部編教材二年級上冊語文《語文園地四》教學設計_第1頁
部編教材二年級上冊語文《語文園地四》教學設計_第2頁
部編教材二年級上冊語文《語文園地四》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、語文園地四【學習目標】1.認識7個生字，學會在生活中學習識字。2.學會正確運用字詞，在句子中理解詞語意思。3.會寫留言條，根據(jù)不同情況寫留言條。4.積累詞語、句子。5.閱讀我愛家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情?！緦W習重點】認識7個生字，掌握在句子中理解詞義的方法，學會寫留言條，豐富詞語和句子積累。【學前準備】1.制作課件。（教師）2.預習內(nèi)容。（學生）【課時安排】 兩課時【教學環(huán)節(jié)】第一課時（識字加油站、字詞句運用、寫話）一、識字加油站1.教師引導學生思考：我們在生活中可以從哪些地方學習識字？2.課件出示一張火車票，詢問學生有哪些不認識的字。3.指導學生學習火車票上的生字，解釋生字、詞的意思。4.展示

2、其他學習識字的途徑，如食品包裝袋等。二、字詞句運用1.這些事物像什么？（1）顯示詞語和相對應的圖片，讓學生展開想象，說說這些事物像什么？（2）小組交流討論，請同學說說自己的想法。（3）再選擇一樣其他的事物，說說它像什么。2.理解加點詞語的意思。（1）老師朗讀句子，指導生字，教讀拼音。（2）學生朗讀句子，小組討論，根據(jù)整個句子的意思來理解詞語，交流看法。（3）老師給出詞語的解釋，傳授方法。（4）朗讀句子，體會語氣。三、寫話1.創(chuàng)設情境，引導學生了解留言條的用處。2.展示留言條范例，說明留言條的規(guī)范要求。3.練習寫留言條，自主選擇一種情況寫留言條，提醒注意格式規(guī)范。4.展示幾個學生寫的留言條，全班交流，做出評價，強調(diào)重點。第二課時（我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我愛閱讀）一、我的發(fā)現(xiàn)1.借助拼音讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點？2.總結這些詞語的特點，再舉出兩個例子來說明。二、日積月累1.借助拼音朗讀句子，發(fā)現(xiàn)這些句子的共同特點，展示提到的景點的圖片，感受祖國的秀麗風光。2.思考這些句子的意思，講解重點詞語的意思，小組討論句意，選一個代表發(fā)言。3.請說說自己認為最美的地方，說明理由。三、我愛閱讀1.話題引入，導入新課。2.自由讀文章，思考文章主要在說什么。3.描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論