最新中考物理復(fù)習(xí)練習(xí)名師精編資料匯編

1、專題訓(xùn)練一聲現(xiàn)象考點(diǎn)指津本專題為聲現(xiàn)象，知識(shí)掌握基本要求：知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點(diǎn)；了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音；了解噪聲的危害與控制方法中考命題熱點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生及傳播；回聲測(cè)距；實(shí)際問題中聲音三要素的識(shí)別；練習(xí)測(cè)試一、填空題1下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：（ 1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的大（ 2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的好（ 3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高2東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和

2、二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別3聲音在介質(zhì)中以 _的形成向遠(yuǎn)處傳播 聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有_4科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為m（聲音在海水中傳播的速度是1531m/s），這種方法能不能用來測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？5在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)記時(shí)員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時(shí)同一運(yùn)動(dòng)員的成績，則記錄的成績較準(zhǔn)確；若甲記錄的成績?yōu)?1.3s，則乙記錄的成績約為s6某汽車以 10m s 的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下嗽叭，

3、經(jīng)4s 鐘聽到回聲聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離是m7頻率為Hz 以下的聲音為次聲波；頻率為Hz 以上的聲音為超聲波8噪聲強(qiáng)度如果在dB 以上，會(huì)影響人的正常學(xué)習(xí)和休息，如果在dB 以上，長時(shí)間會(huì)造成對(duì)人的聽力的傷害92005 年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音 , 她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯僧a(chǎn)生的。二、選擇題10以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A 放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度

4、不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了11人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）岸空氣水魚空氣水魚岸空氣魚岸水魚12下列說法中正確的是（）A 只要有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B月球上的宇航員可直接用語言交談C不論是固體液體還是氣體都能夠傳播聲音D以上說法都不對(duì)13下列說法正確的是（）A “引吭高歌”中的高是指音調(diào)高B“細(xì)聲細(xì)語”指的是音調(diào)C“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào)D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度14信息 1 ：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了

5、不少傳世之作信息 2 ：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物請(qǐng)綜合 1 、2 所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn)()A只有固體才能傳聲B固體能將聲音放大C聲音在固體中傳播比空氣中更快D以上說法都不正確15天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是（）A 聲音的反射B聲音能在空氣中傳播C聲音在墻壁內(nèi)傳播D利用回聲加強(qiáng)原聲16醫(yī)用聽診器的作用是（）A 改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高B使振幅增大，響度增大C減少聲音的分散D縮短聽者距發(fā)聲體距離17噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A 通過

6、科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻道路兩旁植種樹木花草D規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械18有些地方，可以看到圖1-1 所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（）A 該地有樂隊(duì)，可以出租B道路彎曲，注意行車安全C禁止鳴笛，保持安靜D以上選項(xiàng)均不正確19在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（）20t揚(yáng) 州20kmABCD三、實(shí)驗(yàn)與探究題20小明想比較幾種材料( 衣服、錫箔紙、泡沫塑料) 的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其

7、四周塞滿待測(cè)材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_ A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椴牧暇嚯x衣服較長錫箔紙長泡沫短材料響度衣服較響錫箔紙較響泡沫弱21請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)圖 1-2為了研究猜想是否正確？小李等

8、同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖 1-2 所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、 B 兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音然后在其他條件不變的情況下，改變A 、 B 間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A 、 B 間的距離越長，音調(diào)越低小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，（ 1）小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越.（ 2）小李實(shí)驗(yàn)過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、 B 之間的距離所運(yùn)用的一種研究方法是.（ 3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦

9、上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是什么？（ 4）請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想的實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)）22閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題A 蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離B 如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的與水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理C 許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種

10、人耳聽不到的聲音，頻率低于 20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生（ 1）請(qǐng)你將上面短文A 、 B中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑海?2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的.（ 3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右，聲具有.（ 4）短文 B 中所填的物理量和頻率之間的關(guān)系是四、應(yīng)用題23生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：專題訓(xùn)練二物態(tài)變化考

11、點(diǎn)指津本專題為物態(tài)變化，知識(shí)掌握基本要求：會(huì)用溫度計(jì)測(cè)溫度；能區(qū)分不同的物態(tài)變化，理解物態(tài)變化的條件；能解釋生活及自然界的單間現(xiàn)象；能識(shí)讀有關(guān)物態(tài)變化的圖線中考命題熱點(diǎn)：常用溫度計(jì)和體溫表的正確使用與注意事項(xiàng)；結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、 生活問題考查物態(tài)變化知識(shí)，倡導(dǎo)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，學(xué)以致用練習(xí)測(cè)試一、填空題1在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會(huì)觀察到的顏色較快變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象可以說明：2圖 2-1 是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎 ?甲的示數(shù)為，乙的示數(shù)為102020103某人在配制酒精溶液時(shí)， 把 10ml 的酒精倒入 10ml的水

12、中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)總的體積小于20ml 這一甲乙圖 2-1現(xiàn)象可以說明4火箭發(fā)射架下建有大水池， 讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生來吸收大量的熱； 火箭升空瞬間，會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”，這是水蒸氣形成的 (選填物態(tài)變化的名稱 )；5防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對(duì)病房空氣進(jìn)行消毒處理從物理上說，對(duì)消毒液加熱是為了，彌漫到空氣中是一種現(xiàn)象6氣體打火機(jī)的燃料是丁烷氣體，是用的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機(jī)的7將燒紅的鐵棒插入水中，會(huì)聽到“嗤嗤”的聲音，同時(shí)看到水面上方出現(xiàn)的“白氣”，這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是后是8目前，全球的氣候悄悄變暖，這是效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；而城市的平溫高于周圍鄉(xiāng)村，

13、這種現(xiàn)象稱為效應(yīng)9夏天，打開冰棒的包裝紙，會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣而成的10如圖2-2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知，種物質(zhì)是晶體，是；甲在熔化過程中吸熱，溫度11冬天， 0以下冰凍的衣服也會(huì)干，這是現(xiàn)象；寒冷的冬夜，門窗玻璃側(cè)出現(xiàn)冰花，這是現(xiàn)象溫度 （）均氣60 甲50乙4030 該晶體的熔點(diǎn)圖 2-2時(shí)間（ min ）12空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地而來的夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì)成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成深秋或冬天，夜晚溫度迅速降到0以下，水蒸氣會(huì)直接成固態(tài)的小晶體，這就是13復(fù)習(xí)課上，老師寫下一

14、副與物理知識(shí)有關(guān)的對(duì)聯(lián)：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降；盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是和，反映的一共性是二、選擇題14下列現(xiàn)象中，不能用分子運(yùn)動(dòng)理論解釋的是（）A 在墻角堆煤，過一段時(shí)間白墻變黑，且刷不凈B在一杯水里滴紅墨水，過一會(huì)兒全杯水都變紅C打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸D煮稀飯時(shí)，米粒在沸騰的水中翻滾15有一支刻度均勻，但不準(zhǔn)確的溫度計(jì)用它測(cè)冰水混合物的溫度，讀數(shù)為-2；用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度，讀數(shù)為 103如果用它測(cè)得某液體的溫度是19，那么該液體的實(shí)際溫度為( )A 16.2B 18.1C19D 2016近幾年來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣，主要原因是(

15、)A 泥沙分子間的引力小于斥力B泥沙分子的無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)劇烈C植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，土地荒莫化D以上說法都不對(duì)溫度17如圖 2-3 是給某種物質(zhì)加熱時(shí)，溫度隨加熱時(shí)間變化的情況，由圖可知（）A 一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況B一定是表示某種液體升溫并沸騰情況C可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D可能是表示某種液體升溫并沸騰情況圖 2-3時(shí)間18如圖 2-4，對(duì)燒杯加熱一段時(shí)間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會(huì)兒試管中的液體也沸騰了由此可以判斷()A 試管中的液體也是水B試管中液體的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)C試管中的液體可能是水圖 2-4D試管中液體的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)19牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了 （）A 消毒，防止將病毒帶入口中B把鏡面上的水分烘干C避免病人感覺鏡子冷D防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察20雪天路面有厚厚的積雪，為了