班組安全教育的種類內(nèi)容和方法

1、班組安全教育的種類內(nèi)容和方法企業(yè)安全，班組是基礎。安全教育，班組是關鍵。班組教育搞得好不好，將直接影響企業(yè)的生產(chǎn)安全，要搞好班組安全教育，且取得實效，對班組教育的種類內(nèi)容和方法，必須了解并熟練掌握靈活運用，使其班組教育確實收到較好的效果，為生產(chǎn)安全打下扎實的基礎。    一、班組安全教育的種類(一)新進人員和變換工種人員教育 新調(diào)入班組的職工(包括學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車間、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進行。教育后應進行登記。 (二)全員安全教育 為使全體職工牢固樹立“安全第一”的思想，不斷提高安全意

2、識和操作技能，除企業(yè)每年應進行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應進行二次，并進行登記。 (三)復工教育 凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學習、借調(diào)到外單位工作，離開生產(chǎn)崗位三個月以上的職工，上崗前均應結(jié)合班組情況進行安全生產(chǎn)思想教育，并進行登記。 (四) “四新”教育 試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設備、新材料等或當生產(chǎn)條件發(fā)生變更時，必須制定新的安全技術操作規(guī)程，并對操作工人進行安全技術教育后方能生產(chǎn)。 (五)特種作業(yè)人員教育 特種作業(yè)人員除按國家有關規(guī)定進行安全技術培訓、復訓外，班組還應加強對他們的日常教育，并對他們的培訓和復訓情況進行登記。    （六）危險崗位作業(yè)人員教育危

3、險崗位作業(yè)人員主要指沖剪壓切、注塑機、木工機械、涂層烘干室作業(yè)人員，危險崗位作業(yè)人員上崗前必須進行安全教育。二、班組安全教育的基本內(nèi)容(一)勞動保護方針政策教育 勞動保護方針政策教育，是對廣大職工進行黨和政府有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過教育提高政策水平和法制觀念。(二)安全技術知識教育 安全技術知識教育，包括生產(chǎn)技術知識、一般安全技術知識和專業(yè)安全技術知識教育。 生產(chǎn)技術知識的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術過程和作業(yè)方法相適應的各種機器設備的性能和有關知識，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)

4、量和規(guī)格等。 一般安全技術知識主要包括：班組內(nèi)危險設備和區(qū)域，安全防護基本知識和注意事項，有關防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護用品性能和正確使用方法，本崗位各種工具、器具以及安全防護裝置的作用、性能，及使用、維護、保養(yǎng)方法等有關知識。 專業(yè)安全技術知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術、工業(yè)衛(wèi)生技術方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術操作規(guī)程。專業(yè)安全技術教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關安全技術知識。工業(yè)衛(wèi)生技術教育主要有電磁輻射防護、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。 (三)典型經(jīng)驗和事故教訓教

5、育 典型經(jīng)驗教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗進行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強的特點。結(jié)合這些典型經(jīng)驗進行宣傳教育，可以對照先進找差距，不要用鮮血獲取教訓，而是用教訓避免鮮血，具有現(xiàn)實的指導意義。 在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓進行教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人民生命財產(chǎn)帶來的損失，給國家?guī)淼牟涣颊斡绊?。使職工能從中吸取教訓，舉一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來的影響；從而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。此外，還可以有針對性地開展反事故演習活動，以增強職工控制事故的能力。 三、班組安

6、全教育的方法(一)組織學習安全技術操作規(guī)程結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學習流于形式。這種學習可由班組長、班組安全員、工會小組勞動保護檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。(二)結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進行安全技術教育根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。 (三)結(jié)合技術練兵，組織崗位安全操作的技能訓練 安全教育一定要堅持教育與操作實踐相結(jié)合。例如，崗位練兵、消防演習等。這樣，用理論指導實踐，實踐反過來又推動理論的提高。

7、 (四)結(jié)合職工思想動態(tài)進行安全教育職工安全思想教育方法要講究科學性，要抓住職工思想容易波動、情緒不穩(wěn)定的時候，對癥下藥，深入細致地做好思想教育工作。在抓安全思想教育時，應著重抓好以下十個環(huán)節(jié)： 1新進人員上崗，病假人員、傷愈人員復工和調(diào)換工種人員； 2職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常； 3搶時間，趕任務和職工下班前夕； 4領導忙于抓生產(chǎn)或處理事故； 5職工受表揚、獎勵、批評或處分； 6工資晉級、獎金浮動、分配住房、工作變動； 7職工受到天災人禍； 8節(jié)假日前后(包括節(jié)假日加班)； 9重點崗位、重點操作人員； 10發(fā)生事故后。 (五)訂立師徒合同，包教包學讓有經(jīng)驗的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術的有效方法。關鍵是要選擇思想好、技術好、安全素質(zhì)高、責任心強、作風正派、經(jīng)驗豐富的師傅擔任。 (六)開展安全競賽和安全獎懲在班組中開展安全競賽、創(chuàng)無事故記錄活動等，并給予適當獎懲，是促使職工實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。 (七)采取多樣化的教育正確的認識往往需要多次反復，不可能一次完成。要樹立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進行長期的、重復的教育才能見成效。但在重復教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動之以情，寓教于樂。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)