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1、六年級組評教評學(xué)教案13只有一個地球 執(zhí)教人:盧生勝 執(zhí)教時間:2013年10月15日【教學(xué)目標(biāo)】了解課文介紹的有關(guān)地球的知識,通過讀、思、議等教學(xué)方式,使學(xué)生知道人類只有一個地球,大家要精心保護(hù)她,初步受到保護(hù)環(huán)境的教育。通過理解重點詞句,聯(lián)系實際,讓學(xué)生了解該怎樣保護(hù)地球。3、了解中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法,聯(lián)系實際思考,加深對課文的理解,并將保護(hù)地球的意識付諸行動。【教學(xué)重、難點】1、 體會說明文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)說明的方法。2、 明白人類只有一個地球,大家要精心保護(hù)她,初步受到保護(hù)環(huán)境的教育。3、 了解中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法,聯(lián)系實際思考,加深對課文的理解,并將保護(hù)地球的意識付諸行

2、動?!窘虒W(xué)過程】一引入同學(xué)們,在浩瀚無邊的宇宙,有一個美麗的星球,她是人類的家園,她是太陽和月亮的朋友,她就是地球,你還想管她叫什么?板書:只有一個地球齊讀課題二研讀感悟課前大家預(yù)習(xí)了課文,說說你知道了什么?在預(yù)習(xí)中還有什么不明白的地方,可以提出來?3從同學(xué)們的疑問中老師發(fā)現(xiàn)你們特別想知道“宇航員為什么發(fā)出那樣的感嘆?”我想我們就先解決這個問題,下面就請同學(xué)們采用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文。(一)學(xué)生自由讀課文前三個自然段,體會地球可愛在哪里1地球到底可愛在哪兒呢?(你是從哪里看出來的?)指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段,引導(dǎo)要求讀出感激之情。(讀出你的理解你的感受)(教師有感情的范讀第一段最后一句

3、)2這么好的句子試著把它背下來練習(xí)按原文填空據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是(一個晶瑩的球體),上面藍(lán)色和白色的紋痕(相互交錯),周圍裹著一層(薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。)地球,這位人類的(母親),這個生命的(搖籃),是那樣的(美麗壯觀),(和藹可親)。板書:可愛(我們從地球的美感受到她的可愛)3地球的可愛僅僅是因為它的外表美嗎?從文章中哪些段落可以看出?(學(xué)生讀有關(guān)的段落)讓學(xué)生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻(xiàn)給人們這就是最大的慷慨。板書:人類 慷慨 4知道“慷慨”的意思,小組內(nèi)交流地球母親都慷慨的為我們提供了哪些資源。5地球母親對我們?nèi)祟愂悄臉拥?/p>

4、慷慨,然而今天我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ约旱哪赣H的呢?請結(jié)合自己身邊的事例說一說。(學(xué)生匯報)導(dǎo)言:是啊,看到地球母親的傷痕累累,我們禁不住心痛,我們禁不住傷心落淚,我們禁不住想起宇航員發(fā)出的那句感嘆(讀課文)板書:易碎6地球易碎的原因在哪兒呢?課文中寫了嗎?(課文中找一找4自然段)讀第4自然段,看看你們想到些什么?你怎么看待人類的行為?結(jié)合課文內(nèi)容,結(jié)合自己的心情,說說這段話練習(xí):地球這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀和藹可親,地球是無么的,他向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源,但是因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)

5、重的威脅。面對()的母親,我們(),我們()。老師配合同學(xué)說一說難怪宇航員會發(fā)出這樣的感嘆“”人類對地球的傷害,已經(jīng)威脅到人類的生存,有的同學(xué)不是提到了移居問題嗎?齊讀第五自然段?不用等到將來,我們現(xiàn)在就移居到別的星球上去行嗎?既然我們不能移居,我們只能怎么做?(學(xué)生答)我們只能這樣做,我們必須這樣做,因為我們(只有一個地球)因為人類(只有一個地球)三面對日益嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī),為了保護(hù)我們的地球母親,我國制定了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法(課件出示相關(guān)內(nèi)容)第二條本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然古跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第六條一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境單位和個人進(jìn)行檢舉和控告.第十九條 開發(fā)利用自然資源,必須采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。四、課外延伸把你最想對地球母親說的話,寫在課題的上面(匯報)結(jié)束語:同學(xué)們你們真情呼喚,深深的感動了我,我仿佛看到了地

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