大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識端午》_第1頁
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文檔簡介

1、大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思認(rèn)識端午活動目標(biāo)；1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷?；顒又仉y點；重點;自己動手做粽子。難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備；物質(zhì)準(zhǔn)備:認(rèn)識端午多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗?；顒舆^程；一、開始部分(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

2、幼兒:端午節(jié)二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?幼兒:五月初五。教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼兒:不知道。2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!2.教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。三、結(jié)束部分1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。2.教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚。教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!活動延伸；1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。2.語言領(lǐng)域;講述屈原的故事。3.手工活動;做五彩繩。教學(xué)反思：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒

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