散文：栗樹上的刺栗包

1、散文：栗樹上的刺栗包散文：栗樹上的刺栗包 很久沒從這里走，河灣里多出這些栗樹。綠云樣的樹冠披拂著鵝黃的栗捻兒，滿灣飄著栗花的濃香。那年父親帶我們從這里經(jīng)過，河灣還是荒蕪的，小河在平平的雪地里象條黑色的溝兒。我還得到了人生第一個奢侈品一副墨鏡，來自父親的獎勵。 笨笨的我得到父親贊揚的次數(shù)不多，獎勵更少。忽然被獎勵一副墨鏡，這樣大的驚喜到來確不敢相信是真的，悄悄向媽媽確認后心里才踏實下來。 在七八十年代墨鏡還是很奢侈的物品，擁有墨鏡的人還不多，鄉(xiāng)村里更少見，連公社里的干部也沒見有。感覺戴墨鏡的人都很不同凡響，像老電影中化了裝的偵察員既神秘又高級。 這樣的東西父親有，這不奇怪，他是大城市工作的人。我

2、戴著也不意外，父親的好東西總會惠及到子女。墨鏡獎給我后被媽媽鎖進了抽屜，偶爾獲準(zhǔn)戴戴，出門就被小伙伴們圍著眾星捧月般在村里晃，驕傲地收獲一圈的羨慕。背后忽然有人酸溜溜高一聲低一聲地喊"天氣不冷牛眼上凍'，是誰在"罵'我?看清楚那人氣沖沖回家告訴給我媽，媽媽卻說喊一喊怕啥，喊累了就不喊了。 喊就喊吧，這高級東西我得到的不易，這是父親對我背詩的獎勵。 想起背詩雙淚流。城市回家的父親帶回了新奇的東西，也帶回了他高壓的教育。 當(dāng)時.上正在宣傳"神童'：某神童四五歲背誦幾百首古詩和圓周率小數(shù)點后面百十位數(shù)字。父親很受鼓舞，他買來一本唐宋三百首，決定利

3、用他每年一個月的探親假，在他一雙兒女身上實施他的神童打造計劃。 鄉(xiāng)村里的孩子入學(xué)晚，沒入學(xué)的孩子就像"野生動物'，整日瘋跑戲耍不到飯頓不進家門。父親到家硬生生將我們從孩子群中分離出來圈進家里，開始了背誦詩和圓周率的教育。 門外伙伴們游戲歡笑聲聲聲撓心，門內(nèi)父親冷臉看守一根樹枝面前放。定下的背誦任務(wù)完不成，那根樹枝落下來，可從未手軟過。為"爭朝夕'父親不肯放我去玩，天天面對枯燥的數(shù)字和古詩，越發(fā)想念那些游戲的快樂。我家茅屋里常常傳出我的哭啼，父親將他難得的假期生生變成了兒女們的"受難日'。 有次被打急我奪門而逃，父親后面追，我犄角旮旯地鉆，

4、父親排除阻礙去捉。父女倆"貓捉老鼠'般的把戲很快引來村人的觀看。父親惱火萬分更加步步緊逼。老鄰居說父親這一點很隨他的娘，他娘打孩子攆不上不罷休，打不著不撒氣。若不是被村里看不下去的老人制止，一場好打我在劫難逃。 這一幕也成了村人相傳的趣事。背圓周率和詩有什么用，能當(dāng)吃還是能換喝！面對一輩子沒離開過家鄉(xiāng)的父老的詰問，父親無法給出解釋，從此教育時間里卻關(guān)上了門。 得到墨鏡那天，我們踏雪到山里走親戚。父親背著點心還有那本唐宋三百首。邊走邊讀，來到這個河灣時，父親突然要我背首關(guān)于雪的詩。驟然的考問，慌亂中我瞥見了雪中的小河，于是想起了：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 等待父親裁決忐忑中我瞇眼悄悄看向他，父親臉上出現(xiàn)了難得的笑容。在那鳥飛絕的寒冷野外，那笑似春天的風(fēng)融化了我周身的寒。父親低頭看了看，探手從跨包里摸出副墨鏡打開來細心地給我戴上，天地間那眩目的白頓時柔和，父親看起來也和藹可親了。父親教我昂首挺胸從路人頻頻的注目禮中穿過。 現(xiàn)在父親已故去多年，我和弟弟也成了為兒女教育苦惱著的父母。看孩子陷在大量的作業(yè)中心疼，卻又不得不催促著加重著他的負擔(dān)。父親當(dāng)年也許是一樣的。什么才是好的教育方式呢?這一直是個課題。 "父母之愛子，則為之計深遠'父親對我們實施的是那個時代被認為最正確的教育，而我們對孩子的教育，又是大家都認為對