小管家-大學(xué)生支教教材

1、2012013 3必勝客綠色小超人成長記必勝客綠色小超人成長記“新知新知”綠色小管家綠色小管家 水對我們有多重要呢？水對我們有多重要呢？ 水資源是取之不盡，用水資源是取之不盡，用之不竭的嗎？之不竭的嗎？人體人體70%70%由水組成，缺水比缺少食物讓我們死亡的更快由水組成，缺水比缺少食物讓我們死亡的更快人體人體70%70%由水組成，缺水比缺少食物讓我們死亡的更快由水組成，缺水比缺少食物讓我們死亡的更快中國是全球中國是全球13個人均水資源最貧乏個人均水資源最貧乏的國家之一，淡水資源是少之又少，的國家之一，淡水資源是少之又少，且分布極不均衡，缺水城市已達(dá)到且分布極不均衡，缺水城市已達(dá)到所有城市的所有

2、城市的2/3，我們濟(jì)南雖然有泉城的美譽(yù)，但是我們濟(jì)南雖然有泉城的美譽(yù)，但是我們濟(jì)南市一個典型的北方資源型我們濟(jì)南市一個典型的北方資源型缺水城市，人均占有水資源量僅為缺水城市，人均占有水資源量僅為全國的全國的1/6。 全世界的人們?yōu)榱颂栒偃澜绲娜藗優(yōu)榱颂栒偃厍蚓用窦尤氲焦?jié)水全地球居民加入到節(jié)水行列中來，設(shè)立了行列中來，設(shè)立了“世世界水日界水日”，這是喚起每，這是喚起每一個人節(jié)水意識、保護(hù)一個人節(jié)水意識、保護(hù)水資源的節(jié)日。那我現(xiàn)水資源的節(jié)日。那我現(xiàn)在要考考大家，誰知道在要考考大家，誰知道“世界水日世界水日”是在每年是在每年的哪一天呢？的哪一天呢？今年的3月22日是第21屆世界水日，今年的主題是

3、“世界水合作”，寓意全世界人民合作起來，共同應(yīng)對水危機(jī)！自來水真的是自來水真的是“自來自來”的嗎？的嗎？ 原來所謂的原來所謂的“自來水自來水”并不是并不是“自來自來”的，人們的生活污水排到江河海湖再的，人們的生活污水排到江河海湖再送到自來水公司，要經(jīng)過沉淀、凈化、送到自來水公司，要經(jīng)過沉淀、凈化、過濾等工序，最后才能通過管道輸送過濾等工序，最后才能通過管道輸送到家里的水龍頭供我們使用呢到家里的水龍頭供我們使用呢濟(jì)南的自來水都是從哪里來的呢？ 我們濟(jì)南有些地區(qū)的自來水是取自黃河里我們濟(jì)南有些地區(qū)的自來水是取自黃河里面的水，然后經(jīng)過自來水公司過濾、加工面的水，然后經(jīng)過自來水公司過濾、加工等一系列程

4、序最終送到我們的用戶家里去。等一系列程序最終送到我們的用戶家里去。還有一部分地區(qū)的自來水來自來自南部臥還有一部分地區(qū)的自來水來自來自南部臥虎山水庫、北部鵲山虎山水庫、北部鵲山 、東部分水嶺等里面、東部分水嶺等里面的水，經(jīng)過自來水公司加工以后送到用戶的水，經(jīng)過自來水公司加工以后送到用戶家中。家中。 如果全國每人每天節(jié)約如果全國每人每天節(jié)約1升水，升水，全年可以節(jié)約近全年可以節(jié)約近5億噸水；如果億噸水；如果按家庭每年按家庭每年120噸用水計算，足噸用水計算，足夠夠400萬戶家庭用萬戶家庭用1年呢。就拿年呢。就拿我們班來說，一升水其實(shí)不多，我們班來說，一升水其實(shí)不多，就兩瓶礦泉水那么多，我們班有就兩

5、瓶礦泉水那么多，我們班有50個學(xué)生，每人每天節(jié)約個學(xué)生，每人每天節(jié)約1升水，升水，一個月能節(jié)約一個月能節(jié)約50130=1500升水，而正常人日常的需水量為升水，而正常人日常的需水量為每天兩升，這些水夠一個正常人每天兩升，這些水夠一個正常人喝喝750天，是兩年多的時間呢！天，是兩年多的時間呢！ 課程總結(jié)課程總結(jié) A:節(jié)水互動兒歌節(jié)水互動兒歌 清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 用水之時擰開匣，洗完手后關(guān)緊它；用水之時擰開匣，洗完手后關(guān)緊它； 洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡；關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡； 洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦； 龍頭損壞及時換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；龍頭損壞及時換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 大家動手來環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；大家動手來環(huán)保，果皮紙屑不亂倒； 流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好； 合理使用不匱乏，節(jié)約用水人人夸。合理使用不匱乏，節(jié)約用水人人夸。 B:課后作業(yè)課后作業(yè) 每周讀每周讀2次水表，記錄家中用水量，并次水表，記錄家中用水量，并填寫節(jié)水檔案卡，觀察節(jié)水成效；填寫節(jié)水檔案卡，觀察節(jié)水成