、范作、圖片、2 2 場地資源（美術教至、美術 長廊、各 班美術 角）3 3 網絡資源（專業(yè)網站、名師 博客）運用形狀組合的方法，大膽表現想象中的船。長呀長2 2觀察植物的行與色，表現植物的生長過程。三出殼了2 2觀察與想象小動物出殼時的生動情景。四我們身邊的 線條2 2通過認識生活中、藝術作品中的線條及其美感，運用不同的線 條組織有美感的畫面。五童話城堡2 2了解城堡的外形特征，能表現具有形狀各異

4、、高低錯落的童話 城堡。六畫自己1 1了解人體頭部的不同特點，能用繪畫方法表現自己的臉型、五 官的特點。七手形的聯想1 1運用各種媒材，根據手形的不同變化， 聯想出新穎有趣的形象。八我和昆蟲2 2通過欣賞昆蟲的外形、 結構、花紋等特點，能畫一幅自己和昆 蟲一起玩耍的圖畫。九奇妙的爬行2 2通過觀察動物的外形、色彩特征，能大膽創(chuàng)造?？删庉?教育精選十春天的色彩1 1觀察、記憶春天的色彩，認識春天的色彩，感受春天色彩美， 體驗利用各種方法表現春天的色彩。十一恐龍世界1 1通過觀察恐龍的外形、色彩及花紋特征，能大膽畫一幅恐龍的 畫。十一蒸花饃1 1運用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設計動物花饃的形象。十我

5、為環(huán)境填 三綠色1 1運用剪、撕、貼等方法做一個環(huán)保小貼士。設 計應 用領 域一太陽1 11 1 基本資源 2 2網絡資源（如上）3 3 自然資源 4 4廢舊資源運用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設計太陽的形象。二漂亮的瓶子1 1通過欣賞分析瓶子對稱的造型特點，了解對折剪的基本方法及 簡單的紋飾設計。一獅子大王1 1了解獅子的特點，能大膽地運用不同材料表現獅子的特征。四用春天的色 彩裝扮自己1 1巧妙利用材料進行創(chuàng)新表現。五釣魚1 1綜合應用多種材料，設計制作一條美觀好釣的魚與魚竿。欣 賞評 述領 域冬日嬰戲圖1 11 1 基本資源2 2 網絡資源3 3 社會資源通過欣賞和討論、交流，能簡短的語言對

6、作品進行描述魚評價。一介紹我喜歡 的玩具1 1通過欣賞和討論，能對觀察的玩具特征進行描述與評價。三伙伴1 1通過欣賞、討論、交流，能用短句表達自己對作品的感受，并 說出自己的伙伴。綜合探索領域一可愛的動物1 11 1 基本資源2 2 網絡資源3 3 社會資源了解動物的生活習性和外貌特征，能用各種折、卷、剪、貼等 方法，制作動物形象?；ǖ氖澜? 1通過欣賞自然、生活、藝術作品中的花卉，巧妙地用材料特征 表現花的特點。（二）學習方式：（1 1）課堂傳授；（2 2）小組合作：組建合作小組，共同完成任務量大的工作；（3 3）欣賞評述優(yōu)秀作品。（4 4）自主表現。（三）教學方法：練習和實踐指導法、對比觀

7、察法教師講授，旨在激發(fā)學生學習美術的興趣，逐步培養(yǎng)學生的造型能力創(chuàng)新思維能力。三、課程實施一、 課程資源1 1教材：義務教育教科書美術人民美術出版社發(fā)行。2 2場地資源：多媒體美術教室、校圖書館。3 3網絡資源：中國美術教育網、中國美術教育信息網、中國美術網等。二、 教/ /學活動1 1教學方法： 練習和實踐指導法、對比觀察法和教師講授可編輯-教育精選2 2學習方式：（1 1）課堂傳授（2 2）小組合作：組建合作小組，共同完成任務量大的工作（ 優(yōu)秀作品（4 4）自主表現四、課程評價設計過程性評價（權重:60:60% ）評價項目評價要素評價等第描述評價方式過程表現（權重 2020%）1 1、準備

8、情況2 2、學習態(tài)度3 3、合作水平4 4、課堂表達1 1、疋否主動備好美術丄具及材料。2 2、是否積極主動參與課堂活動。3 3、是否大膽地表達自己的感受。4 4、是否與同學合作。根據學生是否帶齊工具材料、積極參與、愿意 合作、敢于表達分為四個等級：優(yōu)秀、良好、 一般、加油1 1、 小組檢查記錄，根據檢 查表每月終匯總整理2 2、自評、隨機觀察評價作業(yè)評價（權重 4040%）1 1、作業(yè)時間2 2、作業(yè)質量3 3、作業(yè)創(chuàng)新根據作業(yè)是否按時完成、是否認真、是否有創(chuàng) 意，將作業(yè)分為四個等級： 優(yōu)秀、良好、一般、 加油1 1、 自評2 2、 等級評價和優(yōu)點評價備注：優(yōu)點評價法，作業(yè)上除去學生的自評等級、教師的評價等級外，針對每張作業(yè)的具體特點，再標注出本張作業(yè)存在的優(yōu)點（如色彩搭配獎、背景獎、造型獎、特色獎、進步獎等）終結性評價（權重:40:40% ）期末評價（權重 4040%）期末創(chuàng)作圍繞指定主題，利用本學期所學知識與技能進 行獨立創(chuàng)作。等級為優(yōu)秀、良好、一般、加油試卷批改學